生活中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的孩子在報(bào)攤買(mǎi)了口香糖就直接把包裝紙扔在了柜臺(tái)上。既然把包裝紙給扔了，那他最后八成把口香糖也直接吐在地上了。這是違反規(guī)定的，無(wú)視了不可隨地亂扔垃圾的這條社會(huì)規(guī)則。而這么做的孩子八成覺(jué)得自己只是想扔才扔的。這個(gè)孩子無(wú)法控制自己想要扔的沖動(dòng)和心情，即使前方幾米外有垃圾桶也無(wú)法忍著到那里去扔包裝紙。而任由自己的沖動(dòng)和性情來(lái)生活，是意志力差的表現(xiàn)。因?yàn)闊o(wú)法控制自己，只是隨性子去做事情，正是自身意志力薄弱，自控力差的表現(xiàn)。

　　相反，意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子在這種情況下會(huì)克制自己，觀察下周圍，如果有垃圾桶的話就會(huì)到那里去扔。即使附近沒(méi)有垃圾桶，也不會(huì)亂丟包裝紙。懂得遵守規(guī)則禮儀，能夠壓抑自己的沖動(dòng)的孩子正是意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子。而培養(yǎng)孩子們的這種自控力在父母平時(shí)的教育中就可以做到。

　　所以請(qǐng)一定要把孩子培養(yǎng)成懂得遵守規(guī)則禮儀，能夠自我控制的孩子。因?yàn)槟軌蜃龅降暮⒆硬攀且庵緢?jiān)強(qiáng)的孩子。人僅僅憑著感性來(lái)辨別是非是很困難的。

　　小小年齡該怎樣去培養(yǎng)他們明辨是非的能力呢？可從以下五個(gè)方面著手：

　　1、觀察行為圖片，明辨是非

　　現(xiàn)在書(shū)店里有很多行為判斷的幼兒書(shū)賣(mài)，可以買(mǎi)來(lái)讓小孩觀察分析判斷。從中訓(xùn)練他們的觀察能力、分析能力、判斷能力、明辨是非的能力。如隨地吐痰一圖，可問(wèn)：圖上畫(huà)的是誰(shuí)？他在干什么呢？他這樣做對(duì)不對(duì)呢？為什么呢？應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢？通過(guò)圖上行為判斷，可以大大提高幼兒明辨是非的能力。

　　2、創(chuàng)設(shè)情境，明辨是非

　　父母和小孩一塊玩耍時(shí)，任意的創(chuàng)設(shè)情境，從情境中明辨是非。如玩乘坐公共汽車的游戲，創(chuàng)設(shè)讓座或不讓座的行為，讓幼兒在具體的活動(dòng)中去明辨是非。在給孩子進(jìn)行教育時(shí)，要做到身教重于言教。家長(zhǎng)必須注重自己在家中的一言一行，給孩子樹(shù)立良好的榜樣。同時(shí)家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處要有一個(gè)正確的判斷是非的觀念，讓孩子在大人的教育中掌握正確的判斷事物好壞的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)然家長(zhǎng)也不要把自己錯(cuò)誤的觀念強(qiáng)行施加給孩子，使得孩子喪失自己判斷事物的能力，以后將很難適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/396021.html

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