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開展兒童性教育抓住五個時期

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 性別教育 來源: 逍遙右腦記憶

  兒童性教育分為嬰兒期、幼兒期、兒童期、少年期和青年期五期,叫五期性教育。

  嬰兒期性教育的主要內容是通過家長,主要是母親對孩子的撫育喂養(yǎng)。母親與兒童身體的接觸,可增加孩子神經系統(tǒng)的敏感性,促進孩子大腦的分化發(fā)育。與成人身體接觸不足的兒童,其智力、性敏感性都將受到程度不等的損害。美國動物心理學家研究發(fā)現,若讓離開母親的兩只幼猴由不同的母親喂養(yǎng),一個是“棉布毛巾媽媽”(外包毛巾被的人工雌猴,胸前有奶瓶),另一個是“金屬刺媽媽”(渾身長滿金屬刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子)。吃金屬猴媽媽的奶長大的幼猴,成年以后不會進行性活動,而且行為退縮,不和群。所以嬰兒期的教育特點是滿足嬰兒食欲的同時,還要滿足嬰兒皮膚觸覺的發(fā)育需求。這一時期一般不超過三歲。此時母子同被而眠對兒童的發(fā)育是有好處的。

  幼兒期性教育為開始讓孩子認識自己的性別,并初步進入性別角色。例如鼓勵男孩子的勇敢堅強,鼓勵女孩子的溫柔甜美、愛清潔等等。還有,男孩子應該穿男孩子的衣服,女孩子應該有女孩子的服飾。那種從自己的好惡出發(fā),男孩女養(yǎng)或女孩男育的做法是極為有害的,因為這或許正是孩子日后發(fā)生同性戀的原因之一,或許會成為孩子未來的家庭不和的誘因。此時應該同時開始灌輸初步的性道德觀念,如讓男孩愛護尊重女性等。學會基本的性衛(wèi)生知識,例如大小便以前要洗手,不可把小棍等物塞入小便的孔竅中等等。此時為便于關照幼兒,父母親應該與孩子同床而臥,但必須分被而眠。這一階段是從斷奶起到六歲,即孩子夜間會自己起夜前止。如果孩子獨立能力強,什么時候能自己起夜,就應該什么時候分床。

  兒童期性教育從六歲起到十歲以前。這時兒童已經進入學校學習,社會知識和活動范圍進一步擴大。一切有條件的家庭均應與孩子分房而居。此時的孩子性意識進一步增強,出現了不愿意和異性同桌、同行,為自己的性別而驕傲、自豪。此時不應該粗暴干涉孩子的這一心理現象,而應該肯定。如果發(fā)現孩子厭惡自己的性別角色,則應該及時糾正,以防發(fā)生日后的性別角色倒錯現象。此時要教給孩子性衛(wèi)生的基本知識,學會保持性器官的衛(wèi)生。同時應該教會孩子知道如何保護自己,鼓勵孩子的獨立傾向,要求孩子要男女有別,特別應教育男孩子要尊重女性。教給孩子男女交往的一般道德規(guī)則,要孩子自尊、自愛。

  少年期性教育有著特別的意義。因為此期內多數孩子先后進入青春發(fā)育階段,女孩子表現為月經來潮,男孩子表現為初次出現遺精。他們已經開始注意異性,有了朦朧的性意識,對異性開始有了好奇和交往的要求。此時的性教育內容主要為:青春期生理衛(wèi)生知識,經期衛(wèi)生知識,男女交往的原則及注意事項,女孩子如何保護自己,初步的婚戀道德原則,明確法律與道德對兩性關系的基本要求,防止性罪錯的發(fā)生,同時對自己既要認識又要接受。這一時間段是從10~20歲。

  青年期性教育的特點是孩子已經成年,有了獨立的愛好、個性,逐步走向成熟,開始戀愛結婚,組建自己的家庭。性教育的主要內容是如何承擔家庭的責任與義務,夫妻生活知識,子女教育知識,家庭經濟知識,為建立家庭做好準備。這一時間是從20~35歲止。


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