1、談話的主題：要適當(dāng)、明確，選好“突破口”
談話的主題是談話的靈魂。主題即是解決的問題。主題明確能夠使孩子知道為什么要談話，談話要解決的問題是什么，做到心中有數(shù)。主題要大小適宜，主題太大難于把握，也不易于解決;主題太小，往往使孩子覺得小題大做，難以給予足夠重視。為此，就要求家長在談話前做好充分準(zhǔn)備，選好“切入點(diǎn)”，精心設(shè)計(jì)，不打無準(zhǔn)備之仗;在談話過程中，要點(diǎn)明主題，圍繞主題，根據(jù)談話中心的具體進(jìn)展情況，合理引導(dǎo)。在談話后，要及時了解反饋信息，以便進(jìn)一步調(diào)整工作方向。
2、談話的內(nèi)容：要適度、連貫，恰到好處
所謂談話內(nèi)容的適度，是指在選準(zhǔn)談話主題的基礎(chǔ)上，談話的內(nèi)容要集中，切忌雜亂。同時，還要注意談話內(nèi)容的連貫，做到由表及里，由淺入深，循序漸進(jìn)，循循善誘。有的家長在談話中，內(nèi)容安排過多，寄希望于一次談話中盡量多解決問題。結(jié)果往往相反，原因是孩子難于接受，難于消化，欲速則不達(dá)。正確的做法應(yīng)該是在幫助孩子明確主題的基礎(chǔ)上，引出談話的內(nèi)容，調(diào)動孩子參與談話的主動性、積極性，爭取孩子主動配合。同時觀察孩子對談話內(nèi)容及深度的反應(yīng)，以便及時調(diào)整。
3、談話的氣氛：要自然、和諧，富有親切感受
談話的氣氛不等同于談話的環(huán)境，談話的環(huán)境是有形的客觀存在，如客廳、房間、公園等，而談話的氣氛則是看不見、摸不著，人們卻能感知到一種心理氛圍，它比談話環(huán)境更重要。因此創(chuàng)造良好和諧的談話氛圍，由此使孩子產(chǎn)生自然、親切的感覺，對取得談話的積極效果尤為重要。那么如何營造這樣一種氣氛呢?首先要求家長具備良好的心理素質(zhì)，包括嚴(yán)于律己，寬以待人;對孩子信任、尊重，允許孩子犯錯誤，并給孩子改正錯誤的機(jī)會;對于孩子的誤解，甚至非難，能正確對待，不急不躁，有良好的修養(yǎng)和品格。這一切都應(yīng)體現(xiàn)一個“誠”字：誠實(shí)、誠心、誠懇。家長有了這種誠實(shí)、誠心、誠懇的態(tài)度，孩子也一定會受到感動，可謂“精誠所至，金石為開”，這樣他會毫無保留地向你敞開心扉，使談話成為共同教育、相互激勵、共創(chuàng)最佳教育效果的有效途徑。
4、談話的時機(jī)：要適時、及時，抓住“火候”
談話的時機(jī)選擇非常重要，選擇得及時、適時，就為談話創(chuàng)造了一個良好的“契機(jī)”。談話的時機(jī)絕不是可早可晚，俗話說機(jī)不可失，失不再來。那么怎樣才能稱上及時、適時呢?一般說來，家長在觀察到孩子在學(xué)習(xí)、品德、工作乃至生活等方面出現(xiàn)波動、反常等現(xiàn)象，預(yù)感到問題要出現(xiàn)時，為了防患于未然，就要抓住苗頭及時主動找他們了解情況，查明原因，把問題解決在“萌芽狀態(tài)”;對于那些既成事實(shí)、始料不及以及偶發(fā)事件的產(chǎn)生，家長則應(yīng)在問題出現(xiàn)后，馬上找孩子談話，盡量減少不良影響。當(dāng)然談話不是僅針對問題，對孩子的成績、優(yōu)點(diǎn)、進(jìn)步等，也應(yīng)及時找孩子談話予以肯定、表揚(yáng)，以便鞏固、強(qiáng)化。此外，家長還應(yīng)特別重視孩子主動找上門的談話，應(yīng)熱情接待，耐心傾聽，合理解決，決不應(yīng)拒之門外，推脫了事，還應(yīng)對孩子的主動溝通表示肯定，以便調(diào)動孩子反映問題、主動解決問題的積極性。
2家長與孩子進(jìn)行溝通的技巧1、不要在孩子發(fā)火的時候跟著生氣
孩子因?yàn)椴婚_心或者遇到什么事情大吵大鬧發(fā)火的時候一般家長的處理方式是也變得火大。這是相處大忌，父母跟著孩子激動只會讓孩子的情緒更加難以平復(fù)然后掀起家庭的戰(zhàn)爭。作為父母，我們是孩子的引導(dǎo)著，孩子在發(fā)脾氣的時候我們就要讓他的心態(tài)先冷下來。具體的做法是你可以不搭理，或者稍加安慰。讓孩子覺得這并不是什么大不了的事情，然后等孩子的情緒平復(fù)下來之后再問事情的緣由和給與指導(dǎo)。
2、不要表現(xiàn)得非常了解自己的孩子
生活中的任何人都不希望被別人一眼看穿。孩子也是一樣，特別是出于青春期的孩子，難免有自己的一些想法。我們不能表現(xiàn)得自己完全了解自己的孩子，了解他們的心理所想，如果這樣只會讓孩子變得越來越不喜歡和我們交流。
3、對于孩子的批評要批評再點(diǎn)子上
作為孩子，總是會有做錯的時候，他們不像我們成年人。對待孩子犯錯我們是家長一定要放淡。如果不是原則上或者是性格上的錯誤不要輕易批評。如果是以后會帶孩子造成不良影響的事情家長就可以考慮批評了，批評也有方法。在這里要切記的是永遠(yuǎn)不要對孩子的人格進(jìn)行侮辱，就像我們看到過的不少家長，對孩子批評的口頭禪永遠(yuǎn)是：“你這個笨蛋”。成年人有自己的分寸，作為家長，我們的批評也要有自己的分寸。告訴孩子，他有些地方做錯了。當(dāng)父母批評行為本身，孩子知道他只要改進(jìn)行為，就有可能改善他在父母心目中形象。父母如果對孩子說“你這個笨蛋!”“你這個不爭氣的人!”孩子就會認(rèn)為，父母對他這個人有成見，可能打消了改變的念頭。
4、尊重孩子小秘密
孩子作為一個獨(dú)立的個體是有自己的生活和思想領(lǐng)地的。我們不能夠以監(jiān)護(hù)人的便利和權(quán)力去窺探孩子的隱私，當(dāng)然，出于對孩子的保護(hù)可能有些家長會本著去了解孩子的態(tài)度去嘗試。千萬不要這樣，父母是孩子的山，我們只有保護(hù)孩子隱私的責(zé)任，不能越過這個界限。
5、孩子們要學(xué)會選擇對方感興趣的話題
深圳學(xué)大教育的老師指出，孩子們在與人交往溝通的時候，不能夠總是以自我為中心，選擇自己喜歡的話題來說，或者干脆就一直炫耀自己的強(qiáng)項(xiàng)，這會讓別人反感而不愿意聽他們說話，所以，在人際交往中，最重要的就是要了解對方的性格，人品，能力，嗜好等這些情況，在與他們溝通的時候要能夠選擇對方感興趣的話題，這樣就能夠瞬間激起他們的興趣。從而使彼此的關(guān)系拉近。
6、理性冷靜的溝通
深圳學(xué)大教育的老師指出，孩子們在與別人溝通的時候一定要冷靜，不能夠急躁，溝通最忌諱的就是在情緒不穩(wěn)定的時候，因?yàn)檫@時候人可能會因?yàn)榍榫w激動而說出了一些不該說的話，而事后，卻又要花費(fèi)極大的代價來彌補(bǔ)，這是很不劃算的事情。
7、勇于認(rèn)錯
認(rèn)錯不代表自己就低人一等了，相反的，能夠大方的承認(rèn)自己的錯誤更是一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜说谋憩F(xiàn)，深圳學(xué)大教育的老師指出，家長們應(yīng)該要教育孩子們勇于承認(rèn)自己的錯誤，要讓他們知道，犯錯不可恥，可恥的是犯錯了卻不承認(rèn)并且還不愿意及時改正過來。死不認(rèn)錯會讓別人覺得這個人是沒有責(zé)任心的人。從而讓別人遠(yuǎn)離自己。
8、多做溝通方式
深圳學(xué)大教育的老師指出，溝通是有很多方式的，有時候如果面對面的溝通不能夠收到很好的效果的時候，就可以讓孩子們選擇其他的溝通方式，比如在節(jié)日的時候或者在好友過生日的時候?yàn)樗麄兗娜ヒ环鉁剀暗馁R卡或者一份小禮物，或者當(dāng)同伴需要幫助的時候給予他們一個鼓勵的眼神等等。這樣的溝通方式有時候還能夠產(chǎn)生意想不到的好效果的。
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