家里最大的孩子的這種敵對(duì)情緒更加強(qiáng)烈，因?yàn)榇蠹乙恢倍及炎⒁饬Ψ旁谒粋�(gè)人身上，他已經(jīng)習(xí)慣了這種沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的狀態(tài)。而之后出生的孩子從出生的時(shí)候起就已經(jīng)學(xué)會(huì)了與別人分享父母的關(guān)注，他們明白，自己只是家里幾個(gè)孩子當(dāng)中的一個(gè)。
這么說并不表示老二和老三對(duì)弟弟妹妹就沒有敵對(duì)情緒了，他們同樣也有。問題主要在于父母處理這種敵對(duì)情緒的方式方法，而不在于孩子是不是老大。
嫉妒有害也有利
嫉妒和競(jìng)爭(zhēng)會(huì)帶來強(qiáng)烈的情緒，即使在成年人中間也一樣。但是這些情緒更容易擾亂孩子的心思，因?yàn)樗麄冞�不知道如何處理這種情感。盡管無法完全預(yù)防，但是你可以通過大量的努力把這種嫉妒心理減少到最低限度，甚至有可能把它轉(zhuǎn)化成積極向上的情緒。如果你的孩子開始認(rèn)識(shí)到自己不必害怕競(jìng)爭(zhēng)，他的性格就會(huì)得到強(qiáng)化，將來也能更好地處理生活、工作和家庭中遇到的各種敵對(duì)情況。
孩子有嫉妒心不要緊，因?yàn)檫@是正常的。真正重要的是他會(huì)怎樣緩解自己的嫉妒心理。讓孩子把自己的情緒說出來有助于他自己的控制。你可以對(duì)他說：“我知道你在生小弟弟的氣，而且還在嫉妒他。但是你欺負(fù)他也沒用啊�！蹦氵�可以加上一句：而且我也愛你。你和弟弟我都愛。”比如，一個(gè)2歲的孩子打了小寶寶一巴掌，你就可以拉著他的手去撫摸寶寶，還可以對(duì)他說：“寶寶是愛你的�！辈还芏啻蟮暮⒆樱母星槎际菑�(fù)雜的，你可以幫助他把心里的愛意表達(dá)出來。
最初幾星期和幾個(gè)月
前面已經(jīng)討論過如何幫助大孩子調(diào)整心態(tài)準(zhǔn)備面對(duì)新生兒。在最初的幾個(gè)星期和幾個(gè)月里，父母也可以通過巧妙的方式幫助大孩子適應(yīng)新生兒的到來。在最初的幾周內(nèi)，父母要適當(dāng)?shù)販p少對(duì)新寶寶的關(guān)注，不要表現(xiàn)得過于興奮，不要憐愛地盯著寶寶看，也不要過多地談?wù)搶殞�。如果方便的話，盡可能在大孩子不在的時(shí)候再去照顧小寶寶。你可以利用大孩子出門或者小睡的時(shí)間給小寶寶洗澡和喂奶。
許多大孩子看到母親喂寶寶吃奶，尤其是用乳房喂奶的時(shí)候．就會(huì)非常嫉妒。這時(shí)，如果孩子愿意的話，也可以給他一個(gè)奶瓶，或者也讓他吃媽媽的奶。出于對(duì)小寶寶的嫉妒，大孩子會(huì)試著吸吮奶瓶，這種情景多少會(huì)讓人覺得好笑。他會(huì)以為那很美好。但是當(dāng)他鼓足勇氣吸了一口的時(shí)候，他臉上的表情卻是失望的。畢竟，那只是牛奶，流得慢騰騰地，還有一種奇怪的橡膠味。所以，他可能一會(huì)兒要奶瓶，一會(huì)兒又不要。這種情況會(huì)持續(xù)幾個(gè)星期的時(shí)間。如果父母很高興地把奶瓶給他，并且做點(diǎn)別的事情來幫助他學(xué)著處理自己的嫉妒心理，他就不會(huì)一直那樣。如果你喂寶寶的時(shí)候大孩子在附近，你應(yīng)該允許他可以隨意接近。但是，如果他在樓下正玩得高興，那就不必再去分散他的注意力了。這樣做的目的并不是要完全避免孩子產(chǎn)生敵對(duì)情緒，因?yàn)槟鞘遣豢赡艿�。我們只是希望在最初幾周�?nèi)能讓這種心理減少到最低限度。因?yàn)樵谶@幾周之內(nèi)，可怕的現(xiàn)實(shí)狀況已經(jīng)開始深入孩子的內(nèi)心世界了。
其他人也在一定程度上激發(fā)了孩子的嫉妒心理
家庭成員走進(jìn)家門的時(shí)候，都應(yīng)該控制自己的沖動(dòng)，不要問大孩子：“小寶寶今天怎么樣？”大家最好能夠表現(xiàn)得好像已經(jīng)忘了家里還有個(gè)小寶寶，坐下來先和大孩子聊上幾句。過一會(huì)兒，等大孩子的興趣轉(zhuǎn)移到其他事情上的時(shí)候，再隨意地走過去看一看小寶寶。
有時(shí)候，孩子的祖父母會(huì)對(duì)新寶寶表示出過分的關(guān)心，這也容易帶來問題。祖父會(huì)拎著一個(gè)系著緞帶的大盒子，一進(jìn)門，碰到家里的大孩子就問： “你那親愛的寶貝妹妹在哪兒呀？我給她帶禮物來了。”在這種情形下，這位哥哥見到祖父時(shí)的快樂就會(huì)變成痛苦。如果父母對(duì)客人不太了解，不便告訴客人進(jìn)門后該怎么做，那么父母可以準(zhǔn)備一盒比較便宜的禮物放在架子上。每當(dāng)客人送給小寶寶禮物的時(shí)候，就從盒子里取出一件禮物送給大孩子。
讓孩子感覺自己長(zhǎng)大了
玩布娃娃能給大一點(diǎn)的孩子帶來很大的安慰。不管是男孩還是女孩，當(dāng)母親照料寶寶的時(shí)候，他們都可以在玩布娃娃的過程中獲得很大的安慰。他會(huì)像母親那樣想給寶寶熱奶，還想擁有類似母親的那種衣服和用具。但是，這種玩布娃娃的游戲絕不能代替讓孩子幫忙照料寶寶。
新寶寶回到家里之后，多數(shù)大孩子的反應(yīng)就是希望自己再變成嬰兒。他們至少有一段時(shí)間是這樣的。這種發(fā)育過程中出現(xiàn)的倒退現(xiàn)象是正常的。比如，在大小便的訓(xùn)練方面，他們可能會(huì)有所退步。他們會(huì)尿濕衣服，把大便弄在身上。他們的說話方式也會(huì)退回到嬰兒咿呀學(xué)語的階段。在做事情的時(shí)候．他們還會(huì)表現(xiàn)出什么都不會(huì)的樣子。我認(rèn)為，當(dāng)這種想成為嬰兒的愿望變得十分強(qiáng)烈的時(shí)候，父母可以用幽默的方式滿足他們。父母可以把滿足大孩子這件事當(dāng)成一次友好的游戲，溫柔地把孩子抱進(jìn)他自己的房間，幫他脫掉衣服。于是，孩子就會(huì)明白，父母并沒有拒絕他的這些要求。他本以為這種體驗(yàn)會(huì)很愉快，但結(jié)果卻讓他非常失望。
只要這種暫時(shí)的倒退現(xiàn)象能在父母充滿同情和溫柔的態(tài)度下得到正確的處理，孩子渴望繼續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展的那種動(dòng)力一般都能很快地超越倒退的愿望。作為父母，你可以不注意他的倒退表現(xiàn)。多關(guān)心他希望長(zhǎng)大的一面，以此來幫助他成長(zhǎng)。
你可以提醒他，說他有多么高大，多么強(qiáng)壯，多么聰明，多么靈巧。你要讓他知道，他會(huì)做的事情比寶寶多得多。我的意思不是要你給孩子過分的表揚(yáng)，而是說你不應(yīng)該忘記要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予他真心的稱贊。如果是我，我絕不會(huì)逼著他長(zhǎng)大。但是，如果你不斷地把孩子偶爾想做的事說成是“孩子氣”，把他有時(shí)不愿意做的事說成“大人氣”，那么你只能讓他覺得還是當(dāng)個(gè)嬰兒比較好。
不要拿小寶寶和大孩子作比較，說你希望小寶寶快點(diǎn)長(zhǎng)大。讓孩子覺得父母偏愛自己可能會(huì)給他帶來暫時(shí)的滿足，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀點(diǎn)來看，他和偏心的父母待在一起會(huì)覺得不安，擔(dān)心父母再去偏愛別人。當(dāng)然，父母應(yīng)該明確地表示對(duì)寶寶的愛。同樣重要的是，父母要給大孩子機(jī)會(huì)，讓他慢慢體會(huì)成熟的自豪感以及作為嬰兒的許多不利條件。
讓懷有敵意的孩子變成小幫手
孩子會(huì)用很多辦法擺脫跟弟弟妹妹競(jìng)爭(zhēng)帶來的痛苦。其中之一就是他不但不再和寶寶一般見識(shí)了，而且反而成了家里的第三個(gè)家長(zhǎng)。當(dāng)他對(duì)寶寶很生氣的時(shí)候，他可能會(huì)充當(dāng)一位嚴(yán)厲的家長(zhǎng)。但是，當(dāng)他覺得比較安全的時(shí)候，他就會(huì)成為像你一樣的家長(zhǎng)，教寶寶如何做事情，給寶寶玩具，希望幫助父母給寶寶喂奶、洗澡、換衣服，還會(huì)在寶寶難過的時(shí)候安慰他，并且保護(hù)寶寶不受傷害。
在這種情況下，你可以幫助他扮演好他的角色。比如，在他不知道該怎么做的時(shí)候告訴他如何幫你的忙，并對(duì)他的努力給予真心的表揚(yáng)。有時(shí)候，孩子的幫助一點(diǎn)假裝的性質(zhì)都沒有。雙胞胎寶寶的父母常常急需別人幫忙，他們會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己3歲的第四章常見發(fā)育和行為問題孩子竟能幫他們做那么多的事情，比如把浴巾或者尿布拿給大人，把奶瓶從冰箱里取出來等。
孩子總想抱抱寶寶，但父母往往猶豫不決，生怕他把寶寶摔著。但是，如果讓孩子坐在地板上(鋪上地毯或者毛毯)，或者坐在一把大椅子上。又或者坐在床中央，那么，即使寶寶摔下來，也不會(huì)有太大危險(xiǎn)。
采取這些辦法，父母就能幫助孩子實(shí)現(xiàn)從敵對(duì)到合作的真正轉(zhuǎn)變。讓孩子學(xué)著處理新弟弟或新妹妹帶來的緊張和壓力，還可以培養(yǎng)他解決沖突、與人合作以及與他人同舟共濟(jì)的能力。讓孩子明白不能孤芳自賞的道理，他會(huì)終生受益。
教導(dǎo)寶寶積極向上
嫉妒心強(qiáng)的孩子往往自尊心、虛榮心都很強(qiáng)，家長(zhǎng)可利用這種虛榮心、自尊心激勵(lì)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使孩子積極努力。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，你希望成功，別的孩子也希望成功、在大家都努力獲勝的情況下，其結(jié)果可能是這次你勝利了，下次又變成別人勝利了。只要有強(qiáng)烈的進(jìn)取心.不管結(jié)局如何全都是有志氣的孩子。最終讓孩子逐漸形成既希望自己獲勝，也能在心理上容納別人成功的心理。
幫助孩子克服不足
嫉妒心強(qiáng)的孩子，往往是由于存在某種方面的不足而導(dǎo)致嫉妒情緒產(chǎn)生。家長(zhǎng)要幫助孩子找出自身的不足、并幫助孩子努力克服。比如，有的孩子看到別的小朋友畫得比自己好就會(huì)產(chǎn)生嫉妒心，這時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子提高繪畫能力。只要孩子各方面的能力都得到相應(yīng)的發(fā)展，嫉妒心就會(huì)相對(duì)減弱。
引導(dǎo)孩子正確競(jìng)爭(zhēng)
孩子產(chǎn)生嫉妒心理后，家長(zhǎng)不妨把它引導(dǎo)到讓孩子樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)上來。為此，家長(zhǎng)可以告訴孩子，別人領(lǐng)先獲勝后，自己生氣不是本事，而是應(yīng)激發(fā)自己的斗志，敢于和對(duì)手展開競(jìng)賽。這次別人獲勝了，下次我要通過努力超過他，和他比一比。同時(shí)家長(zhǎng)還要告訴孩子，別的孩子獲得成功了，肯定有許多優(yōu)點(diǎn)值得你去學(xué)習(xí)，你要努力學(xué)習(xí)人家的長(zhǎng)處，這樣才能不斷進(jìn)步，取得成功。
為孩子樹立良好的榜樣
在日常生活中，家長(zhǎng)的一言—行都會(huì)影響到孩子。因此，家長(zhǎng)先要養(yǎng)成開朗、豁達(dá)、包容的個(gè)性，不為一些瑣事斤斤計(jì)較，為孩子樹立—個(gè)良好的榜樣。久而久之，孩子就會(huì)在潛移默化中形成豁達(dá)、包容的良好個(gè)性。
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