家長(zhǎng)每天都會(huì)為寶寶不斷的突破感到驚喜，可能昨天還不會(huì)說(shuō)的一個(gè)詞，今天就模糊地說(shuō)出來(lái)了�，F(xiàn)在，寶寶大約掌握了50-100個(gè)詞匯，在接下來(lái)的半年里，他將迎來(lái)詞匯量的猛增期。記憶力的擴(kuò)展和語(yǔ)言能力的提高是相輔相成的，而這段時(shí)期寶寶對(duì)世界的認(rèn)識(shí)也會(huì)呈現(xiàn)很大的飛躍。

　　寶寶的語(yǔ)言較之前幾個(gè)月已經(jīng)初顯復(fù)雜化了，在19個(gè)月左右大時(shí)，他能使用名詞加動(dòng)詞或形容詞加名詞的表達(dá)句式，比如白的狗、我吃等;甚至可能使用一些抽象的概念或明白某個(gè)物體的歸屬，比如會(huì)說(shuō)我的玩具。

　　在情感發(fā)育方面，寶寶已經(jīng)開(kāi)始初步理解大人的標(biāo)準(zhǔn)，比如什么事情在大人看來(lái)是錯(cuò)誤的，當(dāng)他犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤時(shí)，自己也會(huì)有所發(fā)覺(jué)。19個(gè)月大的寶寶和小伙伴互動(dòng)的方式和意愿仍然十分有限的，但并不再像從前那樣完全沉浸在自我的世界中，他也會(huì)對(duì)其他小朋友微笑，還喜歡觀察或模仿其他寶寶的行為舉止。這段時(shí)期，寶寶不可避免要承受一些挫折感，并用自己的方式傳達(dá)他對(duì)關(guān)愛(ài)和支持的需求，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)判斷識(shí)別并盡早給予安撫和鼓勵(lì)。

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