您喜歡小提琴嗎？是不是也想過讓寶寶學(xué)習(xí)小提琴呢？可是您對小提琴了解嗎？

WHAT——了解小提琴

如果讓您數(shù)出幾種樂器來，小提琴一定是排在前幾位的。一向被稱為“樂器之后”的小提琴，是一件表現(xiàn)力非常豐富的歌唱性的弦樂器。

由于是用弓子演奏的樂器，可以演奏持續(xù)的長音，雖有左手四個手指按弦，卻以歌唱見長，就像美麗少女的歌唱，柔美動聽——既可以演奏非常抒情、甜美的旋律，又能奏出熱情、激動的曲調(diào)和活潑、歡快、強有力的音樂。

WHY——為什么要學(xué)小提琴

小提琴的學(xué)習(xí)鍛煉了數(shù)學(xué)思維，把一種理性的知識轉(zhuǎn)化為一種情感的表達。作為一種審美的修養(yǎng)，把手、眼、腦完美地結(jié)合在一起，既鍛煉了腦力，又鍛煉了身體，達到全面開發(fā)智力和情商的目的。具體說來，寶寶學(xué)習(xí)小提琴可以：

·左右手齊動，能同時開發(fā)左右腦的思維，使寶寶更聰明；

學(xué)琴過程中由于眼睛要不停地掃射樂譜，能大大提高孩子對事物的關(guān)注能力；

·小提琴體積小、重量輕、便于攜帶，方便外出演奏。

WHO——什么樣的寶寶適合

著名小提琴家盛中國說過的一句話：“讓孩子學(xué)琴，主要為的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂對人的性情有極大的陶冶作用，會使人成為一個感情豐富的人，一個有格調(diào)和品位的人，一個富有同情心的人。”所以說，寶寶學(xué)琴最重要的是一種素質(zhì)的培養(yǎng)，是為孩子創(chuàng)造一個良性循環(huán)的開始，讓孩子愛藝術(shù)、愛生活、愛創(chuàng)造、人格健全。因此趙老師說，只要小孩子的手的機能都正常，手不是太小，都可以學(xué)琴，甚至智障的寶寶都能學(xué)習(xí)。當(dāng)然，如果是想從事小提琴專業(yè)的話，一般來說，需要：

1.要喜愛音樂及小提琴的聲音。

2.手指條件要相對好些，左手小指太短或手指過于肥胖都會影響長遠發(fā)展。

3.音樂素質(zhì)條件，耳朵分辨音準(zhǔn)、音色的能力、樂感節(jié)奏感和兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。雖然這些通過訓(xùn)練都是可以改變，會提高的，但如果自身條件好，學(xué)習(xí)起來會更順利。

WHEN——寶寶幾歲學(xué)琴合適

小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3-4歲的寶寶來說過于勉強，因此在寶寶5-6歲骨骼發(fā)育較好，并具備基本的語言表達能力和理解能力時，學(xué)習(xí)小提琴比較適當(dāng)。但父母可以讓寶寶在此之前做些準(zhǔn)備：比如先接觸一些簡單的樂理知識，培養(yǎng)對音樂的興趣，欣賞音樂、歌唱、識譜、舞蹈等。

有條件的父母還可以先讓寶寶學(xué)習(xí)鋼琴，了解一些初級的音樂理論和基礎(chǔ)知識，這樣對他將來無論是學(xué)小提琴、大提琴、管弦樂或者民族樂器都有很大的幫助。

WHERE——讓寶寶在哪學(xué)琴

雖然小提琴看似簡單，但寶寶要想學(xué)好它著實不易呢！它不像鋼琴那樣坐著彈奏，小提琴演奏時不但需要站著拉，而且左、右手動作不對稱，左手按弦，右手運弓，左手還必須把琴持平，琴頭得與眼睛等高，手心還得轉(zhuǎn)向左邊——因為不是生活中的常見動作，寶寶演奏時會感到比較吃力；其次，小提琴的音準(zhǔn)更不好找，它不像鋼琴，電子琴或管樂，有鍵盤或按鍵，小提琴的音準(zhǔn)完全靠演奏者靈敏的耳朵和手指的感覺；在初學(xué)階段，小提琴像“鋸木頭”似的拉空弦，也不是很容易提起寶寶的興趣。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/984168.html

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