歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

四妙招讓寶寶克服“嘴笨”

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  通過(guò)溝通、閱讀、記憶和書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備這四條途徑,父母可以幫助孩子發(fā)展語(yǔ)言能力。下面一起來(lái)看看吧。

  一、溝通

  1、注意尋找孩子感興趣的問(wèn)題,主動(dòng)與孩子交流;

  2、仔細(xì)傾聽(tīng)孩子的表達(dá)。無(wú)論孩子的語(yǔ)言表達(dá)是否清晰、有條理,都要耐心地聽(tīng),聽(tīng)完后再發(fā)表自己的意見(jiàn),而不要在孩子沒(méi)說(shuō)完時(shí)就打斷他的話(huà)語(yǔ);

  3、安排一個(gè)家庭聊天時(shí)間,全家人放下手中所有的事情,心平氣和地進(jìn)行交流,談?wù)劯魅艘惶熘械囊?jiàn)聞。

  親子游戲:跟我學(xué)說(shuō)話(huà)

  游戲目的:自然地接觸更多新鮮的詞匯,培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)的良好習(xí)慣。

  游戲建議:父母可以描述外出時(shí)的見(jiàn)聞,這樣能引起孩子對(duì)周?chē)挛锏年P(guān)注。

  玩法:大人先說(shuō)一段話(huà),然后請(qǐng)孩子復(fù)述一遍。媽媽每次在講話(huà)中可以?shī)A雜一兩個(gè)新鮮的詞匯,如果孩子不理解他們的意思,孩子自然會(huì)問(wèn)。這時(shí),大人可以趁機(jī)為孩子解釋其中意思。


  二、閱讀

  1、在光線(xiàn)明亮的房間或角落,鋪上地毯或墊子,讓孩子找到看書(shū)時(shí)的舒適感覺(jué)。

  2、在不影響他人的情況下,孩子自己獨(dú)立朗讀一篇短小的文章或是有插圖的故事,是很有成就感的事情。而且,大人還可以幫孩子糾正不正確的發(fā)音。父母也可以出聲閱讀,因?yàn)槟愕穆曇羰呛⒆幼钪苯拥哪7聦?duì)象。你的閱讀風(fēng)格也會(huì)直接影響孩子。

  3、在你的書(shū)架上騰出位置給孩子,不要擔(dān)心孩子會(huì)弄亂你的書(shū),相反,孩子會(huì)慢慢地成為一個(gè)愛(ài)書(shū)的人。

  4、孩子喜歡的是圖畫(huà)書(shū),并喜歡父母讀給他們聽(tīng)。按照文字一句一句地讀,對(duì)他們來(lái)說(shuō)是無(wú)趣的,因?yàn)樗麄兟?tīng)不明白其中的意思,所以,為了讓孩子對(duì)此感興趣,父母應(yīng)先根據(jù)圖畫(huà)讓孩子完整地“感知”故事的內(nèi)容,再把畫(huà)面中的文字讀給孩子聽(tīng)。

  5、教孩子正確的閱讀順序。先讓孩子區(qū)分封面和封底,然后一邊讀書(shū)一邊用手指著文字,培養(yǎng)孩子從左到右閱讀的習(xí)慣。

  6、讀完后,讓孩子盡情表達(dá)自己的見(jiàn)解和想法。

  親子游戲:獵字

  游戲目的:幫助孩子初步了解漢字的結(jié)構(gòu)

  游戲建議:和孩子每人看一本書(shū),比一下誰(shuí)“獵”到的字多。

  玩法:先出示一張漢字的卡片,媽媽和寶寶一起認(rèn)讀,然后給孩子一本書(shū),在閱讀時(shí)如果“捕捉”到卡片上的漢字,就在漢字卡的后面貼上一顆五角星。等到一本書(shū)閱讀結(jié)束,看看孩子找到了多少個(gè)相同的漢字。

  三、記憶

  1、順口溜、詩(shī)歌和兒歌,因?yàn)橛许嵚傻、朗朗上口而比較容易記憶,可以以此培養(yǎng)孩子的記憶能力;


  2、有觀察、動(dòng)作和語(yǔ)言共同參與的活動(dòng)可以幫助孩子記憶,所以,可以試著給歌曲、詩(shī)歌、故事等配上動(dòng)作和圖片;

  3、睡覺(jué)前,和孩子談?wù)勔惶熘邪l(fā)生的有趣事情,調(diào)動(dòng)孩子去整理、記憶學(xué)過(guò)的東西。

  親子游戲:動(dòng)物模仿秀

  游戲目的:幫助孩子學(xué)習(xí)閱讀句子;模仿動(dòng)物的典型特征;發(fā)展數(shù)概念。

  建議:當(dāng)孩子熟悉了玩法以后,可以讓孩子編一些口令,大人和孩子一起來(lái)比賽。

  玩法:媽媽先制作一些卡片,在卡片上寫(xiě)上動(dòng)物的名字,例如:“像小兔一樣跳3下”;“像小貓一樣輕輕走”等。先和孩子一起大聲地讀出這些口令,并根據(jù)口令的指示做出相應(yīng)的動(dòng)作。

  四、書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)備

  雖然書(shū)寫(xiě)是小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,但在上小學(xué)前,孩子們就已經(jīng)非常喜歡用筆寫(xiě)寫(xiě)劃劃了。父母應(yīng)該有意識(shí)地幫助孩子養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,順利度過(guò)書(shū)寫(xiě)的過(guò)度階段。

  1、坐姿要正確。在書(shū)寫(xiě)初期,最重要的是把好坐姿這一關(guān)。因?yàn)楹⒆诱幵谏L(zhǎng)發(fā)育的階段,長(zhǎng)期的坐姿不端正,會(huì)直接影響到孩子的骨骼生長(zhǎng)。

  2、握筆姿勢(shì)要正確。孩子剛學(xué)習(xí)握筆時(shí),有時(shí)會(huì)象拿筷子那樣握筆;有的孩子手指緊緊握住筆尖處,造成書(shū)寫(xiě)困難和身體的不良坐姿。

  3、提供適宜的筆。筆不能過(guò)細(xì),因?yàn)樘?xì)了,孩子會(huì)用力地抓住筆桿;也不能過(guò)粗,太粗了孩子抓握有困難。一般來(lái)說(shuō),粗細(xì)如繪畫(huà)用的蠟筆比較合適。

  正確的坐姿是:腰背直立,不能趴在桌子上,身體不要向一邊傾斜,頭稍微低下,椅子的高度要符合孩子的坐高。


  親子游戲:連點(diǎn)成線(xiàn)

  目的:練習(xí)握筆;了解書(shū)寫(xiě)的方向

  建議:最初玩這個(gè)游戲時(shí),可以從最簡(jiǎn)單的漢字入手。

  玩法:媽媽可以在電腦上打印出一些空心字,然后在空心字的中間點(diǎn)上虛線(xiàn),告訴孩子從哪里起筆,讓孩子把這些點(diǎn)連起來(lái)。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/629163.html

相關(guān)閱讀: