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2-3歲親子教案:家庭高爾夫

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶

一、親親熱熱——網(wǎng)小魚

指向:在家長(zhǎng)的幫助下嘗試與人交往,愿意揮手與別人打招呼。
準(zhǔn)備:呼啦圈1個(gè)。

過程:

大家坐好,教師情緒飽滿,面帶微笑地進(jìn)行自我介紹:“各位家長(zhǎng)、寶寶,大家好!我們一起來做網(wǎng)小魚的點(diǎn)名游戲吧。”

1、逐一進(jìn)行點(diǎn)名游戲“網(wǎng)小魚”,直到每個(gè)寶寶都被介紹到。

二、做做玩玩——穿珠鏈

指向:學(xué)習(xí)穿線、拉線的動(dòng)作,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備:

1、人手1份:繩線1根(軟的一頭打結(jié)),小碗1個(gè)(內(nèi)放彩色大木珠若干)。
2、事先穿好的珠鏈1串,背景音樂(自選)。

過程:

1、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

教師以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)取工作毯和玩具托盤。

教師取出繩線,雙手將繩橫向拉成一直線:“寶寶看,繩子,繩子。”放下繩子,從小碗中取出一顆木珠:“X色,X色。”再用食指指著木珠上的孔強(qiáng)調(diào):“洞洞,洞洞。”然后將木珠放在眼前,透過孔逐個(gè)看寶寶,叫出幾個(gè)寶寶的名字,引起寶寶對(duì)小孔的注意。

2、演示串珠鏈的方法。

教師出示事先穿好的珠鏈:“寶寶看,老師穿了這么長(zhǎng)的一串珠子!你也可以試一試。”

提示家長(zhǎng):這個(gè)活動(dòng)主要是讓寶寶練習(xí)穿珠、拉線的動(dòng)作,可以促進(jìn)寶寶的手眼協(xié)調(diào),發(fā)展雙手配合的能力。在家玩過串珠的寶寶可以自己獨(dú)立操作;如寶寶有困難,家長(zhǎng)可幫助寶寶拿好木珠,方便寶寶對(duì)準(zhǔn)小孔穿線,并提醒寶寶拉出線頭。

3、寶寶嘗試穿珠鏈。

家長(zhǎng)協(xié)助寶寶取工作毯和托盤,寶寶自主操作,教師逐一觀察,給予家長(zhǎng)和寶寶適時(shí)的指導(dǎo)。

4、15~20分鐘后播放音樂,提示家長(zhǎng)和寶寶?歸活動(dòng)材料。

三、蹦蹦跳跳——放鞭炮

指向:喜歡跟教師做新操,愿意學(xué)做動(dòng)作。
準(zhǔn)備:音樂磁帶《放鞭炮》。

過程:

1、操前熱身運(yùn)動(dòng)“踏步走”。
2、教師引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)兒歌中的動(dòng)作。

教師:“寶寶有沒有看見過鞭炮?鞭炮是怎么響的?嘭——啪——!”
教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)寶寶學(xué)習(xí)相應(yīng)的動(dòng)作。

3、集體聽音樂,進(jìn)行兒歌表演。

教師:“放鞭炮真好玩,讓我們聽著好聽的音樂一起來放吧!”
提示家長(zhǎng):配合教師指導(dǎo)寶寶學(xué)做新操,并以自身積極的情緒感染寶寶。
教師帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起跟隨音樂表演“放鞭炮”1~2遍。

附兒歌:放鞭炮

小朋友,快快來,(雙手高舉在頭的兩側(cè),一拍一下做招手動(dòng)作)
快來放鞭炮! (動(dòng)作同上)
嘭—— (雙手捂耳,雙膝微屈)
啪—— (雙腿直立,雙手手心相對(duì)高舉)

四、說說唱唱——合攏放開

指向:喜歡音樂表演游戲,鍛煉手指的靈活性,發(fā)展語言理解能力。
準(zhǔn)備:音樂磁帶《合攏放開》。

過程:

1、談話導(dǎo)入,引發(fā)寶寶興趣。

“寶寶,老師的手會(huì)變魔術(shù),注意看哦!”教師用夸張的表情和動(dòng)作邊唱歌邊表演歌曲《合攏放開》。

引導(dǎo)家長(zhǎng)帶領(lǐng)寶寶一起學(xué)做歌曲中的動(dòng)作,再請(qǐng)寶寶給家長(zhǎng)指指自己的眼睛、鼻子、嘴巴在哪里。

2、家長(zhǎng)和寶寶進(jìn)行歌表演。

“現(xiàn)在寶寶也讓小手來變魔術(shù)吧!家長(zhǎng)可以做動(dòng)作來提示寶寶。”教師清唱歌曲《合攏放開》,同時(shí)帶領(lǐng)家長(zhǎng)和寶寶一起做動(dòng)作。

教師:“我們聽著爸爸媽媽的歌聲來變魔術(shù)吧!”家長(zhǎng)一邊大聲唱一邊做動(dòng)作,寶寶跟隨音樂表演《合攏放開》1~2遍。

附歌曲:合攏放開 1=C 2/4

5 5 1 1?5 5 1 1?3. 2 1 3?2 -?5 5 2 2?
合攏 放開,合攏 放開,小 手 拍拍 拍! 合攏 放開,
5 5 2 2?4. 3 2 4?3 -?1 1 2 2?3 3 4 4?5. 6 5 4?
合攏 放開,小 手 放腿 上。 爬呀 爬呀,爬呀 爬呀,爬 到 頭頂
3 -?3. 2 1 1?2 1 7 7?2 2 5 5?1 -‖
上, 這 是 眼睛, 這是 鼻子, 這是 小 嘴 巴。

動(dòng)作建議:

1-2小節(jié):先雙手握拳,再雙手十指張開。
3-4小節(jié):拍手四下。
5-6小節(jié):先雙手握拳,再雙手十指張開。
7-8小節(jié):雙手拍大腿四下。
9-12小節(jié):手指觸動(dòng)身體,從大腿經(jīng)胸前直到頭頂。
13小節(jié):兩手食指指眼睛。
14小節(jié):兩手食指指鼻子。
15-16小節(jié):兩手食指指嘴巴。

五、開開心心——家庭高爾夫

指向:學(xué)習(xí)揉、捏和卷的動(dòng)作,體驗(yàn)家庭游戲的快樂。
準(zhǔn)備:廢舊報(bào)紙,透明膠,雙面膠,剪刀,小球門1個(gè),貼紙若干。

過程:

1、教師演示用報(bào)紙做高爾夫球和球桿的方法。

教師出示報(bào)紙:“今天我們要來用報(bào)紙做小球和球桿。”

演示制作方法:用3~4張舊報(bào)紙卷成細(xì)長(zhǎng)棍狀,用雙面膠固定住,在一端10公分處折成直角,用透明膠固定,做成高爾夫球桿;再將1張舊報(bào)紙揉成球狀,做成小球。

教師示范揮桿擊球,激發(fā)寶寶制作興趣。

2、教師指導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶共同制作。

提示家長(zhǎng):揉小球要由寶寶自己完成;卷球桿的動(dòng)作可以由寶寶和家長(zhǎng)一起來做,球桿要卷得稍緊一些。
提供材料,指導(dǎo)家長(zhǎng)與寶寶共同制作。

3、游戲“家庭高爾夫”。

家長(zhǎng)和寶寶一起自由練習(xí)用球桿擊球,提醒家長(zhǎng)要放手讓寶寶自己揮桿操作。家長(zhǎng)還可兩腿分開做“球門”,鼓勵(lì)寶寶把球打進(jìn)“門”。

教師出示小球門,請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶合作用球桿將紙球趕進(jìn)小球門。教師給寶寶貼小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。

家庭延伸:

在家可收集廢舊報(bào)紙,引導(dǎo)寶寶用卷的方法自制金箍棒,讓寶寶聽音樂舞動(dòng);也可用揉的方法,自制小足球,和寶寶踢球;玩撕紙游戲同樣會(huì)讓寶寶很開心哦!
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1287590.html

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