語言是一種人與人交流的工具，是人類用來表達自己的意愿、感情、思想以及像他人傳達信息的一種方式。對于成人來說，已經(jīng)不需要再學習說話了。但對于一個剛出生的寶寶來說，就需要慢慢學習了，其實寶寶從出生那一刻起，從哭泣開始的那一刻他的語言功能就已經(jīng)具備。只是需要進一步的培養(yǎng)與開發(fā)，才能達到像我們成人一樣，清晰、順暢的將自己的思想、感情及意愿表達出來。那么作為父母的我們，就需要時刻注意對于寶寶語言能力的培養(yǎng)。

專家指出，從小嬰兒哇哇墜地時開始，語言發(fā)展就已經(jīng)形成；幼兒的語言發(fā)展有一定的時間性，出生至1歲(口語預備期)，這個時期的寶寶以如：嗚、啊、哭等發(fā)出來的聲音，來表達其溝通意愿，建議爸、媽在此時開始刺激寶寶的語言發(fā)展。

隨著寶寶生活范圍的日益擴大;語言能力增加，（10個月至1歲左右）此階段寶寶開始會說爸爸、媽媽、帽帽兒之類的話了。爸爸媽媽對此階段幼兒說話時，應把速度放慢，吐字清楚，讓幼兒聽得清楚，同時還應該向寶寶說些他平時不會說的話，以此豐富他的語言環(huán)境，刺激寶寶語言能力的發(fā)展。

2歲以上的幼兒，因生活經(jīng)驗和認識事物豐富，已具有語言交談的能力。隨著現(xiàn)在物質生活的豐富，各種新事物的涌入。例如電腦、手機、動畫片、喜羊羊、奧特曼、玩具汽車等也都成了孩子生活中的一部分，所以現(xiàn)在很多孩子及早的就認識了這些東西，這也為孩子語言能力的發(fā)展提供了一個良好的環(huán)境。另外孩子的模仿能力也很強，在此階段，亦會模仿大人的語言來描述他的體驗。而這一時期孩子的好奇心也很強，幼兒通常會很好奇的發(fā)問：這是什么?那是什么?……此時父母應不厭其煩地給予解答，適時刺激孩子語言發(fā)展。

同時也學會給孩子創(chuàng)造說話的環(huán)境，也就是要給孩子創(chuàng)造一個認知的環(huán)境，不要將孩子放在一邊不管不問，認知發(fā)展與語言發(fā)展的關系非常密切。幼兒對身邊的東西和每一次體驗，將獲得更多的知識。爸爸媽媽要提供一個安全環(huán)境，讓寶寶去摸、去探索、去操作他所看到的東西，例如看動畫片、看電視里的寶寶跳舞、唱歌什么的都可以讓孩子自己去模仿，模仿他們的動作及說話，這對孩子語言的發(fā)展是很有幫助的。

總結：寶寶的語言能力雖說是天生具備的，但仍需要后天的培養(yǎng)與開發(fā)才能達到語言清晰流暢，在這一個階段父母需要加強與寶寶的語言溝通，同時要為寶寶提供語言鍛煉的環(huán)境，如果寶寶在三歲以上語言仍不清晰或仍不能準確的表達出自己的意愿，那么就該引起家長的重視了。

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