從寶貝一出生，我們的一些行為就可能會(huì)妨礙寶貝正常的性心理發(fā)育，甚至給寶貝的一生都帶來(lái)難以彌補(bǔ)的不良影響。因此，性教育應(yīng)該從零歲開始，而并非像我們固有的觀念里認(rèn)為的那樣，非要在孩子青春期以“猶抱琵琶半遮面”的方式惡補(bǔ)。

　　恒河猴實(shí)驗(yàn)引發(fā)的思考

　　著名心理學(xué)家哈洛在20世紀(jì)60年代有一個(gè)關(guān)于恒河猴的著名實(shí)驗(yàn)：將剛出生的小猴子和母猴分離，用兩個(gè)模擬的猴媽媽，即用鐵絲網(wǎng)制成的“鐵絲媽媽”和以布片綁在木頭上制成的“布片媽媽”來(lái)代替真正的猴媽媽喂養(yǎng)小猴。哈洛為小猴提供的“鐵絲媽媽”身上綁有奶瓶，可以給小猴喂奶，“布片媽媽”身上則沒(méi)有奶瓶。實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，小猴除了吃奶時(shí)會(huì)尋找“鐵絲媽媽”之外，大多數(shù)時(shí)間都會(huì)黏在“布片媽媽”的身上。小猴子在模擬猴媽媽的“照顧”下長(zhǎng)大了，看起來(lái)似乎沒(méi)有什么問(wèn)題。但是，哈洛隨后的觀察發(fā)現(xiàn)，這些被模擬媽媽養(yǎng)大的小猴子長(zhǎng)大后行為孤僻怪異，到了性成熟的年齡，它們都無(wú)法找到配偶交配，成了猴子中的性障礙患者。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅證明了親子之間依戀關(guān)系的重要性，同時(shí)也說(shuō)明了年幼時(shí)的一些經(jīng)歷對(duì)個(gè)體性心理的成長(zhǎng)有非常重要的作用。

　　0-3歲寶貝性教育的3個(gè)重要時(shí)期

　　1、口欲期

　　寶貝一出生就有吸吮的需要，因?yàn)槲�吮，他的生命才得以延續(xù)，因?yàn)槲�吮，他才感覺(jué)到貼近媽咪時(shí)的那種安全感與舒適感。在3-6個(gè)月期間，寶貝進(jìn)入口欲期，這種吸吮的需要就變得尤為突出。這個(gè)年齡段的寶貝小手夠到什么都會(huì)往嘴里塞，還喜歡吸吮手指，喜歡吹泡泡等等，這種現(xiàn)象一般會(huì)延續(xù)到1歲左右。提倡母乳喂養(yǎng)不僅讓寶貝獲得必要的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也能帶給寶貝極大的快感。寶貝在口欲期的上述行為，實(shí)際上就是弗洛伊德所說(shuō)的追求自體性欲滿足的表現(xiàn)，即口欲滿足。

　　要滿足寶貝在口欲期的特殊需要，媽咪最好母乳喂養(yǎng)，到寶貝1歲左右斷乳，過(guò)早或過(guò)遲斷乳都可能對(duì)寶貝的心理發(fā)育帶來(lái)不利影響。斷奶過(guò)早導(dǎo)致寶貝口欲不足，可能是兒童貪食癥與異食癖的心理根源，也可能成為成年后貪食、嗜飲（酒）與吸煙癖的心理根源；斷奶過(guò)遲則使寶貝的口欲過(guò)度滿足，可能成為幼兒與青少年神經(jīng)性厭食與神經(jīng)性***的心理根源；而突然中斷哺乳，寶貝的口欲被無(wú)情地剝奪，就可能導(dǎo)致寶貝將來(lái)習(xí)慣性咬人、咬壞東西與口頭攻擊或習(xí)慣性穢語(yǔ)等。

　　盡量母乳喂養(yǎng)，讓寶貝使用安撫奶嘴是解決這種問(wèn)題的比較穩(wěn)妥的方式。這就是為什么不少西方國(guó)家1歲左右的孩子幾乎人嘴一個(gè)安撫奶嘴的原因。

　　2、肛欲期

　　1-2歲寶貝處在肛欲期，寶貝可以從排便與控制大便潴留中獲得快感，也就是所謂的肛欲滿足。這個(gè)年齡段的寶貝可能會(huì)對(duì)自己排出的糞便很感興趣，所以大小便之后他們常常會(huì)用手去玩弄大小便。如果這個(gè)時(shí)期寶貝受到心理挫折，或在后來(lái)性心理發(fā)展過(guò)程中（直至成年）遭遇到心理挫折皆可退行并固著于肛欲期，以戀糞癖、灌腸癖等等表現(xiàn)出來(lái)。

　　這個(gè)時(shí)期是訓(xùn)練寶貝如廁的大好時(shí)期，但是一定要耐心地、愉快地訓(xùn)練他們，如果態(tài)度粗魯急躁，或者言談舉止之間顯示出對(duì)性器官鄙視情緒，都會(huì)讓寶貝對(duì)自己的身體產(chǎn)生不正確的認(rèn)識(shí)，形成畸形的性壓抑的心理。

　　3、性蕾期

　　2-4歲，寶貝進(jìn)入性蕾期，也就是“陽(yáng)具欲期”。不少寶貝在2歲左右開始玩弄自己的生殖器，這是他們的一種性游戲。遇到這樣的情況，父母千萬(wàn)不要苛責(zé)寶貝。不給寶貝穿開襠褲，給寶貝安排豐富多彩的活動(dòng)轉(zhuǎn)移他的注意力可以防止他發(fā)生這種行為。

　開展兒童性教育抓住五個(gè)時(shí)期

　　
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　　0歲開始性啟蒙教育的6個(gè)策略

　　兒童性教育該避開的3個(gè)誤區(qū)

　　在日常生活中巧妙開展兒童性教育

　　1、父母要處理好雙方及與寶貝的關(guān)系

　　除了要注意對(duì)待寶貝的態(tài)度之外，父母之間的關(guān)系也會(huì)對(duì)寶貝產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果父母關(guān)系緊張，寶貝就很容易成為承受父母一方或雙方憤怒和怨氣發(fā)泄的對(duì)象，因?yàn)槟挲g太小，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，寶貝缺乏正確判斷事情緣由的能力，常常會(huì)把父母之間關(guān)系惡劣的原因歸結(jié)到自己頭上，從此種下自責(zé)的根苗。寶貝長(zhǎng)大后會(huì)形成缺乏自信、膽小怯懦、性格軟弱和行為退縮等人格特征，或者內(nèi)心閉鎖、精神抑郁，甚至因不能承受自罪的壓力而自殺。所以父母一定要處理好彼此的關(guān)系，給寶貝一個(gè)溫馨快樂(lè)的家庭環(huán)境，以免給寶貝心理上造成各種傷害。

　　2、同性父母與異性父母要發(fā)揮好的作用

　　同性父母是寶貝性別意識(shí)形成的楷模，異性父母則是寶貝學(xué)習(xí)與異性相處的楷模，在寶貝成長(zhǎng)的過(guò)程中都起著無(wú)法低估的作用。因此，無(wú)論是母親還是父親都應(yīng)該積極配合，共同養(yǎng)育寶貝，給寶貝一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。當(dāng)寶貝懂事后，異性父母與寶貝相處時(shí)一定要注意分寸，不要過(guò)度親密，以免導(dǎo)致寶貝形成不健全的人格。

　　3、在日常照料中讓寶貝學(xué)會(huì)愛自己的身體

　　孩子一出生，就用自己的感官體驗(yàn)周遭世界。在喂養(yǎng)寶貝的過(guò)程中，父母恰當(dāng)?shù)男袨榭梢宰寣氊悘闹畜w會(huì)到自己被關(guān)愛，學(xué)會(huì)尊重并愛護(hù)自己的身體。

　　給寶貝換尿布時(shí)：

　　給寶貝換尿布時(shí)一定要耐心、溫和地跟寶貝交流，這樣才會(huì)讓寶貝對(duì)自己的身體有個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。相反，如果皺著眉頭，以一臉厭惡的表情來(lái)處理寶貝的排泄物，就會(huì)給寶貝傳遞一個(gè)錯(cuò)誤的信息，讓他覺(jué)得他的身體是令人厭惡的。

　　給寶貝洗澡時(shí)：

　　從8個(gè)月開始，父母就要引導(dǎo)寶貝認(rèn)識(shí)自己的身體。比如給寶貝洗澡時(shí)，父母可根據(jù)寶貝的理解力很自然地向他解釋他身體的各個(gè)部位和功能，并以關(guān)愛、欣賞的態(tài)度來(lái)對(duì)待寶貝的身體，讓他正確地了解并對(duì)待自己的身體。

　　1歲半是對(duì)寶貝進(jìn)行性生理教育的最好時(shí)機(jī)，比如，可以讓同齡的男孩女孩一塊洗澡，讓他們裸露著小身子識(shí)別彼此在生理結(jié)構(gòu)上的差異，鼓勵(lì)他們觀察對(duì)方與自己不同在哪里。

　　給寶貝做撫觸時(shí)：

　　撫觸不僅有助于寶貝的身體健康，也有助于寶貝心理健康。撫觸做好了，可以幫助寶貝有更多的有關(guān)自己的身體的美好體驗(yàn)和正面的記憶。

　　進(jìn)行大小便訓(xùn)練時(shí)：

　　在大小便訓(xùn)練期間，幼兒往往會(huì)發(fā)生“事故”，如果成人失去耐心，對(duì)孩子大吵大嚷，會(huì)讓孩子對(duì)自己的身體產(chǎn)生負(fù)面的感覺(jué)。父母如果能夠采取寬容、耐心的態(tài)度則有助于孩子形成健康的身體意識(shí)。

　　
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　　4、以恰當(dāng)?shù)姆绞阶寣氊惲私饽信�的區(qū)別

　　一般從1-2歲開始，寶貝就會(huì)注意到男、女身體上的區(qū)別。隨著語(yǔ)言能力的發(fā)展，2、3歲的寶貝開始詢問(wèn)與性別相關(guān)的詞匯。當(dāng)寶貝詢問(wèn)：“妹妹為什么沒(méi)有小雞雞？”“我從哪里生出來(lái)的？”等問(wèn)題時(shí)，父母最好告訴寶貝相應(yīng)部位的正式名稱，或者正式名稱加上俚語(yǔ)中的名稱，并從這些詞匯開始逐漸擴(kuò)展，讓他對(duì)有關(guān)性的問(wèn)題有個(gè)科學(xué)而系統(tǒng)的了解。不少性教育專家認(rèn)為，一定要給予性器官以正確的名字，要把***、陰部叫得跟身體其他部位一樣自然，而不要用小弟弟、小雞雞來(lái)取代正確的叫法。

　　研究表明，和寶貝談?wù)撔栽皆玳_始越好。當(dāng)然，對(duì)于學(xué)齡前兒童進(jìn)行性教育最合適的方式，就是在平時(shí)對(duì)寶貝的提問(wèn)或相關(guān)行為給予適當(dāng)反應(yīng)，在潛移默化中進(jìn)行。這樣的做法會(huì)給寶貝一個(gè)暗示：一旦有了性方面的問(wèn)題，他不需要通過(guò)別的途徑去了解，父母會(huì)給他提供可靠而科學(xué)的信息。

　　5、讓寶貝以正確的方式對(duì)待自己的私處

　　當(dāng)寶貝進(jìn)入性蕾期，他可能會(huì)當(dāng)眾碰觸自己的生殖器，這時(shí)，大多數(shù)父母往往會(huì)以“羞羞”這樣一個(gè)含糊的字眼，或者嚴(yán)厲的呵斥來(lái)制止寶貝的行為。但是這種做法不僅不能教給寶貝正確的做法，還會(huì)讓他對(duì)自己的身體產(chǎn)生不好的評(píng)價(jià)。正確的方式是告訴寶貝，那個(gè)地方是他秘密的地方，不能讓別人看到，如果他想碰觸的話，可以回到自己的臥室去。這樣說(shuō)不會(huì)讓寶貝對(duì)自己的身體產(chǎn)生羞恥感，同時(shí)也教給了他符合社會(huì)規(guī)范的行為方式。

　　父母可以在日常生活中選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)讓寶貝明白：他身體的哪些部位不宜暴露，并不是那些部位不好；哪些事不適合當(dāng)眾做，但可以在衛(wèi)生間或自己的臥室做；有些事情男、女要分開做等等。

　　6、讓寶貝學(xué)會(huì)尊重自己和他人的身體

　　在很多成人眼里，很小的孩子根本就不是一個(gè)完整的人，因此他們往往拿孩子當(dāng)活玩具，不管孩子愿意不愿意，都要隨意逗弄他們。如果寶貝長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境，他就很難學(xué)會(huì)反抗成年人的一些不恰當(dāng)?shù)男袨�。因此，從寶貝很小的時(shí)候開始，父母就應(yīng)該尊重寶貝的身體，教給他關(guān)于身體接觸的一些基本原則，潛移默化地提高寶貝的自我保護(hù)能力。

　　父母應(yīng)該教給寶貝以下原則：

　　他可以撫觸自己的身體，但撫觸隱私部位不宜當(dāng)眾進(jìn)行

　　如果別人不喜歡他觸碰身體，他就不能隨意接觸別人的身體

　　不可接觸別人的隱私部位

　　除了父母、其他特別親近的照看者和醫(yī)生以外，不要讓任何人觸摸寶貝的隱私部位

　　如果有人觸摸自己的隱私部位，要離開對(duì)方并要求對(duì)方停止這種行為。

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