顧名思義，“速”就是快，“記”就是記錄。簡言之，速記是一門用特殊符號系統(tǒng)記錄語音的快寫實用技術(shù)。
　　在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，人們時常埋怨自己寫得太慢，沒有辦法把聽到的東西立即完整的記錄下來。其實你寫得不一定很慢，而是因為對方講得太快，寫和說不同步。一般來說，正常的說話速度和正常的書寫速度之間有一個很大的差距，而解決這個矛盾的有效方法是使用速記。速記可以一字不漏地記錄講話、報告乃至電臺電視臺播音內(nèi)容，使語言的發(fā)音速度與人們的書寫速度實現(xiàn)同步。
　　速記誕生距今已有三千多年的歷史，滿清末年從西方傳入中國。速記在日本曾被稱為“寫言術(shù)”、“旁聽筆記法”。在英、美叫做shorthand（縮略字），是1888年，美國人John Robot Gregg 發(fā)明的，所以English Shorthand往往也被稱為Gregg Shorthand，共有20個基本速記符號。 每年全世界都有100萬人在學(xué)習(xí)英語速記。英語速記對美國的商業(yè)革命做出了不可抹煞的巨大貢獻(xiàn)。。在其它國家，如德、法、俄等國，對速記的稱謂中大都包含有快、簡、短的意思。十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，中國一些文字改革的先驅(qū)，為了改革漢字，把外國速記符號介紹到國內(nèi)時，也曾采用了各種不同的名稱，有的把速記稱作字或字母，如蔡錫勇的“傳音快字”，沈?qū)W的“天下公子”，力捷三的“閩腔快字”，張才的“漢文快字全書”；有的把速記稱作記音符號，如，沈?qū)W的“盛世元音”，李良材的“簡易記音法”；還有的把速記叫做識字新法，如唐穗田的“識字新法”等等。當(dāng)代速記學(xué)者陳有章還在設(shè)計速符現(xiàn)代化漢字方案，直到1987年，四川速記學(xué)者李思元還把他的速記方案定名為《世界（漢語）線點文字》。
　　對速記的定義各個流派均有各自不同的見解，至今還沒有形成一個公認(rèn)的統(tǒng)一表述方法�！睹绹�大百科全書》（1978年版第24卷）給速記下的定義是“速記是簡潔而迅速的書寫方法”；
　　中國大型工具書《辭海》（1979年版）給速記下的定義是“用特別簡單的記音符號和詞語縮寫符號迅速記錄語言的方法；中國當(dāng)代發(fā)行量最大的辭書《新華字典》（1984年商務(wù)印書館出版）給速記下的定義是“一種用便于書寫的符號記錄口語的方法”。由清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開大學(xué)、四川聯(lián)合大學(xué)、武漢大學(xué)、東北師范大學(xué)、湖南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等全國53家著名學(xué)府集體編寫的權(quán)威性“高等學(xué)校語言學(xué)概論”教材《語言文字原理》（彭澤潤、李寶嘉主編，1995年“岳麓書社”出版社出版）在“文字”一章的“速記符號和文字代碼”一節(jié)中，對速記的解釋是“速記就是用不同于文字的專用符號快速記錄語言。一般的速記符號是拉丁字母的簡化，很接近阿拉伯字母的原理和形狀，通過最簡單的直線和曲線的變化表示輔音，通過附加符號表示原音。”
　　以上各家對速記所作的的解釋均局限于記錄口語,實際上，速記的用途不僅僅是記錄口語，而且還廣泛應(yīng)用于記錄思維（如起草文稿、記日記等）和抄錄文字資料。顯然，《辭�！泛汀缎氯A字典》以及《語言文字原理》給速記所下的定義和表述是不全面的。
　　關(guān)于速記的定義問題，在國際速記打字聯(lián)合會第31屆、32屆和第33屆大會上曾經(jīng)多次進(jìn)行過討論：速記是指單一的手寫方式，還是指包括速記機、速錄機在內(nèi)的多種方式？大多數(shù)人認(rèn)為，不妨把速記的定義理解的寬泛一些，不管采取什么方式，凡能達(dá)到快速記錄目的的就叫速記，其中包括傳統(tǒng)的手寫速記方式，也包括速記機、速錄機和語音機。同聲傳譯是速記的最好的歸宿。綜合中國速記界各種觀點的說法，速記的定義是否可以表述為：
　　速記是用簡便易寫的特殊符號（或編碼），借助科學(xué)的縮略方法，記錄語音，語言和思維的快寫方法系統(tǒng)。
　　我國商務(wù)印書館1998年再版的《新華字典》468 頁和商務(wù)印書館國際有限公司2000年出版的《漢英雙解新華字典》617頁，都說：“[速記]用便于速寫的符號記錄口語。Shorthand, rapid writing in a system using signs or shorter （brief）forms for letters, words, phrases, etc. in recording colloquial speech; stenography ”1983 年“商務(wù)印書館”出版的《現(xiàn)代漢語詞典》1096頁說：“[速記] 用一種簡便的記音符號迅速地把話記錄下來。”“速記的方法。”1989年上海辭書出版社出版的《辭�！�2751頁稱：速記“用特別簡便的記音符號和詞語縮寫符號迅速記錄語言的方法。符號的設(shè)計，各家不同。速記記錄，往往須經(jīng)過整理，轉(zhuǎn)寫為文字。”等等。
　　上述字典、詞典、辭海為速記所下的定義，有可取之處，但都不準(zhǔn)確，容易使人誤解為速記只能記錄口語，只是職業(yè)性的。事實上，人們常用速記符號寫自己的思想；作家、記者常用速記符號寫稿和采訪記錄；學(xué)生用速記來記錄老師的講課內(nèi)容或摘抄各種資料、記各類學(xué)習(xí)筆記、日記；領(lǐng)導(dǎo)干部用速記記錄上級召開的會議內(nèi)容和快速記錄下級的口頭匯報等等，所以關(guān)于速記的定義，我認(rèn)為應(yīng)該是：“‘速記（符號）’，是用科學(xué)的線條作符號和一套嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目s略方法，迅速記錄人們語言、思維的快速書寫的‘（速記）文字’。”“是廣大書寫勞動者節(jié)省書寫時間、減輕書寫勞動強度、增進(jìn)思維反映能力、提高工作效率和學(xué)習(xí)成果的一門現(xiàn)代最實用的信息科學(xué)技術(shù)。”前者，說明它是 “文字”，是快速書寫的文字；后者，說明它的功用，是提高人們工作效率的現(xiàn)代最適用的信息科學(xué)技術(shù)。
　　之所以給速記定義為“文字”，是因為，在眾多學(xué)科和字典、辭典、辭海中，對“文字”定義而得出的結(jié)論。在眾多的論著中，都稱 “文字是記錄語言的符號體系。”“‘文字’這個詞可以用來指一個個的字，也可以用來指記錄某種語言的文字符號的整個體系。”“語言是交流思想的工具，文字是記錄語言的符號體系，文字作用在于克服有聲語言所受的時空限制。”“語言是基礎(chǔ)，語言先于文字，文字從屬于語言。語言的發(fā)展可以帶動、促進(jìn)文字的發(fā)展；文字反作用于語言使語言精密化和規(guī)范統(tǒng)一。”（《古漢語專題》“文字篇”哈爾濱師范大學(xué)中文系）
　　由黃伯榮和廖序東主編的《現(xiàn)代漢語》第176頁說：“文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)，是最重要的輔助性交際工具。” 詹人鳳編著的《語言學(xué)概論》中非常清楚地指出：“文字是記錄語言在視覺方面幫助人們交際的工具，和語言比較起來，它只是一種輔助性質(zhì)的工具，人們利用它可以把自己所要表達(dá)的內(nèi)容傳之久遠(yuǎn)，因為它能把一發(fā)即逝的語言變成逝而可察、長期流傳、廣泛傳播的書面的東西。”

我們再詳細(xì)分析上述字典、詞典和辭海給文字的定義：1)1998年出版的《新華字典》514頁和2000年出版的《漢英雙解新華字典》678頁都稱：“文字，記錄語言的符號。”“甲骨文、外文”。 1983年出版的《現(xiàn)代漢語詞典》1206頁說：“文字：①記錄語言的符號，如漢字、拉丁字母等；②語言的書面形式，如漢文、英文等。”1989年出版的《辭海》4022頁稱：“文字，記錄和傳達(dá)語言的書寫符號，擴大語言在時間和空間上的交際功用的文化工具，對人類的文明起很大的促進(jìn)作用。文字有表形文字、表意文字、表音文字，這三種類型大體上標(biāo)志著文字發(fā)展的三個不同階段。表音文字最便于人們學(xué)習(xí)和使用。”
　　縱觀我國的字典、詞典和辭海，它們?yōu)?ldquo;文字”所下的定義，都是“記錄語言的符號”。既然“文字是記錄語言的符號”，那么“速記，是用科學(xué)的線條作符號”，是用來記錄語言和思維的，為什么不能叫做“文字”呢？從速記的效果來看，它與漢字都是記錄“語言的書面形式”，都是“記錄和傳達(dá)語言的書寫符號”，都起到了“擴大語言在時間和空間上的交際功用的文化工具”的作用。所以：在我國，漢字、漢語拼音、漢語速記，共同構(gòu)成漢民族的書面語文字符號，它們都是人們交流思想的語言工具。漢字、漢語拼音、漢語速記三種書寫方法，不是互相排斥的，而是相輔為用、相得益彰的。這好比我們的通訊、廣播一樣，有了郵政，還要有電報、電話，有了廣播，還要有電視，還要出報紙，不能只有一種、兩種。速記在國外，是以拼音文字為基礎(chǔ)的。在我國，漢語拼音學(xué)得好，速記也就學(xué)得快；速記學(xué)得好，漢語拼音水平就容易提高，語言文字能力、寫作水平和思想水平就會得到提高。北京市政協(xié)主席、中國文獻(xiàn)信息速記學(xué)會顧問、延安時期老速記工作者白介夫同志指出：“速記的重要性不僅僅在于它是語言學(xué)的一個分支學(xué)科，或者是作為快速記錄語言的一種技能。廣泛地講，應(yīng)當(dāng)把速記學(xué)作為一個國家、一個民族文化的組成部分。”
　　上海復(fù)旦大學(xué)新聞系徐培汀教授說：“速記，是記音符號的快速書寫法。它根據(jù)民族語言的特點，運用一套簡便的記音符號和有規(guī)律的縮寫方法，來快速記錄人們言辭和書寫自己的思想，是一種與音齊飛、與時代并進(jìn)的書寫技術(shù)。”
　　我國著名的速記學(xué)專家、唐亞偉教授說：“文字是記錄語言的符號，是語言的書面形式，但更重要的，文字是一種社會交際的工具，必須約定俗成、社會公認(rèn)，因此它具有鮮明的社會性、準(zhǔn)確性和定型化的特點。”
　　在我國，“漢字”經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展與變遷，實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一，達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，成為漢民族交流思想的主要交際工具。2000年10月31日第九次全國人民代表大會常務(wù)委員會第十八次會議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，規(guī)定從2001年1月1日起施行。她不僅標(biāo)志著漢字作為中國人民通用文字享有的法定地位，而且是對已經(jīng)使用了幾千年的漢字給予了明確使用的界定。在《中華人民共和國國家通用語言文字法》中，明確規(guī)定《漢語拼音方案》“作為拼寫和注音的工具”，是為漢字正音和幫助人們學(xué)習(xí)漢字的一種輔助性的工具，用它也可以記錄人們的語言、思維，也能作為交流思想的交際工具。然而，漢字、漢語拼音都具有書寫起來筆畫繁多、書寫緩慢，筆頭跟不上語音的速度問題。
　　速記，是從記音入手，以記錄語言、思維的意義為目的,隨著同聲傳譯的需求，速記將大有用武之地。一個不會漢語速記的外國漢語同聲傳譯是不可思議的；同理，一個不會英語速記的中國英語同聲傳譯員也是不可想象的。速記，是屬于表音文字，是快速記錄語言、思維的書寫工具，是把語言轉(zhuǎn)變成漢字的橋梁。“速記，具有三個特點：1.書寫迅速(時間范疇)；2.符號系統(tǒng)簡單(空間范疇)；3.從記音入手，達(dá)到記意的目的(功效目的)，而主要是“書寫迅速。”
　　漢語速記，是根據(jù)我國漢民族語言的特點，按照《漢語拼音方案》聲、韻規(guī)律，配制一套科學(xué)的、簡便的記音線條符號和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目s略方法來實現(xiàn)快速記錄語言、思維的。雖然各家的方案不同，但目的都是為了實現(xiàn)快速記錄。我們將《人民日報》2002年的元旦獻(xiàn)詞中的一段話“中國共產(chǎn)黨是中國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心。面對改革發(fā)展穩(wěn)定的繁重任務(wù)，各級黨的組織和領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要有奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。”
　　這段話共有88個漢字，用漢字進(jìn)行書寫共有591筆，用速記符號來寫僅有48個符號折56筆；用漢字書寫用平均每分鐘45字的速度，需要1分鐘57秒才能寫完，草寫也得一分半鐘。如果用速記符號按低速每分鐘120字的速度來寫，只需要43秒鐘的時間，比用漢字書寫節(jié)省了1分14秒鐘的時間。由此看來，用速記進(jìn)行記錄是能大幅度提高人們的工作效率，節(jié)省書寫時間的，也可以看出速記符號具有筆畫少、書寫快的優(yōu)點。
　　速記是一門實用的、新興的、大眾的社會科學(xué)，它是語言學(xué)的一個分支，同文字學(xué)一樣，是一門具有實用價值的科學(xué)技術(shù)，應(yīng)該引起人們的重視。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/younao/suting/18220.html

相關(guān)閱讀：用2倍速、4倍速來聽，讓耳朵習(xí)慣高語速
速聽的工作原理
練速聽的體會；速聽可以培養(yǎng)多種能力
速聽能夠健腦益智-----速聽系列
七田真學(xué)習(xí)方法：每天花30分鐘背250個單詞的速聽問題？