假如一個(gè)人性格自卑、怪異、孤僻、脆弱、不合作、難以面對(duì)挫折、固執(zhí)、急躁、自負(fù)，這是低情商的表現(xiàn)，就算有再高的智商也難以做一個(gè)成功的人。可見(jiàn)，情商比智商來(lái)得更重要，那么，怎樣培養(yǎng)寶寶的情商呢？
1.培養(yǎng)寶寶的自制力和忍耐力
很多孩子從小嬌慣，缺乏自主意識(shí)和耐性，辦事虎頭蛇尾。曾經(jīng)就有一個(gè)心理學(xué)家做過(guò)這樣的式樣：給幼兒園的每個(gè)孩子分一塊糖，并告訴他們1小時(shí)候再吃，如果忍耐1小時(shí)候再吃的小朋友可以再獎(jiǎng)勵(lì)一塊。后來(lái)跟蹤調(diào)查顯示那些能忍耐的小朋友成功率大大高于那些不能忍耐的小朋友。
那么，怎么培養(yǎng)孩子的忍耐力呢？比如，當(dāng)寶寶急著要喝酸奶時(shí)，家長(zhǎng)不要馬上滿足他，而是讓他哭一會(huì)兒并和寶寶講話，拍拍他的后背，再給他吃。寶寶忍耐的時(shí)間逐漸家長(zhǎng)。
2.教寶寶學(xué)會(huì)生存能力
目前西方國(guó)家以及亞洲的日本都非常重視孩子的生存教育，從懂事起就教育孩子要學(xué)會(huì)生存和自立，比如跌倒了自己爬起來(lái)，餓了自己學(xué)會(huì)吃飯，出門(mén)自己整理東西等，并且在危險(xiǎn)的情況下如何保護(hù)自己。
3.培養(yǎng)寶寶的好奇心和探索精神
當(dāng)寶寶從被動(dòng)的接受外界的刺激到逐漸嘗試去摸索、看看，甚至把玩具或其他物品拆得亂七八糟時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該感到開(kāi)心，這是孩子求知欲的表現(xiàn)，也是他獲得知識(shí)和技能的重要途徑，如果家長(zhǎng)一味制止，就會(huì)扼殺孩子的積極性，使他失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
4.讓寶寶多接觸社會(huì)，多見(jiàn)世面
考慮到外界的安全，很多家長(zhǎng)都盡量讓孩子少出門(mén)，怕危險(xiǎn)孩子的安全，導(dǎo)致孩子看到生人就哭、就躲，長(zhǎng)大也很敏感。有的孩子甚至養(yǎng)成自私自利的性格，缺乏朋友也缺乏團(tuán)隊(duì)精神，影響自身才能的發(fā)揮。
為了讓寶寶能快速適應(yīng)新環(huán)境，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)膽小的孩子多接觸他人，或者主動(dòng)站起來(lái)回答老師的問(wèn)題，給孩子更多“脫敏”的機(jī)會(huì)。
5.保護(hù)孩子的自尊心
人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，家長(zhǎng)不應(yīng)該老是數(shù)落做錯(cuò)事的孩子，讓他“這個(gè)不能動(dòng)，那個(gè)不能碰”，這會(huì)大大傷害孩子的自尊心，打擊自信心，影響孩子的心理健康。面對(duì)淘氣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該克制自己簡(jiǎn)單和粗暴的教育方式，可以用轉(zhuǎn)移注意力的方式來(lái)避免孩子玩不該玩的東西。
6.讓孩子多動(dòng)腦
當(dāng)一個(gè)三歲的小孩因?yàn)橥忍棠貌坏阶雷由系乃畷r(shí)，讓媽媽幫忙拿，這時(shí)候媽媽?xiě)?yīng)該讓寶寶自己想辦法，比如小孩子自己思考了之后就去搬了塊凳子墊腳，拿到水喝了，一切都變得容易了。孩子太小無(wú)法改變桌子的高度，那就增加他的高度，這樣以后寶寶想喝水時(shí)，還不用在勞煩媽媽，更培養(yǎng)了孩子勤思考的習(xí)慣。
7.培養(yǎng)孩子自信心和承受挫折的能力
當(dāng)孩子總是在某一件事情上受挫時(shí)，家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)方法，告訴孩子，任何一件事情首先應(yīng)該想到的是成功而不是失敗，相信自己才能最終取得成功。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/670858.html
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