給零花錢是不少富裕家庭讓孩子在理財方面的第一個嘗試，如果使用得當(dāng)，每周一次的零花錢可以培養(yǎng)孩子的自制力、決斷能力、延遲的滿足感和正確的財務(wù)價值觀。
家長可以從孩子五六歲時開始給零花錢，這個年齡的孩子已經(jīng)開始懂得錢是用來買東西的。他們在商店里可以自己決定要點什么并自己付錢。他們可以開始學(xué)習(xí)交換這個概念。雖然八歲以前的孩子還不太懂節(jié)省攢錢是怎么回事，家長還是可以教他們?nèi)绾斡媱澲ㄥX，要分輕重緩急地購買自己想要的東西。當(dāng)然，這要求家長在孩子想要多個東西時，有決心說：“不行，你的錢只夠買一個，你到底想要哪一個?”并且要盡早教育孩子凡事都要有額度這一概念。
當(dāng)孩子八九歲時，就開始對錢形成一個比較現(xiàn)實的概念了。到了這個年齡，他們能認(rèn)識所有錢幣，會找錢換錢，能理解不同東西的價格不同，還有自己的購買力。他們也開始理解節(jié)約攢錢的重要性。
零花錢應(yīng)該分成三個部分：一部分用于急用，一部分要存起來(為延遲的滿足感)，第三部分用于慈善行為。當(dāng)你孩子上高中時，讓他交一份自己花銷的預(yù)算(當(dāng)然你有最終的否決權(quán))，然后根據(jù)他的預(yù)算，一次性給他一筆學(xué)期費用。這樣可以鼓勵和鍛煉他長期計劃的能力，為將來上大學(xué)做好準(zhǔn)備。
當(dāng)孩子十幾歲時，家長就可以給孩子主要花費所需要的錢。如果把參加娛樂活動、給朋友買禮物，甚至自己買衣服等花費都算在內(nèi)，數(shù)目一定不小。這樣做，你孩子會認(rèn)識到錢是有限、有定額的，他花起錢來也會更加慎重。
在孩子讀大學(xué)時，每個學(xué)期的開學(xué)初(以后就發(fā)展成每學(xué)年)都需要處理一大筆錢，這應(yīng)該是一個大學(xué)生的能力范圍之內(nèi)的事情。如果孩子沒計劃好，學(xué)年還沒結(jié)束就把錢花完了，那他(她)可以打零工來賺錢。
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