5歲的倩倩只要看到東西,就想拿到手里玩一番,尤其是和媽媽去超市購物。倩倩坐在手推購物車?yán),什么東西都要伸出小手抓。媽媽不讓倩倩坐手推車,“小人兒”身手更加靈活,自己跑去貨架前動(dòng)手拿自己看上的東西。媽媽不準(zhǔn)她隨便拿,倩倩就大聲尖叫,弄得媽媽很尷尬。倩倩為什么喜歡“多手多腳”,媽媽該怎么辦呢?
專家分析——
隨著寶寶一天天成長,家長會(huì)為寶寶不斷出現(xiàn)的“壞”習(xí)慣而困擾,如咬東西、扔?xùn)|西、“多手多腳”摸東西等?墒锹厝ビ^察,這些行為并非真的都是“壞”習(xí)慣,而是寶寶發(fā)育過程中的正,F(xiàn)象。
寶寶在成長階段,他對(duì)未知的世界充滿了好奇,探索外界和對(duì)新事物感興趣的特性就自然顯露出來了。寶寶會(huì)通過聽覺、視覺、觸覺這幾個(gè)方面來學(xué)習(xí)和增長知識(shí),通過自己動(dòng)手去探索、認(rèn)識(shí)和了解世界。倩倩在超市“多手多腳”抓東西,媽媽會(huì)擔(dān)心孩子的手弄臟了,或把物品抓壞了,因此會(huì)不準(zhǔn)她隨便拿,其實(shí)小孩子很單純,她并不懂得去區(qū)分超市的物品是要購買才能拿走的,孩子這個(gè)行為的目的是去感受某樣?xùn)|西的軟硬冷熱等的觸碰度,不是存心去搞破壞。
除了好奇和探索,寶寶行為的另一個(gè)原因是他想模仿大人的行為。這就跟電話響了,寶寶搶電話聽,坐車搶方向盤開一樣,寶寶想成為一個(gè)大人,因此去做大人做的事情。媽媽在超市里購買東西,倩倩就去模仿,這是一種自娛自樂,當(dāng)媽媽不準(zhǔn)時(shí),她就不樂意了。
專家支招——
1、要引導(dǎo)寶寶自己在抓玩中學(xué)會(huì)思考和觀察。比如包子是軟軟的,不能用力抓;花瓶是脆的,松手就會(huì)摔破;飲料是可以流動(dòng)的,容易倒出來;水果用指甲捏會(huì)壞的……這樣不僅滿足了寶寶認(rèn)識(shí)事物的好奇心,也為他提供模仿學(xué)習(xí)正確生活常識(shí)的機(jī)會(huì)。
2、允許寶寶“犯錯(cuò)”。比如他把雞蛋抓起來摔破了,家長可以引導(dǎo)他去認(rèn)識(shí)雞蛋的特點(diǎn),讓他在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),而不是指責(zé)他。孩子的思維世界與大人不同,他們的成長是需要體驗(yàn)的,如果不通過親身體驗(yàn),即使是父母告訴他一些生活常識(shí),他也可能記不住,實(shí)際生活中,仍然會(huì)犯同樣的毛病。
3、提供一些機(jī)會(huì)給寶寶模仿大人。比如協(xié)助她打電話給姥姥,購物時(shí)可讓她去拿某樣物品回來,結(jié)賬時(shí)把錢給她,讓她交給售貨員等。
作為疼愛子女的家長,如果試著以寶寶的視角來考慮和探究寶寶行為背后的原因,煩惱的事情就比較容易解開了。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/721626.html
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