罰懲與獎(jiǎng)勵(lì)之間 下班把xx從他同學(xué)家接回來后，吃了點(diǎn)水果，xx就準(zhǔn)備開始寫作業(yè)。在拿筆時(shí)，他突然停了下來，很嚴(yán)肅的對(duì)我說：“媽 媽，有件事，我若說了，你會(huì)不會(huì)打我？”聽了xx這話，我猜想他一定是做錯(cuò)什么事了，同時(shí)還有點(diǎn)小怔驚，因?yàn)槲規(guī)缀醵紱]有打過他，xx這么事先的給我打預(yù)防，還是頭一次，看來這事還錯(cuò)的不小。于是我壓住自己心中的猜測(cè)對(duì)xx說：“你說說看，媽 媽向你保證，不打人。為了打消孩子的顧慮我還接著說，并且我們家之前也規(guī)定過，爸爸媽 媽都不可以打人的。”xx聽了，還是不放心的說：“我若說是尺子的事呢？”因?yàn)閤x說的尺子，是我前兩天才給他買的，并且還可以多功能使用，當(dāng)時(shí)店里也就只有一把，還是xx自己選的，他很喜歡。我還是說：“沒關(guān)系，也不會(huì)打人，你說說看，關(guān)于尺子的什么事？”xx說：“我的尺寸被數(shù)學(xué)老師拿走了，他在說這話時(shí)，把頭低了下去，眼睛沒有直視我。聽到這，我明白了，一定是他上課時(shí)玩尺子了，沒認(rèn)真聽課，讓數(shù)學(xué)老師逮到把尺子給沒收了。我于是故意問道：“那老師為什么把你的尺子拿走了呀？是因?yàn)槟愕某咦雍每磫幔?rdquo;xx這時(shí)狡辯說：“我也不知道什么原因.”哦！原來你都不知道原因，那也挺奇怪的。這樣吧！你也不用擔(dān)心，等有時(shí)間媽 媽問問老師好了。xx一聽我說要問問老師這話，就急了。忙說：“媽 媽你不要去問老師，我若以后表現(xiàn)好，老師會(huì)把尺子還給我的。”
看xx的作業(yè)還沒寫，我也不想這時(shí)跟他談，于是說：“那行吧！你先寫作業(yè)，等你作業(yè)寫完了，就去買水果。xx一聽我不再追究這事。很高興地寫起作業(yè)來。
xx爸下班一回來，我就跟他交待，沖完涼帶xx去買水果，我來洗衣服。等他們買好水果回來后，我對(duì)xx說：“你知道媽 媽為什么今晚要給你買水果嗎？”xx說：“不知道”我說那是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)xx很聰明，所以買水果獎(jiǎng)勵(lì)你。xx聽了有點(diǎn)感覺莫名其妙，不明白我說得是什么意思，于是眼睛望著我沒有說話。
我接著說：“獎(jiǎng)勵(lì)你的原因一：就今晚我發(fā)現(xiàn)你比我和爸爸小時(shí)候都聰明，因?yàn)槟阒�道在做錯(cuò)事時(shí)，告知媽 媽。
原因二：你還很會(huì)用詞，你知道媽 媽很喜歡那尺子，于是說尺子是被老師拿走的，而沒有說是被沒收了。媽 媽要謝謝你，你說是老師拿走的，媽 媽還真沒那么心疼了。
原因三：你還知道，只要你以后改正錯(cuò)誤 ，老師還會(huì)把尺子還給你，說明你以后會(huì)改，上課不再玩東西開小差了對(duì)吧？
兒子聽我說完三個(gè)給他買水果的原因后，終于開口說話了，說以后會(huì)認(rèn)真聽課，并還給媽 媽一個(gè)大大的擁抱。我也在兒子額頭上親了一下，跟他說了聲晚安！我相信，xx今晚不會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)事睡不好，他會(huì)有個(gè)放松美好的夜晚。
在孩子做錯(cuò)事并主動(dòng)找我來談時(shí)，我不能去指責(zé)或罰懲他。我相信用獎(jiǎng)勵(lì)的方式不但能讓孩子增加對(duì)我的信任，更能夠讓孩子明白自己錯(cuò)在那，我也相信，今后兒子若做錯(cuò)事，他一定不會(huì)欺瞞我。
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