①滴水之恩，涌泉相報(bào)，這是一句并不深?yuàn)W的話，可是真正理解并做到的人能有多少呢？生活中關(guān)于翻臉不認(rèn)人或以怨報(bào)德的白眼狼的傳說，每每有所耳聞，令人徒然唏噓不已。于是，說某某人不知好歹、良心被狗吃了的斥責(zé)與評(píng)論，就在口頭傳播中無形地為某人畫了像，其人品足以讓他失去親友的關(guān)愛與尊重，讓他的事業(yè)和生活面臨很多困難。
②現(xiàn)在談?wù)摳卸鬟@個(gè)話題，具有相當(dāng)廣泛的社會(huì)意義。一方面，不少成年人被金錢萬能所左右，自私自利，只認(rèn)錢不認(rèn)人，只講索取不講回報(bào)，淳樸之風(fēng)、感恩之心日漸式微；另一方面，獨(dú)生子女過分受寵，衣來伸手、飯來張口，不知體貼和心疼父母，雖然能背誦誰知盤中餐，粒粒皆辛苦、慈母手中線，游子身上衣這樣的古詩，可是自我中心意識(shí)在家人的不斷縱容中強(qiáng)化。因此，感恩教育要將學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育結(jié)合起來，決不是僅僅靠書本知識(shí)就能奏效的。在價(jià)值多元化的狀況下，如何弘揚(yáng)感恩美德，培育青少年感恩的人格并自覺形成感恩的倫理觀，這是構(gòu)建和諧社會(huì)的深層次內(nèi)容之一。
③感恩不是淺層次的庸俗的投桃報(bào)李，更不是表面的甜言蜜語。它是人類在生命延續(xù)過程中的心靈之花，散發(fā)出沁人心脾的芳香；它是人性中真善美的樂章，將愛心傳遞，使人的理智與情感本身具有了審美的意義；它是為人父母者的幸福與欣慰，是為人子女者的本分與情操，是人與人之間的虔誠(chéng)。假如沒有感恩，人類的繁衍與生存就成為純粹生物學(xué)意義上的基因復(fù)制，陷入雞生蛋、蛋生雞的簡(jiǎn)單怪圈。這樣，就誕生不了朱自清的美文《背影》，就品味不了朱德感人肺腑的《母親的回憶》，也欣賞不了童話般的校園歌曲《外婆的澎湖灣》。
④由此看來，感恩實(shí)在是不用勉強(qiáng)的，它是我們人生的必修課，更是一個(gè)高尚的人應(yīng)該具有的境界與素質(zhì)。
⑤父母養(yǎng)育子女，并非施恩圖報(bào)，父愛母愛如山高比海深。那么，子女對(duì)父母的感恩就是綠葉對(duì)根的情意，孝敬在言行上，也在心靈深處。有智者說，看一個(gè)人品行如何首先就看他是否孝敬父母，一個(gè)人如果連父母都不孝敬，那就既不能做朋友，也不能扛重任。誠(chéng)哉斯言！
⑥感恩，就是孝敬父母，就是懷念恩師，就是報(bào)效祖國(guó)，就是對(duì)于成長(zhǎng)的一種回饋。感恩，將使我們的心靈永遠(yuǎn)溫暖如春。
5．本文主要觀點(diǎn)是什么？（3分）
6．第四段在文中起什么作用？（2分）
7．第三段主要采用了什么論證方法？有什么作用？（4分）
8．如何理解感恩就是對(duì)于成長(zhǎng)的一種回饋這句話的內(nèi)涵？（4分）
9．閱讀本文，相信你對(duì)感恩有了更深的了解，請(qǐng)說說你在生活中感恩的一件事或準(zhǔn)備感恩的一件事。（4分）
參考答案：
5、感恩是生命中的心靈之花。（3分）
6、承上啟下（過渡）（2分）
7、對(duì)比論證；（2分） 通過感恩與不知感恩的對(duì)比，鮮明有力地證明了感恩是生命中的心靈之花的觀點(diǎn)，使論證更有說服力。（2分）
8、成長(zhǎng)的道路，充滿親情、友情，充滿關(guān)愛、抉擇，充滿教育、幫助，我們要有回饋之心，感恩之心。這樣，才能演奏出動(dòng)人的樂章，生活才充滿幸福、快樂。（4分）
9、開放性試題�？梢詫懽鲞^的感恩的事，也可以寫準(zhǔn)備做的感恩的事。（4分）
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