每五個(gè)孩子中就有兩個(gè)會(huì)害羞。這也許會(huì)影響孩子的一生，但是總會(huì)有辦法的。你可以幫助孩子克服羞怯心理。
一些羞怯的孩子太脆弱了，他們非常需要專(zhuān)家的治療。但對(duì)于他們中的大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，每當(dāng)陷入困境時(shí)，首先要求從關(guān)心他們的父母那里得到幫助，為了使父母更好地做到這一點(diǎn)，有關(guān)專(zhuān)家給出了如下建議：
1、去看去聽(tīng)——發(fā)現(xiàn)孩子的弱點(diǎn)
澤巴多教授指出：“在初中生中至少有一半的男生和60％的女生有這種心理。然而，通常情況下，這些孩子的父母和老師對(duì)此并不了解，孩子們通常不參與課堂討論，或者只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在操場(chǎng)邊上看別的孩子做游戲。即使別人都被逗笑了，他們也很少露出笑容。這些害羞的孩子只想以此來(lái)掩飾自己的弱點(diǎn)�！�
有時(shí)候，有些害羞的孩子會(huì)以另一種截然相反的態(tài)度掩飾自己的弱點(diǎn)，或多嘴多舌，或好出風(fēng)頭。事實(shí)上，他們都很害羞。一個(gè)小男孩在幼兒園里總是不停地找話說(shuō)，若是不講話時(shí)，便會(huì)踢打其他的小朋友。直到十幾歲時(shí)，父母才發(fā)現(xiàn)其實(shí)他很膽小，他的那些行為只是為了掩飾他的害羞。
2、要堅(jiān)持不要苛求
心理學(xué)家倫尼·哈得遜博士治療了很多害羞、膽怯的人后，得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)(社會(huì))治療措施失敗后，這些人就會(huì)更加相信自己無(wú)藥可醫(yī)了，所以要經(jīng)常地鼓勵(lì)他們。一位母親問(wèn)她9歲的女兒害羞是怎樣的感覺(jué)時(shí)，女兒答道：“你就像被某種魔力控制著，快要窒息似的。”那么父母應(yīng)該如何去幫助她呢?請(qǐng)告訴孩子“無(wú)論如何你都會(huì)克服它的”。當(dāng)孩子從大人口中聽(tīng)到諸如此類(lèi)的鼓勵(lì)之詞后，一定會(huì)感到“仿佛有位天使從天而降，幫我戰(zhàn)勝了妖魔”。
3、公平而積極的參與
加利福尼亞的某個(gè)家庭有兩個(gè)孩子，一個(gè)是全家的中心，因?yàn)樗麕缀趺刻於紖⑴c家中的各項(xiàng)事務(wù)；而另一個(gè)則很羞怯，遇事總是退后，也很少與人交往。為了改變這個(gè)局面，父母想出了一個(gè)辦法：每天晚飯后，全家都圍坐在餐桌旁做一個(gè)稱(chēng)之為“好消息”的游戲——不分長(zhǎng)幼，每人都必須講述一件當(dāng)天發(fā)生的、有趣的事情。不論講的好與壞，任何人都不得取笑。兩個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的口才，而其他人只能聽(tīng)并不斷鼓勵(lì)他們。那個(gè)原本羞怯的孩子經(jīng)過(guò)這樣的游戲活動(dòng)之后，現(xiàn)已成為了一名熱心的參與者。
4、發(fā)掘孩子的潛力
無(wú)論多么害羞的孩子，都有一定的潛力。他們尤其需要特別的幫助，以克服羞怯的心理。這就要求家長(zhǎng)不斷地發(fā)掘孩子的潛力。
有一位母親一直為她12歲的漂亮女兒擔(dān)心。她總是很害羞，幾乎沒(méi)有要好的朋友，但是她很熱心，能友好地對(duì)待比她小的孩子，而且還是班上最出色的孩子之一。母親利用她的這一優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)她給鄰居的小孩做家教。很快女孩就開(kāi)始熱心地主動(dòng)幫助其他的小朋友了。她的成功贏得了小朋友對(duì)她的敬佩，同時(shí)也增強(qiáng)了她的自信。
5、尋求老師的幫助
孩子的害羞心理最先能在學(xué)校充分暴露出來(lái)。因此學(xué)校是改變這種心態(tài)的良好環(huán)境。老師也許只忙于管教那些行為不良的學(xué)生，而忽略了那些總是躲在一邊，不善言談的孩子。
艾利斯特教授的建議也許會(huì)提醒老師把那些自我封閉起來(lái)的孩子從他們自己的圈子里拉出來(lái)�！澳悴灰押⒆有咔拥娜觞c(diǎn)在全班同學(xué)面前暴露無(wú)遺。告訴他(她)要輕松愉快地加入到班里的各項(xiàng)活動(dòng)中去”。當(dāng)老師提問(wèn)他們時(shí)，要特別耐心。
心理學(xué)家湯姆·奎威至今還能記得當(dāng)初發(fā)現(xiàn)他有羞怯弱點(diǎn)的老師，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了他的潛力。起初在課堂上，老師讓他回答很簡(jiǎn)單，很有把握的問(wèn)題。因?yàn)槔蠋煷_信他能在全班同學(xué)面前回答自如。逐漸地，她鼓勵(lì)他主動(dòng)回答問(wèn)題�？髡f(shuō)：“現(xiàn)在的我已與以前判若兩人了，這完全得感謝我的老師布蘭克曼女士�！�
總之要克服孩子的羞怯心理，必須要有耐心，讓他們慢慢地改變。在充滿愛(ài)心的父母的幫助下。那些被羞怯心理困擾的孩子一定能夠從自我封閉的世界里走出來(lái)，一定能夠充分地享受生活的樂(lè)趣。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/705249.html
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