芬蘭出版的《我的身體》的一書(shū)中記載了這樣一件事。一個(gè)小女孩問(wèn)爸爸她是從哪里來(lái)的。爸爸回答說(shuō)：“兩只蝴蝶趴在一起是為了生小寶寶。有一天，你媽媽對(duì)我說(shuō)，咱們也要個(gè)小寶寶吧。于是爸爸的精子就鉆到了媽媽的卵細(xì)胞中，就有了你！那時(shí)的你只有針尖那么大，之后，你在媽媽的肚子里一天天長(zhǎng)大，最后鉆了出來(lái)，我們就有了一個(gè)寶寶。”
文章的段落之間有一幅幅插圖，形象地解釋著文字的含意，有精子沖擊卵細(xì)胞的畫(huà)面;有不同時(shí)期發(fā)育的胎兒;最后是母親分娩出帶臍帶嬰兒的場(chǎng)面。文字和畫(huà)面純樸自然地講述著孩子有時(shí)不太理解的現(xiàn)象。
美國(guó)的學(xué)校，從小學(xué)二年級(jí)就著手進(jìn)行性教育。日本的小學(xué)，二年級(jí)的生理教科書(shū)上就有《生命的起源》。而在我國(guó)，課本上僅有的幾篇生理衛(wèi)生的章節(jié)，也大多被老師有意地跳過(guò)。
專(zhuān)家們說(shuō)，對(duì)于孩子提出的問(wèn)題，一是要科學(xué)地進(jìn)行解釋?zhuān)灰趴诖泣S，誤導(dǎo)孩子，諸如男孩的“小雞”是多余的，等我有時(shí)間用剪子給他剪掉，結(jié)果釀成了悲劇。二是實(shí)在難以回答的，要和孩子一起查字典及有關(guān)書(shū)籍，讓孩子自己去看，從而使孩子養(yǎng)成對(duì)不懂的事物積極向“老師”請(qǐng)教的好習(xí)慣。三是正視現(xiàn)實(shí)和國(guó)情，在對(duì)孩子進(jìn)行性教育的同時(shí)，要進(jìn)行性道德教育，兩者不可偏廢。
孩子對(duì)性好奇時(shí)該怎樣回答
中國(guó)父母性教育三誤區(qū)
華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院馮夏婷教授指出中國(guó)父母對(duì)孩子性教育的諸多誤區(qū)———
誤區(qū)一：性教育觀念上，父母對(duì)性的問(wèn)題持回避及排斥態(tài)度，談“性”色變，如臨大敵。
誤區(qū)二：很多父母認(rèn)為孩子不需要性教育，“樹(shù)大自然直”，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他們自然會(huì)懂。
誤區(qū)三：認(rèn)為性教育就是青春期教育，所以，沒(méi)有必要那么早進(jìn)行。事實(shí)上，每個(gè)年齡階段的兒童都需要一些相應(yīng)的性教育。
不同年齡段采取不同的教育方式
那么，對(duì)不同年齡階段的孩子，父母應(yīng)該采取哪些適宜的方式進(jìn)行性教育呢？下面來(lái)聽(tīng)聽(tīng)專(zhuān)家的建議吧。
2-5歲的幼兒：
會(huì)好奇“我是從哪里來(lái)的？”“為什么隔壁小強(qiáng)站著尿尿我要蹲著？”當(dāng)孩子產(chǎn)生這樣的問(wèn)題時(shí)，父母千萬(wàn)別含糊其辭或避而不答，父母可以用很平常的口吻告訴孩子男女身體結(jié)構(gòu)的不同。講故事、看卡通性教育圖片等，都是這個(gè)年齡的孩子容易接受的方式。
這個(gè)時(shí)期的孩子，喜歡玩一些“性游戲”，比如“接吻”、“結(jié)婚”、“生孩子”，父母不必過(guò)于緊張，他們玩這些游戲只是他們對(duì)生活中看到的事情的模仿。大人不必粗暴地打斷他們，可以在一旁順勢(shì)引導(dǎo)，告訴他們結(jié)婚是大人的事情，只有長(zhǎng)大了而且遇到非常喜歡的人才可以接吻，然后結(jié)婚生孩子。
孩子的性游戲也包括一些男孩女孩觀察觸摸彼此的性器官，注意到男女的不同。這是他們滿(mǎn)足性好奇的方式之一。父母如果看到這種情況，要告訴他們，身體的某些部位是很私人的，不可以給別人看和觸摸。當(dāng)然，你也不可以看和觸摸別人的“私處”，避免此類(lèi)游戲的再次出現(xiàn)。
另外，還要教導(dǎo)孩子預(yù)防性侵犯，教育孩子不許別人觸碰他們的隱私部位，如果有人硬要那樣做，要趕緊告訴爸爸媽媽。寶寶一歲起最好就開(kāi)始分房睡覺(jué)，避免父母親熱被孩子看到。
6-9歲的兒童：
他們正處在性欲的潛伏期，易受他人或傳媒影響，接觸到一些有關(guān)性的不正確信息。他們此時(shí)需要在父母的幫助下深入了解性別角色，學(xué)習(xí)正確的性知識(shí)和生命的起源等。
最好的教育方式是抓住日常生活中的小機(jī)會(huì)，比如電視節(jié)目中剛好出現(xiàn)了親熱鏡頭或者報(bào)紙上的小故事，都可以借機(jī)進(jìn)行性教育。
父母應(yīng)成為孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最佳的性教育指導(dǎo)者。當(dāng)孩子對(duì)性有了疑問(wèn)時(shí)，希望他們第一個(gè)想到的就是求助父母，而不是去找同學(xué)或者不良讀物。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/560475.html
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