相信許多爸爸媽媽都曾經有過這樣的疑問：“為什么有時候我的寶寶會出現(xiàn)反常的情況？”“他的脾氣怎么突然變得那么壞，處處和我們唱反調，而且怎么說都不聽？”孩子偶爾會出現(xiàn)某些“反�！钡男袨�，跟平日多數時間里的他不一樣，這個時候，家長就有點不明白寶寶到底怎么了，甚至有點手足無措，不知道怎么辦。許多家長認為理所當然的管教方式，無論軟的硬的，這時候施展出來居然全都無效，而且寶貝做出的反抗會更加強烈，嚴重的時候甚至會破壞親子感情，造成親子間的緊張與對立。
　　困惑加失望的父母通常不是棄械投降，就是對孩子施以更強烈的處罰。但是處罰有時候會讓孩子采取更糟糕的行為來報復或發(fā)泄，家長只好使用更多的處罰，這樣很容易形成惡性循環(huán)，不僅不能解決問題，于自己于孩子，都沒什么好處。

　　不適應行為的目的
　　當孩子出現(xiàn)不聽話、反抗或故意搗蛋等不良行為時，其中一個很重要的原因，就是此時孩子的內心正存在沮喪、挫折、氣餒的情緒。有些孩子感到挫折，是因為他們希望獲得父母的關注與接納，當他們無法通過持續(xù)的努力來博得父母的贊美時，他們就會改用長輩不喜歡的行為表現(xiàn)，提醒父母注意自己的存在。
　　專家認為，孩子的每一種不良行為都是為了達成某種目的而表現(xiàn)出來的，這些行為在年紀稍大的孩子或成人身上其實也能常�？吹玫剑�只不過成人的目的更多、更復雜。一般來說，不適應行為的目的和表現(xiàn)形式有下列幾種：

　　引起注意與關心
　　所有的孩子都希望自己能得到較多的注意與關心。一般而言，在正常的情況下，多數的孩子會運用正向的方式來達到這個愿望，例如努力做個聽話的乖寶寶，以獲取照顧者的贊美。但如果這個方法失靈了，他并沒有得到大人的關注，依然被忽視，他們就會傾向選擇用負面的方式解決，如調皮搗蛋一番，即使因此挨罵，也比被冷落來得好。
　　家長可以仔細觀察孩子的行為及行為的后果，來判斷他是否有引人注意的目的。例如他耍賴、不聽話時，我們立刻去糾正他、哄他或提醒他，也許無形中正好滿足了他期待吸引你注意的目的。短時間內，他的吵鬧等不良行為或許會停止，但是過了不了多久，他又會用相同或相似的方法來達到目的。
　　轉個彎，這么做
　　要教導這種刻意引人注意的孩子，父母必須特別留意自己的反應，可以采取以下的做法：

　　◇當孩子想要運用不適當的行為達成目的時，最好不要滿足他，這樣的反應是為了讓他明白，他可以用好的方法或正當的行為，來提高自己的重要性。
　　◇多注意孩子好的行為，當他表現(xiàn)出值得贊賞的行為時，父母應該給予適當的鼓勵。
　　◇另一方面，對于孩子有目的的行為，我們也可以置之不理，或將他的注意力轉移到其他事情上。
　　◇還有一點很重要，那就是不要太嬌慣孩子，讓孩子認為自己應該是大家隨時注意的焦點。如果寶貝有足夠的自信與安全感，知道自己擁有許多愛與關懷，他將會自然現(xiàn)出合理的行為，而不是“別有所求”。久而久之，他會自動自發(fā)地表現(xiàn)良好，而不是“條件交換式”地表現(xiàn)。而父母給予孩子注意與關懷最恰當的時刻，是當孩子并不期望被關注的時候，這樣效果反而會很好。

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