很多家長和學員會說，學習中國舞就是一種興趣，不參加中國舞考級也沒什么大不了。其實不然，學生通過逐級考試并獲得證書的益處不勝枚舉。首先，學生可以藉此機會衡量自己掌握專業(yè)技能的程度和水平;其次，它具有一定的真實性、權(quán)威性和專業(yè)性，能為學員晉級藝術(shù)特長生打下了良好的基礎(chǔ);再次，考試通過者在考入初中、高中、大學時均有優(yōu)先錄取資格。
2小孩跳舞考級的好處
1科學性
舞蹈藝術(shù)的美是建立在人體解剖科學和人體運動科學基礎(chǔ)之上的,是科學和藝術(shù)的完美結(jié)合。中國舞等級考試教材注重少兒的年齡特征,把中國古典舞和中國民族民間舞中一些基本元素、韻律、舞姿、動作和舞步,按不同年齡劃分為13個等級,其中包括:幼兒課、兒童課、少年課、青年課,每一等級的內(nèi)容與方法符合相應(yīng)年齡學生的生理和心理特點。無論是訓練內(nèi)容還是訓練節(jié)奏,無論是動作規(guī)格還是美感的培養(yǎng),都是建立在符合科學性的原則基礎(chǔ)上的,符合該級別學員的身體條件。
2系統(tǒng)性
中國舞考級內(nèi)容包括:符合不同級別學員身體條件的中國古典舞基訓和身韻、中國民族民間舞(漢、藏、蒙古、維吾爾、朝鮮、傣、苗、彝族)與音樂節(jié)奏訓練、墊上技術(shù) (滾翻)以及舞蹈節(jié)奏感訓練四部分。教材還配有伴奏樂曲及歌曲。每級教材均設(shè)有教學法課,用理論和教學實例闡述教材的系統(tǒng)性、科學性、全面性和中國舞蹈特色,以及如何面對不同年齡的學員施教時采用與其年齡及舞蹈水準相應(yīng)的教學方法、訓練步驟等。
3民族性
通過對中國舞考級的學習,讓孩子了解中國古典舞的民族審美特征,如體態(tài)上講究“擰、傾、圓、曲”,在動作的運動路線和軌跡上講究“圓”。以“平圓、立圓、八字圓”為運動路線的主體。一切動作“起于心、發(fā)于腰、形于體”,達到“形神兼?zhèn)?身心并用,內(nèi)外統(tǒng)一”;在身韻上包含“形”“神”“勁”“律”這四個不同又不可分割的方面。在學習不同的民族民間舞時,從抓住風格特征、掌握體態(tài)動律特點、區(qū)分不同的舞蹈節(jié)奏、把握情感、學會呼吸的運用、掌握技術(shù)技巧等方面循序漸進地傳授。
4全面性
中國舞考級教材里不但有體能訓練、節(jié)奏訓練、呼吸訓練、韻律訓練、美感訓練……還有毅力的培養(yǎng)、美感的滲透、自信心的養(yǎng)成、團結(jié)合作的精神、情感的體驗及活潑開朗的性格培養(yǎng)。教材掌握了全面綜合的訓練原則,建立了合理的知識結(jié)構(gòu)、全面的技能儲備,使德智體美全面發(fā)展。
3中國舞分級和年齡限制
北京舞蹈學院中國舞考級共分十三級，教材有普及型教材和半專業(yè)型教材兩種。對各級考試申報者的年齡原則上規(guī)定如下：
普及型教材：
《第一、二、三級課》 適用于4-7歲幼兒
《第四、五、六、七、八級課》 適用于7-13歲兒童
《第九、十級課》 適用于12-15歲少年
半專業(yè)型教材：
《初級課》(第十一級) 適用于14-15歲青年
《中級課》(第十二級) 適用于15-17歲青年
《高級課》(第十三級) 適用于16-18歲青年
4少兒舞蹈考級注意事項
1 、為了使教學具有計劃性和科學性，避免隨意性，要根據(jù)少兒的心理特點，制定詳細的教學計劃，充分備課，合理地安排好地面練習，扶把練習，中間練習，單一練習及組合練習的時間分配，做好充分的準備。
2 、少兒舞蹈的教學必須掌握科學的教學方法，安排合理的教學步驟，這是達到訓練目的階梯，每一個單一動作或組合動作的教學步驟均有自身的客觀規(guī)律，具有其科學性，每一個教師都應(yīng)認識并遵循這一規(guī)律。
3 、學習每一個組合均不能一步到位，切勿囫圇吞棗，一定要拆成單一動作先進行練習，按照由淺人深，由易到難，由簡到繁，由局步到整體，由單一到組合，由動作原地到流動，速度由慢到快的步驟，認真地分析，仔細地研究。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/719192.html
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