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早教誤區(qū),家長你有木有?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 家庭教育 來源: 逍遙右腦記憶


  誤區(qū)1

  早教能讓孩子更聰明

  “來這里,你們會讓我的孩子更聰明嗎?”給孩子報名上早教班時,有不少家長會問這樣的問題。很多家長更是直截了當(dāng)?shù)貑枺?ldquo;在早教中心能讓孩子學(xué)會多少個單詞,教不教唱歌、舞蹈這些內(nèi)容?”

  糾正:早期教育絕不是神童教育,早期教育的目的是為了全面培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。在早教機(jī)構(gòu),家長不要把重點(diǎn)放在寶寶學(xué)會多少技能,而是注重把老師的育兒方法及理念學(xué)過來。

  早教的意義在于幫助家長及時把握寶寶的敏感期,協(xié)助寶寶一起感受新事物。0-3歲是嬰兒大腦發(fā)育的重要階段,在這一時期,能否接受足夠的刺激對孩子今后的發(fā)展十分有益。比如有的家長等孩子長到3歲,才察覺寶寶語言表達(dá)能力相比同齡孩子遲緩,這就有可能是在孩子語言敏感期,家長給予的刺激不夠,錯過了孩子開發(fā)語言潛能的最佳時期。

  誤區(qū)2

  早教是給孩子增加壓力

  “1歲的小小孩兒知道啥叫學(xué)習(xí)。吭缃叹褪墙o孩子增加壓力!”當(dāng)童童的奶奶得知童童媽要讓小寶寶上早教課時,非常不理解。其實,持這種看法的人不在少數(shù),不僅僅是老年人,很多孩子的父母也會這樣認(rèn)為。

  糾正:大多數(shù)情況下,早教機(jī)構(gòu)都不會教孩子具體的知識,而是為孩子創(chuàng)建一個成長環(huán)境,引發(fā)孩子的探索行為,通過各種游戲、集體活動來促進(jìn)孩子語言表達(dá)能力、運(yùn)動協(xié)調(diào)能力以及人際交往能力的發(fā)展。

  誤區(qū)3

  越貴的早教班效果越好

  目前廣州有過千家大小不一的早教機(jī)構(gòu),每節(jié)課的收費(fèi)價格從50元至250元不等,其中以國外早教品牌的收費(fèi)最高。不同的收費(fèi)自然在很多的家長心目中容易出現(xiàn)這樣的想法:是不是越貴的早教中心,效果會越好?

  糾正:“讓孩子贏在起跑線上”、“如果從孩子出生的第3天開始教育,就已經(jīng)晚了兩天”,這是望子成龍的家長們奉若神明的早教信條。專家指出,早教的作用是毋庸置疑的,但早教班也并非越貴、越洋越好,只要能適合孩子年齡發(fā)展需求就達(dá)到了效果。

  誤區(qū)4

  把孩子的教育完全交給早教老師

  很多年輕的媽媽都樂意讓寶寶參加早教班,把孩子的教育丟給老師,自己圖個輕松。

  糾正:在早教機(jī)構(gòu),老師通過觀察能發(fā)現(xiàn)每個孩子的發(fā)育階段及性格特點(diǎn),進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。但家長不能完全把孩子都丟給老師,而忽視日常生活中的教育。

  以人際關(guān)系為例,孩子在上幼兒園前,他接觸的往往只有家人或鄰居等,父母完全可以通過邀請小朋友到家里來玩,帶孩子去游樂場等方式,把人際交往的技巧教給孩子。事實上,很多小孩子不會人際交往,其父母本身也存在這樣的困擾。>>搖籃網(wǎng)網(wǎng)友的糾結(jié):早教班該不該報?

  專家支招:要不要上早教班

  搖籃網(wǎng)特聘專家朱曉林(向她提問):早教班首先可以給寶寶一個與其他同齡小朋友平等相處互動的機(jī)會,讓寶寶在實踐中學(xué)會禮貌、等待、分享、禮讓、自信等,培養(yǎng)寶寶的社會適應(yīng)性,促進(jìn)良好的個性、品德的形成。其次經(jīng)過在早教班的學(xué)習(xí)和鍛煉有利于寶寶順利過渡到幼兒園,減少寶寶入園后分離性焦慮的發(fā)生,能很快適應(yīng)幼兒園的集體生活。第三早教班的有針對性的、適宜的各種益智游戲使寶寶在開心玩耍的同時開發(fā)了智能。如果您的條件允許建議您送寶寶去早教班。>>詳細(xì)

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  【導(dǎo)讀】一樣事物總是有人反對,有人贊。在風(fēng)口浪尖的早教班更是如此,上不上早教班是每個家庭自己的選擇,該如何做出最適合的判斷呢?先看看認(rèn)為上早教班沒用的觀點(diǎn)都是怎么說的吧!

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