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4~5歲兒童的心理特征

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 心理教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

1、開(kāi)始自己組織游戲。游戲是幼兒的主要活動(dòng)形式,他們能夠初步理解和遵守游戲規(guī)則,能夠自己組織游戲,自己確定游戲主題。由于幼兒中期能夠遵守一定的規(guī)則,所以,這個(gè)時(shí)期幼兒的合作水平也開(kāi)始提高。

2、思維具體形象。具體形象是幼兒思維的主要特點(diǎn),這一特點(diǎn)在幼兒中期表現(xiàn)最為典型。這時(shí)期的孩子主要依靠頭腦中的表象進(jìn)行思維。他們的思維是很形象、很具體的。

3、活潑好動(dòng);顫姾脛(dòng)是幼兒的天性,這一特點(diǎn)在幼兒中期的表現(xiàn)尤為突出。

4、開(kāi)始能夠遵守規(guī)則。4~5歲的幼兒已經(jīng)能夠在日常生活中遵守一定的行為規(guī)范和生活規(guī)則。在進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí),能初步遵守集體活動(dòng)規(guī)則;在游戲中,能夠理解一些游戲規(guī)則;與他人合作游戲時(shí),初步能遵守游戲規(guī)則,在一定的要求下能做到不破壞游戲規(guī)則。幼兒規(guī)則意識(shí)的建立,有助于幼兒合作游戲的開(kāi)展和游戲水平的提高,也有助于幼兒社會(huì)性的發(fā)展。


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