誠然，孩子聽話、乖巧可以省卻父母許多力氣，而且不用操心他在外面和小朋友鬧矛盾。但如果孩子表現(xiàn)得過于順從，凡事沒有主見，總是模仿別人，這樣的孩子長大后，很可能會是一個優(yōu)柔寡斷、遇事毫無主見的人。那么，在日常生活中，家長應(yīng)如何注意培養(yǎng)一個有主見的孩子呢？

案例：

小亮5歲，無論在幼兒 園還是鄰里間，大家都夸他是個乖巧、聽話的好孩子。在家里，大人讓他做什么，他就做什么，讓他怎么做，他就怎么做，表現(xiàn)得十分聽話；和小朋友一起玩時，小亮也總是按別人的意愿做事，順從別人的領(lǐng)導(dǎo)，很少有自己的想法。

不過最近，小亮爸媽從幼兒園了解到小亮有個缺點：當(dāng)老師教了一種解題的方法時，他就不再嘗試其他的方法。這讓小亮爸媽非常擔(dān)心。

分析：

誠然，孩子聽話、乖巧可以省卻父母許多力氣，而且不用操心他在外面和小朋友鬧矛盾。但如果孩子表現(xiàn)得過于順從，凡事沒有主見，總是模仿別人，就不是一種好現(xiàn)象了，這對孩子今后個性的健康發(fā)展是不利的。

孩子缺乏主見原因主要有3：

1、孩子喜歡模仿，容易盲從。

2、家長、教師本來就是孩子心目中的權(quán)威，再加上有些家長習(xí)慣于替孩子設(shè)想一切，所以容易造成孩子唯命是從，不敢干甚至不敢想違背家長或教師意愿的事情。

3、有些家長因為工作忙，和孩子之間缺乏溝通，不理解孩子，往往造成孩子的畏懼心理，不敢說、不敢做想做的事情。

策略：

1、給孩子表達意愿的機會

相當(dāng)一部分家長習(xí)慣于事事為孩子做出決定，而少有征求孩子的意見；一旦孩子不遵從，就大加責(zé)備。其實孩子有孩子的想法，家長在任何時候都要注意讓孩子充分表達自己的意愿，給他自主思想的機會。

例如，帶孩子去超市購物，可以問他自己想買什么；替孩子洗澡前，可以問他應(yīng)該做些什么準備；帶孩子出門，可以問他想乘坐什么交通工具；帶孩子去旅行，可以問問他自己覺得要準備些什么東西；等等。

2、用啟發(fā)式的話語代替命令

很多家長在要求孩子做事時，往往喜歡使用命令句式，如“就這樣做吧”、“你該去干……了”。這種語氣會讓孩子覺得家長的話是說一不二的，自己是在被強迫做事，即使做了心里也不高興。

家長不妨將命令式語氣改為啟發(fā)式語氣，如“這件事怎樣做更好呢”、“你是否該去干……了”，這種表達方式會讓孩子感覺到家長對自己的尊重，從而引發(fā)孩子獨立思考，按自己的意志主動處理好事情。

3、耐心傾聽孩子講話

耐心傾聽孩子講的每一句話，鼓勵并引導(dǎo)孩子自由地表達思想，既體現(xiàn)了家長對孩子的尊重，同時也能有效地培養(yǎng)孩子的自主性。家長可從以下幾個方面加以注意：

1）靜聽孩子的“嘮叨”

幼童大都喜歡嘮嘮叨叨地講他見到的一些人或事，家長千萬不要嫌孩子羅嗦和麻煩，因為這種“嘮叨”恰好是孩子自主意識的最早的體現(xiàn)，他是試圖向成人表達他自己對這個世界的看法。因此，家長不僅要靜聽孩子的“嘮叨”，還要鼓勵孩子多“嘮叨”。

2）勿搶孩子的“話頭”

不少家長在聽孩子講話時，有時會覺得孩子的語句、用詞不夠成熟，喜歡搶過孩子的“話頭”來說，這樣做無疑是剝奪了孩子說話的機會，同時也會讓孩子對以后的表達失去信心。

因此，在孩子想說話的時候，即使他辭不達意，家長也應(yīng)讓孩子用自己的語言把意思表達出來，而不能搶做孩子的“代言人”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/639562.html

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