許多心理學(xué)家的實(shí)驗(yàn)表明,游戲是包含了多種認(rèn)知成分的復(fù)雜的心理活動(dòng),是兒童的最佳學(xué)習(xí)方式。有人形容,主動(dòng)探索和積極學(xué)習(xí)是開發(fā)智力的金鑰匙,而這把金鑰匙就是游戲鑄造出來的。
1、游戲與觀察。兒童在游戲活動(dòng)中無時(shí)無刻不在觀察著周圍的環(huán)境和事物,豐富感性知識(shí),使游戲順利開展。游戲構(gòu)成了發(fā)展兒童觀察力的有效手段。
2、游戲與想象。兒童游戲中,想象的主要表現(xiàn)是聯(lián)想。兒童所產(chǎn)生的新穎聯(lián)想,能幫助兒童積極主動(dòng)地解決問題,從而表現(xiàn)出極大的創(chuàng)造性。
3、游戲與記憶。由于大多數(shù)游戲反映兒童經(jīng)歷過的事件,因此需要兒童不斷地有意回憶或追憶過去的事件。兒童在游戲中,是以記憶表象的方式保持過去的經(jīng)歷的。
4、游戲與思維。在游戲活動(dòng)中,怎樣確定主題,多個(gè)角色之間如何共同行動(dòng),如何把過去的經(jīng)驗(yàn)與當(dāng)前的情境結(jié)合,這一切需要兒童積極思考,不斷解決問題。由于兒童游戲包含想象成分,因此游戲中兒童的發(fā)散性思維特別明顯。當(dāng)然,兒童思維具有極大的情境性,受到游戲環(huán)境的制約。
在具體的游戲活動(dòng)中,各種認(rèn)知成分往往是作為一個(gè)整體貫穿于游戲的全過程,并主要通過語(yǔ)言和操作兩種活動(dòng)方式表現(xiàn)出來。
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