印度“狼孩”卡瑪拉被人發(fā)現(xiàn)時(shí)已有7歲多，身上毫無正常兒童的特征，沒有語言能力，不能直立行走，更不會(huì)與人交流。重返人間后經(jīng)過長達(dá)6年的專業(yè)人員的護(hù)理，也只學(xué)會(huì)走路，到17歲時(shí)才學(xué)會(huì)十幾個(gè)單詞，智商只有4歲孩子的水平。

這個(gè)事實(shí)表明，如果錯(cuò)過了孩子學(xué)習(xí)關(guān)鍵期的教育時(shí)機(jī)，將造成不可逆轉(zhuǎn)的后果。

所謂“關(guān)鍵期”，是指最易學(xué)會(huì)和掌握某種知識(shí)技能、行為動(dòng)作的特定年齡時(shí)期。在關(guān)鍵期對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的教育，孩子學(xué)起來容易，學(xué)得也快，能夠收到事半功倍的效果，但如果錯(cuò)過關(guān)鍵期再去學(xué)，就要花費(fèi)很多的精力和時(shí)間，事倍功半。

美國著名心理學(xué)家南希•貝萊博士潛心研究、觀察了嬰兒的發(fā)育、發(fā)展，她在《幼兒發(fā)展研究》一書中列出了以下8個(gè)線索，以提醒父母注意嬰兒智力的正常發(fā)展。

第一，當(dāng)某樣?xùn)|西掉落到地板上時(shí)，6個(gè)月的嬰兒會(huì)順著下落的方向看；

第二，當(dāng)需要得到滿足時(shí)，6個(gè)半月的嬰兒，會(huì)發(fā)出表示滿意的聲音；

第三，7個(gè)多月時(shí)，嬰兒會(huì)沖著鏡子中的影像微笑，還能去尋找落地的東西；　

第四，8個(gè)半月時(shí)，嬰兒會(huì)和成人一起玩諸如藏貓貓、拍拍手等簡單的小游戲，也會(huì)傾聽熟悉的詞；

第五，9個(gè)多月時(shí)，嬰兒會(huì)自己動(dòng)手玩弄一些小物件，也能理解某些詞的含義；

第六，10個(gè)多月時(shí)，嬰兒會(huì)模仿成人把積木放入盒中，若看到別人把玩具包起來，就不會(huì)去拆開；　

第七，11個(gè)多月時(shí)，會(huì)模仿詞的發(fā)音；　

第八，12個(gè)多月時(shí)，會(huì)講幾個(gè)單詞。

法蘭克福大學(xué)的心理學(xué)家莫妮卡•克諾夫認(rèn)為，嬰兒的智力出乎人們的意料，他們甚至能夠用眼睛跟著做簡單的數(shù)字游戲。

克諾夫說：“我們給嬰兒看不同數(shù)量的點(diǎn)。最初他們注視著兩個(gè)點(diǎn)，等到熟悉了以后就開始失去興趣。但當(dāng)我們接著展示第3個(gè)點(diǎn)時(shí)，他們的興趣又來了。”她對(duì)13～14個(gè)月大的嬰兒對(duì)復(fù)雜事物的長時(shí)間記憶能力進(jìn)行了研究，也獲得了出乎意料的發(fā)現(xiàn)，如嬰兒能夠把用以前從未見過的玩具做出的復(fù)雜動(dòng)作記住長達(dá)半小時(shí)之久，甚至還能模仿這些動(dòng)作。

從上面的線索和實(shí)驗(yàn)中，我們可以看出，0～3歲是兒童大腦高速發(fā)展的時(shí)期，是兒童多方面能力(感知覺、記憶、思維、個(gè)性等)發(fā)展的關(guān)鍵期。那么，孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期是怎樣的呢?研究發(fā)現(xiàn)：

◆出生后6個(gè)月，是嬰兒學(xué)習(xí)咀嚼和吃干食物的關(guān)鍵期；

◆2～3歲是計(jì)數(shù)能力(口頭數(shù)數(shù)、按物點(diǎn)數(shù)、按數(shù)點(diǎn)物、說出總數(shù))發(fā)展的關(guān)鍵期；

◆2～3歲是學(xué)習(xí)口頭語言的第一個(gè)關(guān)鍵期，5歲左右是口頭語言發(fā)展的第二個(gè)關(guān)鍵期；

◆2?5～3?5歲是教育孩子遵守行為規(guī)范的關(guān)鍵期；

◆3歲左右是培養(yǎng)其獨(dú)立生活能力的關(guān)鍵期。

美國心理學(xué)家布魯姆通過研究指出，如果把人在17歲時(shí)測(cè)得的智商定為100%，那么其中50%在3歲前發(fā)生，由此可見，父母在對(duì)孩子進(jìn)行早期教育時(shí)，抓住3歲前這一關(guān)鍵期十分重要。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/16304.html

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