相信許多爸爸媽媽都曾經(jīng)有過這樣的疑問：“為什么有時(shí)候我的寶寶會(huì)出現(xiàn)反常的情況？”“他的脾氣怎么突然變得那么壞，處處和我們唱反調(diào)，而且怎么說都不聽？”孩子偶爾會(huì)出現(xiàn)某些“反常”的行為，跟平日多數(shù)時(shí)間里的他不一樣，這個(gè)時(shí)候，家長就有點(diǎn)不明白寶寶到底怎么了，甚至有點(diǎn)手足無措，不知道怎么辦。許多家長認(rèn)為理所當(dāng)然的管教方式，無論軟的硬的，這時(shí)候施展出來居然全都無效，而且寶貝做出的反抗會(huì)更加強(qiáng)烈，嚴(yán)重的時(shí)候甚至?xí)�破壞親子感情，造成親子間的緊張與對(duì)立。
　　困惑加失望的父母通常不是棄械投降，就是對(duì)孩子施以更強(qiáng)烈的處罰。但是處罰有時(shí)候會(huì)讓孩子采取更糟糕的行為來報(bào)復(fù)或發(fā)泄，家長只好使用更多的處罰，這樣很容易形成惡性循環(huán)，不僅不能解決問題，于自己于孩子，都沒什么好處。

　　不適應(yīng)行為的目的
　　當(dāng)孩子出現(xiàn)不聽話、反抗或故意搗蛋等不良行為時(shí)，其中一個(gè)很重要的原因，就是此時(shí)孩子的內(nèi)心正存在沮喪、挫折、氣餒的情緒。有些孩子感到挫折，是因?yàn)樗麄兿Ｍ�獲得父母的關(guān)注與接納，當(dāng)他們無法通過持續(xù)的努力來博得父母的贊美時(shí)，他們就會(huì)改用長輩不喜歡的行為表現(xiàn)，提醒父母注意自己的存在。
　　專家認(rèn)為，孩子的每一種不良行為都是為了達(dá)成某種目的而表現(xiàn)出來的，這些行為在年紀(jì)稍大的孩子或成人身上其實(shí)也能常�？吹玫�，只不過成人的目的更多、更復(fù)雜。一般來說，不適應(yīng)行為的目的和表現(xiàn)形式有下列幾種：

　　引起注意與關(guān)心
　　所有的孩子都希望自己能得到較多的注意與關(guān)心。一般而言，在正常的情況下，多數(shù)的孩子會(huì)運(yùn)用正向的方式來達(dá)到這個(gè)愿望，例如努力做個(gè)聽話的乖寶寶，以獲取照顧者的贊美。但如果這個(gè)方法失靈了，他并沒有得到大人的關(guān)注，依然被忽視，他們就會(huì)傾向選擇用負(fù)面的方式解決，如調(diào)皮搗蛋一番，即使因此挨罵，也比被冷落來得好。
　　家長可以仔細(xì)觀察孩子的行為及行為的后果，來判斷他是否有引人注意的目的。例如他耍賴、不聽話時(shí)，我們立刻去糾正他、哄他或提醒他，也許無形中正好滿足了他期待吸引你注意的目的。短時(shí)間內(nèi)，他的吵鬧等不良行為或許會(huì)停止，但是過了不了多久，他又會(huì)用相同或相似的方法來達(dá)到目的。
　　轉(zhuǎn)個(gè)彎，這么做
　　要教導(dǎo)這種刻意引人注意的孩子，父母必須特別留意自己的反應(yīng)，可以采取以下的做法：

　　◇當(dāng)孩子想要運(yùn)用不適當(dāng)?shù)男袨檫_(dá)成目的時(shí)，最好不要滿足他，這樣的反應(yīng)是為了讓他明白，他可以用好的方法或正當(dāng)?shù)男袨�，來提高自己的重要性�?BR>　　◇多注意孩子好的行為，當(dāng)他表現(xiàn)出值得贊賞的行為時(shí)，父母應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。
　　◇另一方面，對(duì)于孩子有目的的行為，我們也可以置之不理，或?qū)⑺�的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。
　　◇還有一點(diǎn)很重要，那就是不要太嬌慣孩子，讓孩子認(rèn)為自己應(yīng)該是大家隨時(shí)注意的焦點(diǎn)。如果寶貝有足夠的自信與安全感，知道自己擁有許多愛與關(guān)懷，他將會(huì)自然現(xiàn)出合理的行為，而不是“別有所求”。久而久之，他會(huì)自動(dòng)自發(fā)地表現(xiàn)良好，而不是“條件交換式”地表現(xiàn)。而父母給予孩子注意與關(guān)懷最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)刻，是當(dāng)孩子并不期望被關(guān)注的時(shí)候，這樣效果反而會(huì)很好。

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