高速視聽讀訓練的重點就在于“高速”。在訓練中,我們會把訓練材料以普通速度、2倍速、4倍速錄在CD中。訓練時,要求大家跟著CD,一邊聽著錄音,一邊看訓練材料,一邊大聲朗讀。
剛開始時,你可能會覺得很難聽懂2倍速或4倍速的內(nèi)容,眼睛和嘴巴也跟不上這么快的速度。但隨著訓練的繼續(xù)進行,耳朵、眼睛和嘴巴會漸漸適應這種速度,大腦的信息處理方式也由左腦逐漸轉換為右腦,左腦將進入休息狀態(tài),右腦則變得活躍起來。這樣一來,右腦會對這些高速的視覺、聽覺的刺激作出反應,你的耳朵會逐漸適應高語速,嘴巴也逐漸能跟上了,內(nèi)容也能聽懂了。
等你適應了2倍速和4倍速后,再來聽普通速度的朗讀,就會覺得非常慢,聽起來毫不費力。這一點在英語聽力訓練中表現(xiàn)得特別明顯。你可以在訓練開始之前和訓練結束之后,分別檢測自己的閱讀速度,就會清楚地看到自己成長的足跡了。
在不斷的反復訓練中,你還會自然而然地掌握使用右腦能力的方法。
幼兒進行通讀、背誦訓練可以造就非凡的大腦
利用高速視聽讀訓練學習外語也符合人類學習語言的規(guī)律和特點。那么,我們是如何掌握語言節(jié)奏的呢?
答案是:語言的節(jié)奏是我們小時候聽大人說話和反復朗讀時掌握的。
我在幼兒園作指導時,要求老師們從兩三歲時起就讓孩子們背誦古詩,即使他們理解不了意思也沒有關系。
因為人在兩三歲時,可以在無意識中把語言的節(jié)奏通過身體記憶下來,這個時期一旦過去就不會再回來。過去的人們從幼時起就接受古代文學典籍的通讀訓練,他們在那個時期就從父母那里獲得了成為文豪的基本條件。
在古代,很多人長大之后自然而然就能創(chuàng)作出非常優(yōu)秀的詩歌,而現(xiàn)代人則沒有辦法做到這一點。這是因為現(xiàn)代人在幼時沒有養(yǎng)成通讀的習慣。
前面我們提到的湯川秀樹博士在4歲時就通讀了“四書”、“五經(jīng)”。湯川博士家共有兄弟5個—芳樹、茂樹、秀樹、環(huán)樹、滋樹,還有兩個姐姐。這5個兄弟每天晚上都要到外祖父那里接受通讀訓練。從“四書”、“五經(jīng)”、《唐宋八大家文鈔》、《左傳》一直讀到《十八史略》,甚至還包括《資治通鑒》。
學識和修養(yǎng)決不是一朝一夕就可以完成的,正是因為有了這樣的通讀訓練,才成就了這個罕見的學者之家。
在幼兒時期接受過通讀訓練的人,頭腦的吸收能力特別強,長大后學習外語時,基本上不費什么力氣就可以把復雜的單詞記下來,而這對普通人來說則很難。
幼兒時期接受過通讀訓練的人不僅大腦吸收信息的能力強,想象力、創(chuàng)造力、判斷力也會非常出色。
而高速視聽讀訓練就是一種不求理解,只是快速大量輸入信息的方法。它不僅會調(diào)動全身的感覺來進行通讀和背誦,還能最大限度地運用右腦的能力。因此只要堅持訓練,即使成人也能取得很好的訓練效果。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/younao/suting/16295.html
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