害羞是一種性格特征，具體有神經(jīng)緊張、局促不安、目光游移不定、表情不自然等表現(xiàn)。一般人在特定的場(chǎng)合、特定的人面前都曾經(jīng)有過(guò)這種體驗(yàn)，屬于人的一種正常心理現(xiàn)象，是必要和值得肯定的。但如果一個(gè)孩子在任何場(chǎng)合、任何人面前都一律表現(xiàn)出害羞、膽怯的行為，就屬于不良的個(gè)性了，需要及時(shí)改正，否則會(huì)阻礙孩子與他人的正常交往。

羞怯阻礙孩子人際和諧

害羞，是人情感的一種正常反應(yīng)，比如小孩子開(kāi)始與人接觸時(shí)怕生，說(shuō)話低聲，不敢上前；受人夸獎(jiǎng)感覺(jué)到不好意思，因此臉紅低頭；談戀愛(ài)的男女第一次單獨(dú)見(jiàn)面，一說(shuō)話就緊張、心跳加速……這些都不會(huì)阻礙一個(gè)人與他人的正常交往，所以不需要在意。

只有孩子表現(xiàn)為不管去哪里都膽小害怕，不論與任何人接觸交談都低聲細(xì)語(yǔ)，局促不安，以至于形成了害羞的習(xí)慣，這才是不正常的表現(xiàn)，需要父母及時(shí)加以正確引導(dǎo)。

趙勤玉是一個(gè)十分害羞的孩子，雖然現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生了，但她從來(lái)不隨父母去走親戚，就是親戚到了家里，她也是能不見(jiàn)就不見(jiàn)，實(shí)在被父母逼得沒(méi)有辦法，把她拖到親戚的面前，她也不敢抬頭看別人，媽媽讓她說(shuō)什么她就小聲說(shuō)什么，自己從來(lái)不會(huì)主動(dòng)說(shuō)一句話；上課老師讓她回答問(wèn)題，她也會(huì)緊張得不知所措，有時(shí)候明明知道答案，一著急也沒(méi)有了詞；父母如果讓趙勤玉幫忙買東西，她也是能推脫就推脫，實(shí)在沒(méi)有辦法，也是把錢給售貨員不問(wèn)價(jià)錢，拿著東西與找的零錢就走；趙勤玉還害怕去人多的地方，更怕與陌生人說(shuō)話，一說(shuō)話就緊張得結(jié)巴。

父母看見(jiàn)趙勤玉這樣很著急，多次鼓勵(lì)她膽大一些，告訴她害羞膽小會(huì)影響與別人的交往，但卻沒(méi)有奏效；趙勤玉本人也為自己的害羞行為深感不安，她看見(jiàn)別的比自己小很多的孩子面對(duì)很多人時(shí)都能從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地講話，心里很羨慕，自己也想試著改變，但不管事前下了多大的決心，但只要她一面對(duì)別人，心里就七上八下，自己都不能控制緊張的情緒。趙勤玉為此很煩惱，她不知道用什么方法才能讓自己改掉害羞的毛病。

孩子害羞，看似不是什么大事，但卻影響著孩子與別人的正常交往，容易使孩子心情低落，如果父母不及時(shí)地給予正確指導(dǎo)，有可能還會(huì)使孩子更加沒(méi)有自信，從而降低孩子的生活質(zhì)量和妨礙孩子將來(lái)的成功。

害羞對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)具體有以下幾方面的不良影響：

(1)阻礙孩子與外界的交往

孩子如果害羞，就會(huì)盡量避免那些令自己羞怯的人群、場(chǎng)所，這樣就會(huì)阻礙孩子與外界的正常交往。

(2)導(dǎo)致孩子失去良好的人際關(guān)系

孩子因?yàn)楹π卟荒芘c人正常地交流溝通，周圍的同學(xué)就會(huì)取笑他，或者不愿意與他過(guò)多地接觸，因此會(huì)影響孩子與人建立良好的人際關(guān)系。

(3)容易使孩子產(chǎn)生挫敗的心理

孩子因?yàn)椴坏靡驯仨毊?dāng)眾說(shuō)話時(shí)，容易因?yàn)楹π叩男睦韺?dǎo)致發(fā)揮失常，比如老師在課堂上讓孩子回答問(wèn)題，本來(lái)孩子知道答案，因?yàn)樾咔拥脑�因，沒(méi)有答出，這樣的失敗挫折會(huì)使孩子心情抑郁，從而討厭自己的害羞心理與行為，容易處于消極的情緒里。

(4)導(dǎo)致他人對(duì)孩子評(píng)價(jià)過(guò)低

一個(gè)人生活在社會(huì)中，就會(huì)被別人評(píng)價(jià)，孩子可能有某方面的能力與優(yōu)勢(shì)，但因?yàn)楹π呤蛊錄](méi)有完全發(fā)揮出來(lái)，從而令人對(duì)孩子產(chǎn)生偏見(jiàn)，給孩子不恰當(dāng)?shù)倪^(guò)低的評(píng)價(jià)。

(5)使孩子走向自我封閉

如果孩子害羞的行為得不到及時(shí)指導(dǎo)，因害羞產(chǎn)生的不良后果就會(huì)使他更加害羞，遇事更加退縮，并且會(huì)越來(lái)越自卑、害怕，這樣的惡性循環(huán)最終會(huì)使孩子走向自我封閉，不肯再與外界接觸，容易導(dǎo)致孩子形成孤僻的性格，產(chǎn)生心理疾病。

孩子如果因害羞心理與外界隔絕了，交往的需要得不到滿足，也享受不到友誼的溫馨，并且知識(shí)、能力、思維、表達(dá)等都受到了限制，會(huì)影響孩子的前途。

害羞，在某些場(chǎng)合或者某些人面前是必要的，是一種正常的行為，甚至有時(shí)候是一種美的表現(xiàn)，它不影響人的正常生活，也不會(huì)阻礙人與人的正常交往。但是，過(guò)分的羞怯卻是個(gè)大大的缺點(diǎn)，它使孩子不愿與人交往，不敢出入公共場(chǎng)合，害怕當(dāng)眾講話，在不得已必須面對(duì)眾人說(shuō)話時(shí)也會(huì)緊張不安，心跳加快，面紅耳赤，聲音發(fā)抖，斷斷續(xù)續(xù)，話語(yǔ)結(jié)結(jié)巴巴，這會(huì)被人看做是一種無(wú)能的表現(xiàn)，影響孩子在別人心目中的形象，進(jìn)而影響孩子身心的健康成長(zhǎng)。

因此，父母發(fā)現(xiàn)孩子有過(guò)度的害羞表現(xiàn)，一定要盡快找到原因，盡早讓孩子克服不良的害羞心理。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/540207.html

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