每個(gè)孩子都喜歡音樂,當(dāng)孩子上床后,給他輕放一首節(jié)奏平穩(wěn)、親切溫存的《搖籃曲》,孩子很容易隨著優(yōu)美的樂聲進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng);當(dāng)孩子游戲的時(shí)候,為他播一些歡快的、節(jié)奏鮮明的樂曲,寶寶便會(huì)更顯活潑可愛。
人類的腦部發(fā)育在媽媽腹中時(shí)就已經(jīng)完成了,約在后3個(gè)月時(shí),寶寶的腦部發(fā)育快速成長(zhǎng),如果這時(shí)外界的刺激越多,寶寶的腦部發(fā)育也就越快。出生后又是一個(gè)腦部發(fā)育的黃金時(shí)期,這時(shí)就必須給予寶寶不同的音樂類型,刺激寶寶不同的腦部神經(jīng)發(fā)展。
人的腦部由許多不同的腦神經(jīng)結(jié)組成,這些細(xì)胞與細(xì)胞間的媒介稱為突觸,突觸開發(fā)的越多,腦部發(fā)育也就越完整,寶寶有3個(gè)時(shí)期生長(zhǎng)最迅速,一是胎兒時(shí)期最后3個(gè)月;二是18個(gè)月左右;三是3~4歲時(shí)。這時(shí)的突觸正好發(fā)展到感受聲音的時(shí)候,所以如果媽媽在這時(shí)給寶寶不同的音樂刺激,就會(huì)刺激寶寶不同的突觸發(fā)育,腦神經(jīng)連結(jié)越多,自然會(huì)提升寶寶的多元智能。
胎兒在最后3個(gè)月時(shí)腦部發(fā)育十分迅速,出生后又是腦神經(jīng)刺激的時(shí)期,如果剛出生的寶寶隔絕一切看的、聽的、感覺的刺激,寶寶的腦部就會(huì)停止發(fā)育。這是因?yàn)閷殞氃趮寢屪訉m里時(shí),處于恒溫的狀態(tài),沒有外界的刺激,腦神經(jīng)的連結(jié)點(diǎn)沒有辦法鋪路線。所以在一出生時(shí),就會(huì)強(qiáng)烈感受到擠壓產(chǎn)生的痛覺、光覺、聽覺、觸覺等感官刺激,可以快速刺激神經(jīng)及分泌系統(tǒng)。所以自然產(chǎn)比剖腹產(chǎn)的寶寶,接受的刺激較多,腦部相對(duì)地也會(huì)發(fā)育得較快。
刺激人類腦部發(fā)育的動(dòng)力有兩種:一為腦部荷爾蒙,可以促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞突觸生長(zhǎng)因子發(fā)展;二為外界刺激。荷爾蒙是與生俱來的。由外力刺激腦啡,讓突觸發(fā)展的越多,腦神經(jīng)的連結(jié)也越多,布的線路越密,腦部也就發(fā)育的愈快。
莫扎特音樂的確對(duì)寶寶的空間智能有幫助,原因大致是因?yàn)樗那骄馇覍?duì)稱,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格有一種格式美,而且有助于腦部的理性分析及認(rèn)知的智能。
聲音伴隨的刺激能夠發(fā)展嬰兒的聽覺神經(jīng),但一定要悅耳的。莫扎特音樂有這些特質(zhì),如果只聽單調(diào)且重復(fù)性很高的流行音樂,不足以刺激寶寶腦部的發(fā)育,必須要節(jié)奏多元的樂曲,才能讓聽覺腦波交換,《雙鋼琴演奏D大調(diào)》、《第一號(hào)法國(guó)號(hào)協(xié)奏曲D大調(diào)》、《第39號(hào)交響曲降E大調(diào)K。543小步舞曲》等曲,更是有這些特質(zhì),適合寶寶聆聽。
在孩子3個(gè)月以前,每天可定時(shí)給他放一些旋律優(yōu)美的古典樂曲,每次15分鐘即可。孩子半歲左右,播放音樂的時(shí)間可適當(dāng)延長(zhǎng),除了過于鏗鏘有力的和近乎瘋狂的樂曲不宜給孩子聽外,從節(jié)奏輕快、富有生氣的到舒緩流暢、優(yōu)雅動(dòng)人的各種風(fēng)格的都可以讓孩子聽一聽。
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