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16個(gè)育兒要點(diǎn)有助寶寶智力發(fā)育

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 智力開(kāi)發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶


16個(gè)育兒要點(diǎn)有助寶寶智力發(fā)育

  要點(diǎn)1 多對(duì)孩子說(shuō)話

  語(yǔ)言的早期教育對(duì)孩子很重要。從嬰兒誕生起,你就要對(duì)他多說(shuō)說(shuō)話,這對(duì)孩子的情感、智力、腦功能的發(fā)育都有好處。

  首先,讓寶寶聽(tīng)不同的聲調(diào)、語(yǔ)氣,對(duì)耳膜是一種良性刺激,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是適應(yīng)和熟悉的過(guò)程。此外,爸爸媽媽對(duì)著孩子說(shuō)話時(shí)的表情、眼神和動(dòng)作也是對(duì)寶寶的視覺(jué)刺激,可以讓寶寶慢慢學(xué)會(huì)對(duì)情境的領(lǐng)悟,能讓孩子領(lǐng)會(huì)大人的愛(ài),產(chǎn)生安全感。

  對(duì)寶寶說(shuō)話時(shí),眼睛要注視著寶寶。可說(shuō)的內(nèi)容很多,你和寶寶正在做什么、看到什么就講什么給寶寶聽(tīng)。例如,你可以把寶寶身邊物品的名稱一一教給他:“寶寶看,這是花,是紅顏色的花”;也可以親親寶寶,告訴他“爸爸媽媽好愛(ài)你”。

  讓孩子從小就生活在一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境中,這樣就會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)語(yǔ)言豐富的孩子。

  要點(diǎn)2 抱孩子外出

  孩子長(zhǎng)到6個(gè)月到1歲時(shí),爸爸媽媽就可以經(jīng)常抱著孩子到外面去。抱孩子外出的目的是讓他看各種各樣的東西,培養(yǎng)他觀察世界萬(wàn)物的興趣,激發(fā)他的好奇心和求知欲,還能培養(yǎng)他的注意力。

  抱孩子外出時(shí),教孩子觀察周圍的事物,并以此為話題對(duì)他講話。例如,你可以對(duì)孩子說(shuō),“寶寶你看,這是高樓,那是汽車”……如果你所描述的是可以拿到手上的,那最好拿起來(lái)給孩子摸摸。例如,你可以撿起一片樹(shù)葉,告訴孩子說(shuō),“寶寶看,這就是樹(shù)葉,是輕輕的、薄薄的”……

  在你這樣培養(yǎng)下,當(dāng)孩子9個(gè)月左右的時(shí)候,他就會(huì)提問(wèn),讓你告訴他看到的東西是什么。你也許會(huì)感到奇怪,孩子還沒(méi)有學(xué)會(huì)說(shuō)話,他怎么會(huì)提問(wèn)呢?其實(shí),寶寶是用他的眼神、“嗯嗯”的聲音和用手指著的方式在向你提問(wèn)呢!

  等孩子到了1、2歲的時(shí)候,你就可以天天帶他去散步了。同樣,散步時(shí)也要不斷對(duì)孩子說(shuō)話,把看到的自然景象講給孩子聽(tīng)。

  要點(diǎn)3 講故事

  孩子半歲以后,爸爸媽媽可以講故事給他聽(tīng)了,千萬(wàn)不要認(rèn)為孩子聽(tīng)不懂就懶得去做。給孩子講故事,可以培養(yǎng)出對(duì)耳朵聽(tīng)到的內(nèi)容有極強(qiáng)理解能力的孩子。通過(guò)聽(tīng)故事,孩子會(huì)變得善解人意,能夠借助語(yǔ)言去想象;而且,在父母充滿感情的講述中,孩子的情緒也跟著起伏,這將使孩子的內(nèi)心擁有豐富的情感;而且由于孩子從小培養(yǎng)起認(rèn)真聽(tīng)別人講話的能力,進(jìn)入學(xué)校之后,他很容易理解老師的講課內(nèi)容。

  給孩子講故事時(shí)最好有教具,可以一邊講,一邊比劃給他看。例如,你講到小白兔的故事,可以在手中拿小白兔的玩具,一邊講一邊比劃:“小白兔在吃草”“小白兔找媽媽去了”……

  要點(diǎn)4 給孩子看圖畫(huà)書(shū)

  從嬰兒4、5個(gè)月開(kāi)始,把圖畫(huà)書(shū)翻開(kāi)在他的面前,然后把書(shū)上的圖畫(huà)簡(jiǎn)單地講給他聽(tīng),而且手指要指著書(shū)上的內(nèi)容給孩子看,時(shí)間只需要一會(huì)兒就可以了。

  1歲以內(nèi)的孩子最喜歡有關(guān)小動(dòng)物的圖畫(huà)書(shū),小鴨、小兔、小烏龜?shù)榷际撬麄兊暮猛姘椋?、3歲的孩子可以一邊看畫(huà),一邊讀文字。家長(zhǎng)在給寶寶買(mǎi)書(shū)的時(shí)候要注意,你選擇的書(shū)應(yīng)該是字很大的,因?yàn)檫@些書(shū)上的字是給孩子看的。

  要點(diǎn)5 讓孩子接觸名畫(huà)

  讓孩子接觸名畫(huà)是對(duì)孩子視覺(jué)的良好刺激。最好是在房間里掛一些圖畫(huà)、書(shū)法、動(dòng)物畫(huà),不用太在意房間的墻壁被塞得滿滿的,關(guān)鍵是要讓孩子常?吹。

  因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的寶寶還沒(méi)有自己的興趣,他可以聽(tīng)你的“指揮”,因此這時(shí)給他看好的圖片就很重要。最好是掛上顏色豐富的世界名畫(huà),如果你對(duì)這個(gè)不在行,也可以掛上風(fēng)景畫(huà)和動(dòng)物的圖片。有一些圖畫(huà)要避免,如有關(guān)宗教、生理解剖學(xué)的圖畫(huà)等等。

  要點(diǎn)6 讓孩子多聽(tīng)名曲

  給孩子聽(tīng)音樂(lè)是一種潛移默化的熏陶。給孩子聽(tīng)緩慢而優(yōu)美的鋼琴曲、小提琴曲等世界名曲或是中國(guó)的古典名曲,不要給孩子聽(tīng)噪聲大、節(jié)奏過(guò)強(qiáng)的流行音樂(lè)。

  要點(diǎn)7 不要說(shuō)可怕的話

  不要輕易對(duì)孩子說(shuō)一些可怕的話來(lái)故意嚇唬他,例如“鬼來(lái)了”“你不聽(tīng)話,大灰狼就要來(lái)了”,這會(huì)在他心靈深處留下很深的傷痕。有的孩子膽小,夜里常常做惡夢(mèng),這和平時(shí)的“嚇唬”有關(guān)。

  要點(diǎn)8 不隨意使用禁用語(yǔ)

  不要隨意對(duì)孩子使用禁止、否定的語(yǔ)言。父母?jìng)兺於加?ldquo;不要……”“不準(zhǔn)……”這種語(yǔ)言對(duì)孩子說(shuō)話。這樣做的結(jié)果,只會(huì)扼殺孩子純真的天性,剝奪他們求知的熱情。

  當(dāng)孩子想用剪刀時(shí),父母應(yīng)該一邊教他,一邊在旁邊看護(hù)。如果孩子想出去玩,那就帶他出去。對(duì)于有危險(xiǎn)的事情,有必要讓孩子體驗(yàn)一下,不要一味地教孩子回避。

  要點(diǎn)9 不要以否定的態(tài)度對(duì)待孩子

  “這孩子太頑皮”“他實(shí)在是太不聽(tīng)話、太不乖了”……這樣的話千萬(wàn)不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)。早教的原則之一就是“積極暗示原則”,父母這樣的話實(shí)際上是一種消極的暗示,是與“0歲教育”的原則相違背的。小孩沒(méi)有是非的分辨能力,他對(duì)你說(shuō)的話會(huì)無(wú)條件地認(rèn)同,當(dāng)你說(shuō)他不乖、懶惰、膽小的時(shí)候,孩子真的就會(huì)這樣看待自己。別再對(duì)孩子說(shuō)這樣的話了,給他一些正面的鼓勵(lì)吧,否則孩子就會(huì)真的變成那樣了。

  要點(diǎn)10 表?yè)P(yáng)時(shí)應(yīng)表?yè)P(yáng)孩子的行為

  用“這個(gè)孩子真不錯(cuò)”這樣的話來(lái)表?yè)P(yáng)孩子是不行的,常常聽(tīng)這樣的表?yè)P(yáng)的孩子會(huì)因此變得狂妄自大。表?yè)P(yáng)時(shí)不應(yīng)表?yè)P(yáng)孩子本身,而是應(yīng)該表?yè)P(yáng)他的行為,這種表?yè)P(yáng)再多也不過(guò)分。例如對(duì)孩子說(shuō),“你的這幅畫(huà)畫(huà)得真好”“今天你幫助了隔壁的老奶奶,做得對(duì)”。讓他知道自己為什么受表?yè)P(yáng),他也會(huì)在這個(gè)方面更加努力。

  要點(diǎn)11 不要給嬰兒看電視

  澳大利亞的比較行為學(xué)家指出,初生嬰兒從外界獲得的影響具有決定性的意義。常常看電視的嬰兒,到了2、3歲的時(shí)候,通常會(huì)表現(xiàn)出以下傾向:語(yǔ)言會(huì)話功能發(fā)展遲緩;活動(dòng)劇烈,常常不能安靜;獨(dú)立能力差,日常生活不能自理……所以,不要常常給嬰兒看電視,即使是3歲以上的小孩,也要控制他看電視的時(shí)間,每天最好不要超過(guò)1小時(shí)。

  要點(diǎn)12 反復(fù)地教

  重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù),這是幼兒教育的根本。培養(yǎng)孩子的能力,就是要反復(fù)地教同一樣?xùn)|西。

  任何事情,只要重復(fù),嬰兒就能記住。嬰兒對(duì)事物沒(méi)有難易之分,所以教孩子時(shí),要經(jīng)常重復(fù),不要怕麻煩。

  要點(diǎn)13 記憶的訓(xùn)練

  2~3歲的孩子是記憶的天才,在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行記憶的訓(xùn)練,最容易培養(yǎng)出極其聰明的孩子。

  不過(guò)要注意,這種訓(xùn)練如果不持續(xù)下去,即使已經(jīng)記住的東西也會(huì)漸漸消失掉。

  要點(diǎn)14 充分運(yùn)動(dòng)

  孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)走時(shí),可以多讓他爬,這對(duì)于發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力及大腦的發(fā)育是有益的。孩子會(huì)走路以后,要每天都讓他多走路,要放手讓他自己走,甚至可以給他進(jìn)行跑步訓(xùn)練。其他運(yùn)動(dòng)能力的訓(xùn)練同樣如此。如果早開(kāi)始運(yùn)動(dòng),孩子本身具有的出色的運(yùn)動(dòng)能力就會(huì)被固定下來(lái)。

  要點(diǎn)15 做語(yǔ)言筆記

  為增進(jìn)孩子的詞匯量,我們可以采用做“語(yǔ)言筆記”的方法。

  準(zhǔn)備一個(gè)本子,在每一頁(yè)的右上角按順序?qū)懮掀匆糇帜,然后讓孩子把以這個(gè)字母開(kāi)頭的字、詞寫(xiě)在這一頁(yè)上面,一有機(jī)會(huì)就教他把發(fā)現(xiàn)的字寫(xiě)到本子上,有興趣的時(shí)候就翻出來(lái)看看。如果孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字、詞了,你還可以把對(duì)名詞、動(dòng)詞、形容詞進(jìn)行分類的方法教給他,這樣,你就會(huì)培養(yǎng)一個(gè)語(yǔ)言豐富的孩子。

  要點(diǎn)16 記錄念過(guò)的書(shū)

  對(duì)孩子讀過(guò)的書(shū)做一個(gè)記錄。

  孩子某一年(或一段時(shí)間)讀了些什么書(shū),一共幾冊(cè),多少頁(yè)?做了這樣的記錄后,孩子為了超過(guò)自己的紀(jì)錄,也會(huì)越發(fā)熱心于讀書(shū)。作為了解孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,這也是一個(gè)非常珍貴的紀(jì)念。



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