前言：家長要對孩子的性格多一些了解，然后在根據(jù)孩子的性格選擇適合孩子并且孩子自己也喜歡的才藝，這樣不僅可以給孩子增添一份快樂，還能省去父母操不少心呢，這樣不論是對于孩子還是家長來說都是有益處的。
喜歡說話：適宜學(xué)聲樂
識別方法：孩子對富有旋律的音樂會有特別的反應(yīng)，常會啊、啊地叫，并揮舞小手。有時突然聽到電視里傳來一段音樂，立即會跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，并且喜歡學(xué)說大人的話。
提示：這類孩子的思維模式是有聲音帶動的，他喜歡利用聲音學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，大部分老師都是通過口授進行教學(xué)，這對于聽覺學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的。他們比較適宜學(xué)故事、相聲、聲樂或鋼琴。
喜歡安靜：適宜學(xué)圍棋
識別方法：比較安靜的孩子，特別喜歡比較，譬如他能發(fā)現(xiàn)，媽媽包的餃子和奶奶不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地擺弄上幾個小時。
提示：這類孩子有耐心的個性和細致的觀察力，還有比較好的邏輯思維能力。他們總是不經(jīng)意地去探索和尋找事物之間的聯(lián)系。所以，父母應(yīng)不斷培養(yǎng)他的嚴謹和較真的個性，可以讓他參加圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實驗等興趣班。平時，如果孩子提出問題，也應(yīng)盡可能給一個他合情合理的答案。
喜歡動手：適宜學(xué)書法
識別方法：這類孩子比較有耐心，并能完成技巧較高的活動，如拆裝汽車、串珠子等，雖然這類活動在孩子們的游戲中常常進行，但只有為數(shù)不多的孩子能堅持到完成任務(wù)。
提示：這是一類難得的孩子，只要在正確引導(dǎo)，成人后都有認真、細致的態(tài)度，這是做任何事情的基礎(chǔ)�？梢宰屗麄儏⒓右恍┦止し矫娴呐d趣班，如書法、編織、珠算等，幫助他們在拓展個性的同時，學(xué)到一些技能。
喜歡模仿：適宜學(xué)表演
識別方法：這類孩子在人越多的場合，表現(xiàn)得越活躍，越希望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠吸引更多人注意力的能力，譬如豐富的表情、手舞足蹈的樣子以及高亢的聲音等。
提示：如果孩子已經(jīng)上幼兒園了，父母應(yīng)和老師溝通，不妨在適當(dāng)?shù)臅r機給孩子表現(xiàn)的舞臺，只要能給孩子有一次在正式的公眾場合得到認可，他就能更自信地對待自己。這類孩子適宜到表演、主持、舞蹈等興趣班去學(xué)習(xí)。
喜歡服飾：適宜學(xué)繪畫
識別方法：這類孩子喜歡收集漂亮的布娃娃，還喜歡挑選自己穿著的服飾，常會對自認為不好看的衣服拒絕穿著!
提示：這類孩子在學(xué)習(xí)時，如果為他們配上鮮艷圖片或者絢爛視頻，強烈的視覺刺激會讓他立即進入狀態(tài)，在形象的世界里，他會感到特別舒心。這類孩子最好讓他們?nèi)ダL畫、雕塑或兒童模特隊等興趣班學(xué)習(xí)。
喜歡打鬧：適宜學(xué)武術(shù)
識別方法：這類孩子可能是被認為最有活力的，他們好動，注意力也不夠集中，常常不是在跑就是在跳，即使在吃飯的小小間隙也不消停。他們無論是爬還是走路一般都要比其他孩子早。幼兒園
提示：這類被稱為觸覺學(xué)習(xí)型的孩子，在傳統(tǒng)教學(xué)模式中很吃虧。但是他的動作協(xié)調(diào)能力較強，適當(dāng)?shù)刈屗麄儏⒓吁倘馈⑽湫g(shù)和游泳等興趣班的話，反而有利于他們?nèi)粘０察o地學(xué)習(xí)。幼兒網(wǎng)
寶寶才藝培養(yǎng)幾個誤區(qū)
誤區(qū)一：“不差錢”盲目追隨。
“不管花多少錢，人家孩子有的，咱孩子也得有�！庇小安徊铄X”的家長抱著這樣的心理，盲目跟風(fēng)，根本不管孩子適不適合、喜不喜歡學(xué)習(xí)藝術(shù)。藝術(shù)學(xué)習(xí)對這種家長來說就是一種身份的象征，失去了藝術(shù)學(xué)習(xí)的本質(zhì)意義。這樣的學(xué)習(xí)也大多會半途而廢。
誤區(qū)二：學(xué)習(xí)不好才來學(xué)藝。
有些家長看到藝術(shù)類專業(yè)對文化課的分數(shù)要求偏低，便在孩子學(xué)習(xí)成績不理想的情況下為孩子選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)。其實，藝術(shù)是創(chuàng)造，沒有深厚的文化修養(yǎng)，不可能有豐富的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。事實上，很多藝術(shù)家不只在一個領(lǐng)域有建樹，在其他領(lǐng)域也甚為精通。
誤區(qū)三：明星效應(yīng)。
許多家長認為學(xué)習(xí)藝術(shù)是孩子成名的一條捷徑。在這種思想趨動之下，就會出現(xiàn)孩子被逼迫學(xué)藝的現(xiàn)象。專家表示，如果孩子在學(xué)習(xí)過程中沒有感覺到任何快樂，不但培養(yǎng)不了藝術(shù)趣味和欣賞力，反而會讓孩子對藝術(shù)的理解產(chǎn)生偏差，認為藝術(shù)就是枯燥的練習(xí)。幼兒教育
寶寶學(xué)才藝應(yīng)放寬眼界科學(xué)選擇
如何為孩子選擇藝術(shù)門類？業(yè)內(nèi)人士指出，從某種意義上講，藝術(shù)學(xué)習(xí)需要一定天賦。建議家長為孩子選擇藝術(shù)門類時，可以先請專業(yè)老師把關(guān)，然后看孩子的興趣和愛好。寶寶教育
藝術(shù)學(xué)習(xí)本身就是一種愛好，學(xué)習(xí)的過程應(yīng)該是愛好的體驗過程。此外，培訓(xùn)機構(gòu)和老師的選擇也很重要。家長在選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，要看其合法正規(guī)辦學(xué)證件和教師從業(yè)資格證件，不要僅聽其廣告宣傳，還要看其教學(xué)成果的證書，也可直接向正規(guī)行業(yè)協(xié)會咨詢。親子教育
總結(jié)：在學(xué)習(xí)過程中，家長一定要保持平和的心態(tài)�，F(xiàn)在很多家長對待孩子學(xué)藝的問題已經(jīng)比前幾年理智很多，他們很尊重孩子的興趣。這畢竟是一個枯燥的過程，單靠孩子自己的意志力有時難以堅持，這時候就需要家長的嚴格要求，讓孩子學(xué)會持之以恒。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/548461.html
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