為了對幼兒少年英語學(xué)習(xí)的方式，方法和學(xué)習(xí)效果獲得理論和實踐的經(jīng)驗《幼兒少年英語教學(xué)研究》這個課題已經(jīng)進(jìn)行了長達(dá)8年的時間，目前參加課題的單位有全國105所幼兒園和小學(xué)，達(dá)3萬多人，先后召開了4次全國性的課題研討會，編印出版了論文集，幼兒教材、教學(xué)掛圖等�？偨Y(jié)8年的實踐經(jīng)驗和研究成果，葛校長回答了我們提出的問題。
   
    為什么要在幼兒期進(jìn)行英語語言教育？
   
    1.幼兒期是掌握語言的最佳時期，應(yīng)當(dāng)也可以進(jìn)行多種語言的教育。通過CT對人腦的檢測表明，幼兒期大腦左腦有一個母語區(qū)和一企第二語言區(qū)，同時開發(fā)及學(xué)習(xí)丙種甚至更多的語言，不但能夠?qū)W會，還不會互相干擾。有些在多語言環(huán)境的家庭中長大的孩子，可以對不同的人使用不同的語言，就是證明。
   
    2.幼兒期學(xué)習(xí)英語（或其他的第二語言），目的是以英語為載體培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和習(xí)慣，建立一種英語語言思維。同時，培養(yǎng)幼兒語言的交際能力，多掌握一種與人交往，溝通的工具。
   
    3.幼兒期的英語學(xué)習(xí)有助于孩子智力開發(fā)和綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。通過首都兒簡直研究所等機(jī)構(gòu)的測試表明，英語教學(xué)實驗班的孩子，無論是幼兒園不是小學(xué)，在運(yùn)動能力，語言表達(dá)能力，社交能力，發(fā)育商，邏輯推理能力、記憶力等各方面的平均水平，都普遍高于非實驗班的孩子。
   
    幼兒用什么方法學(xué)習(xí)英語？
   
    幼兒的英語學(xué)習(xí)與其他的學(xué)習(xí)一樣，要遵循幼兒成長和學(xué)習(xí)的自然規(guī)律。所以，我們主張“母語教學(xué)法”，借助于學(xué)習(xí)母語的方法來學(xué)習(xí)英語。即“聽說領(lǐng)先，認(rèn)讀跟上、寓教于樂、學(xué)用結(jié)合”，從聽說入手、在玩中學(xué)，不中玩，通過游戲、交談、按照幼兒掌握語言的發(fā)展規(guī)律，從單詞－－單句－－復(fù)句的順序，逐漸掌握英語語言，建立英語思維。
   
    幼兒多大可以開始學(xué)英語？
   
    如果從語言學(xué)習(xí)規(guī)律，前面所講的人腦語言區(qū)的開發(fā)和從幼兒是學(xué)習(xí)語言的天才這一點(diǎn)來說，應(yīng)當(dāng)從出生就開始。所以，在父母，家庭可以為孩子提供一個很好的語言環(huán)境時，同學(xué)習(xí)母語一樣，在一種潛移默化中進(jìn)行英語的學(xué)習(xí)是非常好的。但是，我們大多的父母，家庭還做不到，需要把孩子送到教育機(jī)構(gòu)去進(jìn)行群體教育，那么我們認(rèn)為2.5-3歲比較合適，因為這時的幼兒有了一定的語言和社交基礎(chǔ)，有了一定的自控能力，處理能力，使得群體教育變?yōu)榭赡堋?br />    
    父母怎樣幫助幼兒學(xué)習(xí)英語？
   
    父母對孩子的幫助最主要的是創(chuàng)造一個語言的環(huán)境，而非強(qiáng)迫、監(jiān)督孩子一定要在多少時間內(nèi)學(xué)會多少單詞，句子。像前面提到的，如果父母有良好的英語基礎(chǔ)，對孩子的教導(dǎo)就應(yīng)該貫穿到生活中一點(diǎn)一滴，起到潛移默化的作用，讓孩子順應(yīng)掌握語言的規(guī)律學(xué)習(xí)，掌握英語。如果是把孩子放到群體教育中，父母的精力應(yīng)該放到配合教師的要求在家中盡量為孩子營造一個語言環(huán)境。
   
    對父母有哪些建議？
   
    首先，我還要強(qiáng)調(diào)幼兒學(xué)習(xí)英語更主要的是一種興趣教育，是為了培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而掌握一種與人交流的工具，而不單純是知識的學(xué)習(xí)，更不是天才教育。父母在幼兒英語學(xué)習(xí)的問題上切不可期望值過高，也不要把它當(dāng)做孩子必須完成的任務(wù)，訂什么計劃和標(biāo)準(zhǔn)，給予很大的壓力。另外，幼兒對任何東西的學(xué)習(xí)都是學(xué)得快，忘得也快，學(xué)習(xí)英語也一樣，在學(xué)習(xí)的過程中總會有一個反復(fù)，重復(fù)的過程，父母不要急于求成，更不能一口吃個胖子。父母一些不正確的教育方法，急功近利的心理，往往會給孩子帶來很多不利的影響，甚至破壞孩子的學(xué)習(xí)興趣，產(chǎn)生逆反心理，對孩子的發(fā)育和今后的學(xué)習(xí)是十分不利的，是父母應(yīng)該特別注意的問題。 
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1933.html

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