3-4月的寶寶智能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練課程

　　寶寶3個(gè)多月快4個(gè)月了，這個(gè)時(shí)期要開(kāi)發(fā)寶寶的只能訓(xùn)練，應(yīng)該從寶寶運(yùn)動(dòng)、寶寶精細(xì)動(dòng)作以及寶寶適應(yīng)能力等方面進(jìn)行，如何開(kāi)展3-4月的智能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練課程呢?本文將為你詳細(xì)介紹!

　　寶寶大運(yùn)動(dòng)方面的開(kāi)發(fā)(一)走呀走

　　目的：

　　教小兒學(xué)會(huì)獨(dú)立行走。

　　方法：

　　教小兒握住大人拿著的扶圈或短棍一步一步學(xué)著走。

　　引導(dǎo)小兒推著小車向前走，轉(zhuǎn)彎走。

　　寶寶大運(yùn)動(dòng)方面的開(kāi)發(fā)(二)拿皮球

　　目的：

　　練習(xí)按指定方向走。

　　方法：

　　可幾個(gè)小朋友一起玩。在一個(gè)筐內(nèi)放著和參加玩耍孩子的人數(shù)相同的數(shù)目球，小兒站在距筐兩 米左右的地方，大人說(shuō)：“請(qǐng)小朋友到筐里拿皮球玩”，然后再請(qǐng)小朋友把球送進(jìn)筐中去�？煞磸�(fù)玩幾次。

　　寶寶精細(xì)動(dòng)作方面的開(kāi)發(fā)(三)搭積木

　　目的：

　　訓(xùn)練手的靈活性和手、眼、腦協(xié)調(diào)能力。

　　方法：

　　在桌上放幾塊積木，家長(zhǎng)示范后，鼓勵(lì)孩子自己搭，，開(kāi)始總是搭不起來(lái)，經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，可以搭到三塊，不碰倒。搭成功后要給以鼓勵(lì)。

　　寶寶適應(yīng)能力方面的開(kāi)發(fā)(四)分清大小

　　目的：

　　訓(xùn)練觀察力和比較能力。

　　方法：

　　將兩個(gè)大小相差比較懸殊的蘋果放在桌子上，先告訴寶寶哪個(gè)蘋果大，哪個(gè)蘋果小，讓他親自摸一摸，比一比，然后讓他把小的給大人，觀察他能否拿對(duì)，家長(zhǎng)還可以配合念些兒歌，以增強(qiáng)他的記憶和發(fā)展思維能力。如：“排排坐，分蘋果，大的給媽媽，小的留給我”等。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1060662.html

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