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六種最有用的另類數(shù)學(xué)教具

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童潛能開發(fā) 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  寶寶到了一歲半就可以培養(yǎng)寶寶的數(shù)數(shù)能力了。數(shù)學(xué)是一門純抽象學(xué)科,不像動(dòng)物學(xué)、地理學(xué)可以到大自然中去實(shí)地接觸,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只能依靠孩子們自己的思維能力,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),自然不能離開教學(xué)教具的幫助。現(xiàn)在市場(chǎng)上的數(shù)學(xué)玩具很多,但良莠不齊,大多華而不實(shí),為此本刊編輯部特別采訪了幾位媽媽,看看她們心目中最佳的學(xué)數(shù)學(xué)工具是什么,得出的結(jié)論挺出人意料的,聽聽各位媽媽的說(shuō)法:

  六種最有用的數(shù)學(xué)教具

  撲克

  支持率100%

  淘淘媽,32歲,編輯,兒子(二歲半)

  我們也是偶然發(fā)現(xiàn)撲克的作用,平時(shí)雙休日或者節(jié)假日,有時(shí)我跟先生就會(huì)跟親戚朋友打幾副牌,一開始是無(wú)意識(shí)的抱著兒子看,后來(lái)發(fā)現(xiàn),兒子對(duì)撲克的興趣大大超過(guò)對(duì)其他玩具的興趣,于是我跟他爸爸逐漸有意識(shí)的讓他接觸1-5的撲克牌,沒想到小家伙沒多久就認(rèn)識(shí)了1-5的數(shù)字,還能分清梅花、尖、紅心等,并對(duì)這樣的游戲樂此不疲?紤]到兒子才兩歲多,我們沒有增加難度,只是讓他在1-5之間比大小,直到他能完全搞懂1-5的大小及加減法,我們準(zhǔn)備把范圍擴(kuò)大到1-10,通過(guò)對(duì)撲克的認(rèn)識(shí),我跟他爸爸真正體會(huì)到,從游戲中學(xué)習(xí)及找興趣點(diǎn)學(xué)習(xí),比我們棍棒哄騙的效果好上幾千倍,而且它的價(jià)格實(shí)在太便宜了,只要幾塊錢。

  骰子/p>

  支持率95%

  樂樂媽,29歲,公務(wù)員,女兒(三歲)

  能想到擲骰子游戲是因?yàn)闃窐芬欢ㄒ以诔薪o她買副飛行棋,原因是她小小班的小朋友有一副,想想不過(guò)五塊錢,所以也就很爽快的付錢走人。一回家樂樂就迫不及待的擺好棋要跟我下,在一番無(wú)驚無(wú)險(xiǎn)的棋戰(zhàn)中,我發(fā)現(xiàn)樂樂對(duì)擲骰子有異常的愛好,但對(duì)走棋反到成為其次,而且因?yàn)樗不能一下子看到骰子上的點(diǎn)數(shù),必然每擲每數(shù),所以第二天我跟樂樂說(shuō),樂樂,我們先不玩飛行棋,媽媽先跟你玩比大小吧。樂樂遲疑的看著我,我擲了一個(gè)4,把它寫在紙上,然后把骰子遞給樂樂,樂樂擲了一個(gè)5,我把樂樂的5也寫在紙上,然后告訴樂樂5比4大,所以這一盤是樂樂獲勝。第一盤樂樂還不知道4比5小是什么概念,但聽說(shuō)贏了就熱情高漲,沒過(guò)多久樂樂就認(rèn)識(shí)了1-6這幾個(gè)數(shù)字,并學(xué)會(huì)其中的大小,現(xiàn)在我準(zhǔn)備再買一個(gè)骰子,用兩個(gè)骰子跟樂樂一起玩加法游戲了。

  識(shí)字卡片

  支持率95%

  洋洋媽,28歲,公司職員,女兒(二歲)

  識(shí)字卡片是家里早就買好的,價(jià)格嘛有幾元的,十幾元的,幾十元的,我選擇一個(gè)中檔的,挑選在女兒睡覺前給她看幾張,然后在第二天提問(wèn),我發(fā)現(xiàn)如果是洋洋感興趣的圖片,第二天她總能記得,要是不感興趣,明天的回答就經(jīng)常把我氣得吊成母鴨嗓。不過(guò)我們家的識(shí)字卡片可不局限于識(shí)字,我還把它拿來(lái)當(dāng)貨幣用。我經(jīng)常跟女兒玩一個(gè)游戲,就是把女兒各種各樣的書,標(biāo)上識(shí)字卡張數(shù),比如對(duì)那本“唐詩(shī)三百首”,我寫了一個(gè)大大的“3”字,放在書的上面,然后由我做賣書者,女兒做顧客,“3”就表示三張卡片。第一次試驗(yàn),我剛講完游戲規(guī)則并耐心的告訴女兒,這本書是三張卡片,結(jié)果女兒眼也不眨一下拿出一碟卡片給我:媽媽,夠不夠。我倒!后來(lái)經(jīng)我的N次調(diào)教后,她終于發(fā)現(xiàn)了做“老板”的樂趣(可以自定卡片數(shù)),所以女兒也從開始的文盲,發(fā)展成現(xiàn)在能從1數(shù)到50,并知道5以內(nèi)加減法的聰明寶寶。

  電腦軟件

  支持率80%

  小萍媽,28歲,財(cái)務(wù)人員,女兒(二歲半)

  第一次接觸是一個(gè)老師朋友借我們女兒的,她說(shuō)買來(lái)的價(jià)格不過(guò)五六元錢而已,內(nèi)容是有關(guān)于一個(gè)小英雄要通過(guò)種種數(shù)學(xué)難關(guān)救出小公主的故事。內(nèi)容雖然很落俗套,但畫面制作還算不錯(cuò),而且還有提示,我女兒可說(shuō)是一看就被吸引住了,里面的數(shù)學(xué)難關(guān)有難有宜,簡(jiǎn)單的只需數(shù)數(shù)就能知道答案,難過(guò)的就要經(jīng)過(guò)計(jì)算才行,對(duì)這個(gè)軟件顯然興趣盎然,每天吃完飯就去玩這個(gè)游戲,倒給了我相對(duì)較多的時(shí)間。不過(guò)這種教學(xué)最大的問(wèn)題是,如何妥善保護(hù)好寶寶的眼睛。畢竟只有眼睛才是心靈的窗戶! W(xué)習(xí)機(jī)

  支持率70%

  嘉嘉媽,29歲,律師,兒子(三歲)

  學(xué)習(xí)機(jī)又稱早教機(jī),顧名思義就是針對(duì)早期教育所開發(fā)的一種益智玩具,價(jià)格通常在一百元以上,四百元以內(nèi),F(xiàn)在的早教機(jī)都帶有多種功能,比如可以學(xué)英文字母,學(xué)拼音,考記憶,數(shù)數(shù),加減法等等,而且當(dāng)孩子正確回答問(wèn)題時(shí),都會(huì)有“你真棒”的聲音來(lái)滿足兒子幼小的虛榮心,有些學(xué)習(xí)機(jī)屏慕更是可以扭動(dòng)身材。我們家的那臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)現(xiàn)在的插卡接觸已經(jīng)很有問(wèn)題了,不過(guò)兒子到是對(duì)學(xué)習(xí)機(jī)上的題目,準(zhǔn)確率達(dá)到100%。有一點(diǎn)要提示,孩子太小的時(shí)候不要讓她單獨(dú)玩學(xué)習(xí)機(jī),我們就是在孩子一歲半的時(shí)候拿出來(lái)給他玩,害得他在能真正回答學(xué)習(xí)機(jī)的提問(wèn)時(shí),只能再去買一個(gè)。

  動(dòng)畫片

  支持率60%

  添添媽,27歲,全職太太,兒子(一歲半)

  現(xiàn)在讓寶寶通過(guò)看動(dòng)畫片掌握數(shù)學(xué)的選擇可多了,象洪恩啦、迪士尼啦對(duì)自己的教學(xué)軟件都做成動(dòng)畫狀,還有國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片藍(lán)貓,英國(guó)的《天線寶寶》等,對(duì)早期孩子的開發(fā)的確起到了一定的作用,但動(dòng)畫片不是互動(dòng)的,需要孩子有較敏銳的反應(yīng)或者反復(fù)觀看,加深印象,所以我一般給兒子買動(dòng)畫片VCD回家來(lái)看,并控制好時(shí)間,加深對(duì)孩子眼睛的保護(hù)。我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),兒子的語(yǔ)言能力獲得很大的提升,數(shù)學(xué)嘛有一個(gè)數(shù)字的模糊概念,這些可都來(lái)源于動(dòng)畫片噢。

  失敗的數(shù)學(xué)教具

  以上的有排行榜可都凝結(jié)著媽媽們無(wú)數(shù)的金錢與精力,因?yàn)檫@些玩具都不是媽媽所買的惟一玩具,通過(guò)孩子的玩具架上都有媽媽和爸爸買回來(lái)的一些無(wú)用的玩具或者是失敗的教學(xué)玩具,例如:

  淘淘媽:可做加減乘除的珠串。買回來(lái)的時(shí)候淘淘還小,還喜歡一顆顆的撥弄了三分鐘,等大一點(diǎn)了,這個(gè)玩具一直束之高閣都沒正眼瞧過(guò)。

  樂樂媽:釣魚機(jī)。不知道人家孩子喜不喜歡,反正樂樂重沒數(shù)過(guò)他一共吊了幾條魚(因?yàn)樗麕缀鯖]耐心吊魚),只喜歡開著開關(guān),聽這種噪音。

  《嬰兒母親》建議

  其實(shí)任何可以用來(lái)數(shù)的東西都可以讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。比如:把豆子和鈕扣等裝入紙盒,寶寶與媽媽各抓一把,數(shù)數(shù)看誰(shuí)的多;或者在吃西瓜時(shí),看看誰(shuí)的籽多;或者在幫助媽媽剝毛豆時(shí),一邊剝一邊數(shù)不同形狀的豆莢中各有幾粒毛豆等等。其實(shí)數(shù)學(xué)就在身邊,看看爸爸媽媽是否會(huì)充分利用。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/zaojiao/1012052.html

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