0到3歲是孩子大腦發(fā)育最快的時期，也是孩子智力開發(fā)最關鍵的時期;孩子智能發(fā)育水平可根據左腦和右腦的大運動、精細動作、適應能力、語言和社交行為等發(fā)育水平來進行綜合觀察。

　　右腦智能發(fā)育標準

　　父母可通過以下六個方面，觀察孩子右腦智能發(fā)育的情況：

　　一.形象思維智能

　　圖形認知能力：準確辨認圓形、三角形、正方形等不同圖形的能力。

　　形態(tài)認知能力：通過事物的外在形狀或特征，判斷是此而非彼的能力。

　　對稱認知能力：認識和理解某一圖形被反射，或以對稱軸為中心，旋轉后所得的圖形，以與原圖形重疊的原理的能力

　　二.空間知覺智能

　　位置判斷能力：理解和區(qū)分事物的上下、前后、左右之間的位置關系的能力。

　　空間感知能力：理解事物立體外形特征和基本立體圖形，并能判斷是否正確的能力。

　　三.創(chuàng)造性思維智能

　　觀察能力：能夠通過觀察，理解事物表現(xiàn)出來的特點的能力。

　　推斷能力：能夠通過給出的不同條件、情況的變化，推斷出不同結果的能力。

　　組合能力：能將多個要素或部分組合成有機整體的能力。

　　規(guī)律分析能力：通過觀察分析得出數(shù)字、圖形、語言的內在聯(lián)系規(guī)律的能力。

　　解決問題能力：找出一個事物或現(xiàn)象，各部分的本質屬性和相互之間聯(lián)系的能力。

　　四.肢體協(xié)調智能

　　動手能力：手指具有一定的靈活度和精細度，能自己動手制作作品的能力。

　　肢體協(xié)調能力：肢體能協(xié)調運動，并能保持平衡的能力。

　　五.人際關系智能

　　理解能力：能理解他人的立場和觀點，并站在對方角度思考問題的能力。

　　自知能力：了解自己的能力，并知道如何去處事的能力。

　　情感表達能力：能將自己的情感和想法通過語言或肢體表達出來的能力。

　　內省能力：能通過自我反省，認識自己的缺點或錯誤，并能積極改正的能力。

　　六.視覺記憶智能

　　視覺記憶能力：通過觀察記住圖形或事物的能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1251289.html

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