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在網(wǎng)上看關(guān)于右腦開發(fā)的相關(guān)資料及波動(dòng)速讀訓(xùn)練的論壇看到許多人對速讀黃卡訓(xùn)練練習(xí)的見解和說法,但是有一點(diǎn)我發(fā)現(xiàn)還是有許多人對黃卡的練習(xí)存在誤解。以下內(nèi)容為個(gè)人見解請酌情理解,我個(gè)人認(rèn)為是七田真右腦開發(fā)關(guān)于波動(dòng)速讀的書并沒有詳細(xì)解釋訓(xùn)練的內(nèi)容。(我也仔細(xì)讀了七田真的書很久,始終沒有覺得他有刻意強(qiáng)調(diào)黃卡的練習(xí)方法和目的。)mMa
我個(gè)人認(rèn)為七田真的書里面提到的注意黃卡的殘像其實(shí)也許是一種誤導(dǎo)。在需要在三強(qiáng)調(diào)的是,假如想看到黃卡的原色靠看黃卡的殘像是不太現(xiàn)實(shí)的。為此,我特地在中外的網(wǎng)站查過。人的肉眼的殘像在大多數(shù)情況下是只能看見反色的。特別是在看互補(bǔ)色的圖片下,人的肉眼一定只能看見反色。 那么原色是怎么看到的?其實(shí)并不是看見,而是完全想象,原因?原理?其實(shí)很簡單。波動(dòng)速讀的原理就是運(yùn)用右腦記憶,其實(shí)就是圖像記憶。mMa
你看到的肉眼所呈現(xiàn)的殘像,只不過是人類視網(wǎng)膜神經(jīng)遺留下的刺激反應(yīng)。對右腦鍛煉一點(diǎn)用也沒有。那么為什么要看黃卡?很簡單,沒有學(xué)會(huì)走,怎么跑?在目前的文學(xué)中還有生活中的圖像要比黃卡甚至曼陀羅卡要復(fù)雜的多,所有這些關(guān)于波動(dòng)速讀的練習(xí)只是讓我們慢慢擁有接近圖像記憶的記憶。所以練習(xí)記憶單色或雙色和有簡單圖形的圖像是開始的最好辦法。 我再明白原理后第二天就可以很清楚地看到(對不起,是想象到 )黃卡原色和圖形了。mMa
希望大家在聯(lián)系右腦開發(fā)波動(dòng)速讀的時(shí)候可以借鑒一下經(jīng)驗(yàn)不用繞彎路。 注:你真的想用想象的時(shí)候,反而會(huì)覺得視網(wǎng)膜上的殘像是干擾。呵呵。 平時(shí)在回家路上也可以用路邊的景象練習(xí)瞬間成像?匆谎郏缓箝]眼盡量回想看到的圖像,慢慢你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以瞬間記住的細(xì)節(jié)越來越多。=)mMa
注:個(gè)人觀點(diǎn):沒錯(cuò),黃卡看到原色是靠想象,但是主觀的感覺確實(shí)是看到,用內(nèi)視覺確確實(shí)實(shí)的看到!mMa
關(guān)于波動(dòng)速讀細(xì)節(jié)mMa
一、黃卡訓(xùn)練mMa
(1)先做一些必要地準(zhǔn)備工作,放松集中mMa
(2)調(diào)整好坐姿,保持眼睛與黃卡的距離。注視黃卡時(shí)間(時(shí)間不定,全卡都要納入視野內(nèi))。mMa
(3)盡量使補(bǔ)色停留時(shí)間延長,應(yīng)70——80秒時(shí),變開始想象原色。一定要堅(jiān)持!mMa
二、三色卡片 目的:作殘象訓(xùn)練,增強(qiáng)想象力。mMa
方法:將卡片放于眼前,注視30秒,閉上眼睛,出現(xiàn)殘象。想象其原色。mMa
三、圖形卡片 比黃卡,三色卡片都要難,利用的是形狀的殘象,注視卡片30秒,閉上眼睛,出現(xiàn)殘象。mMa
四、曼駝羅卡片mMa
(1)連續(xù)盯著卡片。mMa
(2)看10秒鐘閉眼,暗示自己盡可能地停在眼前。mMa
(3)一定要堅(jiān)持。mMa
五.一點(diǎn)凝視訓(xùn)練:mMa
盯著卡片,想象黑色圓正在變大,充盈于心,變得最大后,想象變成原來的大小。mMa
六. 視野擴(kuò)大訓(xùn)練:mMa
視野擴(kuò)大訓(xùn)練卡是由許多大小不同的正方形組成,小正方形被大正方形包圍,看卡片時(shí),先注視最小的正方形,然后將視野擴(kuò)大,盯著外層卡片,一層層地看。注意,看大正方形時(shí)應(yīng)注意小正方形,反之一樣。mMa
七. 想象訓(xùn)練:mMa
想象時(shí),出現(xiàn)的圖象一定要清晰,不是呆板的。應(yīng)用上各種感官。mMa
如:想象吃蘋果時(shí)mMa
(1)先觀察其大小,紋痕,感覺溫度等。mMa
(2)吃蘋果時(shí),想象自己是被吃進(jìn)去的蘋果,經(jīng)過你的腸胃,達(dá)到你的全身。mMa
(3)想象你是蘋果樹,陽光照在你的身上,風(fēng)吹過你的臉,你正慢慢發(fā)芽。mMa
注:關(guān)于右腦開發(fā)的波動(dòng)速讀訓(xùn)練就先介紹到這里以上資料為個(gè)人整理本人感覺順序似乎有些顛倒,望我們共同學(xué)習(xí)。mMa
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