在所有功課里，女兒的英語(yǔ)學(xué)得最輕松，成績(jī)也最好。不過(guò)，她從小到大，只在高一的時(shí)候?yàn)榱丝纪懈�，找老師輔導(dǎo)了一段時(shí)間的考試技巧，其他的課外班從來(lái)沒(méi)有上過(guò)。在我的印象中，英語(yǔ)考試她總是名列前茅，最后的高考也取得了非常不錯(cuò)的成績(jī)。每每跟先生聊起，他總說(shuō)，女兒的英語(yǔ)學(xué)得這么好，跟我在她小學(xué)階段的正確引導(dǎo)有非常大的關(guān)系。

　　女兒是從幼兒園就開(kāi)始接觸英語(yǔ)的。那時(shí)候，她看到我買水果，常常會(huì)“apple”、“orange”、“strawberry”地念念有詞，早晨起來(lái)還會(huì)用“Goodmorning”跟我們問(wèn)好�？粗�那么小的女兒會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，我很欣慰。想當(dāng)年我上初中才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，清楚地記得老師在講臺(tái)上教發(fā)音的時(shí)候大家在下面笑成了一片。

　　女兒正式學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該是小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始的。當(dāng)時(shí)，她所在的清華附小用的是清華大學(xué)出版社出的“一條龍英語(yǔ)”教材，每個(gè)學(xué)期下發(fā)的英語(yǔ)教材都有一套和課文配套的英語(yǔ)磁帶。每天晚上，女兒一上床睡覺(jué)，我就把英語(yǔ)磁帶放到錄音機(jī)里讓她聽(tīng)。

　　我家有個(gè)非常古老的錄音機(jī)，我懷女兒的時(shí)候就是用這臺(tái)錄音機(jī)每天播放胎教音樂(lè)，后來(lái)我們也把它帶到了北京。上幼兒園那會(huì)，女兒回家就要聽(tīng)故事，我有時(shí)候?qū)嵲谔�忙了，根本沒(méi)時(shí)間給她講，于是就用錄音機(jī)給她播放買回來(lái)的系列故事磁帶《故事盒》。女兒聽(tīng)了一段時(shí)間的《故事盒》后，就能一字不差地給別人復(fù)述下來(lái)，連播音員的聲音特質(zhì)都能模仿得惟妙惟肖。

　　小孩子的模仿能力非常強(qiáng)，就聽(tīng)到的東西而言，只要聽(tīng)明白了，就會(huì)模仿得非常好。聽(tīng)故事如此，聽(tīng)英語(yǔ)也應(yīng)該可以。

　　于是，女兒一上小學(xué)，我家錄音機(jī)每天晚上都播放女兒的小學(xué)英語(yǔ)課文。磁帶的一面播完，大概需要半個(gè)小時(shí)，女兒也差不多睡著了。第二天晚上，我們?cè)俜�過(guò)來(lái)聽(tīng)另外一面。就這樣，一個(gè)學(xué)期反復(fù)地聽(tīng)這一盤磁帶。其實(shí)女兒也是迷迷糊糊聽(tīng)的，畢竟英語(yǔ)磁帶里的東西不像故事那么吸引人，而且又是躺在床上聽(tīng)的。然而，就算這樣，女兒聽(tīng)過(guò)一段時(shí)間以后，就把所有的課文都背下來(lái)了，而且發(fā)音非常準(zhǔn)確，因?yàn)樗�模仿的是磁帶里播音員的聲音。這樣，到了課堂上聽(tīng)老師講課的時(shí)候她非常輕松就能掌握教授要求的內(nèi)容。

　　當(dāng)時(shí)只是一閃念，讓女兒把英語(yǔ)磁帶當(dāng)做“催眠曲”，沒(méi)想到取得了這么好的學(xué)習(xí)效果。因?yàn)樾Ч�好，而且女兒養(yǎng)成了習(xí)慣，所以她一直到高三都用這種辦法聽(tīng)英語(yǔ)。只不過(guò)后來(lái)她變成了自覺(jué)自愿，高中的時(shí)候，她會(huì)把課文的聽(tīng)力和《新概念英語(yǔ)》都拷貝到MP4里，有空就聽(tīng)。

　　英語(yǔ)是語(yǔ)言學(xué)科，跟學(xué)母語(yǔ)是同樣的道理。我們每個(gè)人學(xué)母語(yǔ)都是從“聽(tīng)”開(kāi)始的。每個(gè)孩子生下來(lái)都不會(huì)說(shuō)話，卻每天都會(huì)聽(tīng)到周圍大人說(shuō)話，因此，在還不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候就聽(tīng)懂了許多話。為什么許多兩三歲的孩子一張口就“語(yǔ)出驚人”？原因就是他們從大人那里早已聽(tīng)會(huì)許多“高級(jí)詞匯”了。

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