孩子的性教育問題是一項(xiàng)重要的課程,家長(zhǎng)們要在孩子小的時(shí)候就開始正確的教育。要知道,錯(cuò)誤的性教育對(duì)孩子來說,危害極大。
從0歲開始正確的性啟蒙教育
1、父母要處理好雙方及與孩子的關(guān)系
除了要注意對(duì)待孩子的態(tài)度之外,父母之間的關(guān)系也會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。如果父母關(guān)系緊張,孩子就很容易成為承受父母一方或雙方憤怒和怨氣發(fā)泄的對(duì)象,因?yàn)槟挲g太小,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏,孩子缺乏正確判斷事情緣由的能力,常常會(huì)把父母之間關(guān)系惡劣的原因歸結(jié)到自己頭上,從此種下自責(zé)的根苗。孩子長(zhǎng)大后會(huì)形成缺乏自信、膽小怯懦、性格軟弱和行為退縮等人格特征,或者內(nèi)心閉鎖、精神抑郁,甚至因不能承受自罪的壓力而自殺。所以父母一定要處理好彼此的關(guān)系,給孩子一個(gè)溫馨快樂的家庭環(huán)境,以免給孩子心理上造成各種傷害。
2、同性父母與異性父母要發(fā)揮好的作用
同性父母是孩子性別意識(shí)形成的楷模,異性父母則是孩子學(xué)習(xí)與異性相處的楷模,在孩子成長(zhǎng)的過程中都起著無(wú)法低估的作用。因此,無(wú)論是母親還是父親都應(yīng)該積極配合,共同養(yǎng)育孩子,給孩子一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。當(dāng)孩子懂事后,異性父母與孩子相處時(shí)一定要注意分寸,不要過度親密,以免導(dǎo)致孩子形成不健全的人格。
3、在日常照料中讓孩子學(xué)會(huì)愛自己的身體
孩子一出生,就用自己的感官體驗(yàn)周遭世界。在喂養(yǎng)孩子的過程中,父母恰當(dāng)?shù)男袨榭梢宰尯⒆訌闹畜w會(huì)到自己被關(guān)愛,學(xué)會(huì)尊重并愛護(hù)自己的身體。
4、以恰當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆恿私饽信膮^(qū)別
一般從1-2歲開始,孩子就會(huì)注意到男、女身體上的區(qū)別。隨著語(yǔ)言能力的發(fā)展,2、3歲的孩子開始詢問與性別相關(guān)的詞匯。當(dāng)孩子詢問:“妹妹為什么沒有小雞雞?”“我從哪里生出來的?”等問題時(shí),父母最好告訴孩子相應(yīng)部位的正式名稱,或者正式名稱加上俚語(yǔ)中的名稱,并從這些詞匯開始逐漸擴(kuò)展,讓他對(duì)有關(guān)性的問題有個(gè)科學(xué)而系統(tǒng)的了解。不少性教育專家認(rèn)為,一定要給予性器官以正確的名字,要隱私部位叫得跟身體其他部位一樣自然,而不要用其他稱呼來取代正確的叫法。
研究表明,和孩子談?wù)撔栽皆玳_始越好。當(dāng)然,對(duì)于學(xué)齡前兒童進(jìn)行性教育最合適的方式,就是在平時(shí)對(duì)孩子的提問或相關(guān)行為給予適當(dāng)反應(yīng),在潛移默化中進(jìn)行。這樣的做法會(huì)給孩子一個(gè)暗示:一旦有了性方面的問題,他不需要通過別的途徑去了解,父母會(huì)給他提供可靠而科學(xué)的信息。
5、讓孩子以正確的方式對(duì)待自己的私處
當(dāng)孩子進(jìn)入性蕾期,他可能會(huì)當(dāng)眾碰觸自己的生殖器,這時(shí),大多數(shù)父母往往會(huì)以“羞羞”這樣一個(gè)含糊的字眼,或者嚴(yán)厲的呵斥來制止孩子的行為。但是這種做法不僅不能教給孩子正確的做法,還會(huì)讓他對(duì)自己的身體產(chǎn)生不好的評(píng)價(jià)。正確的方式是告訴孩子,那個(gè)地方是他秘密的地方,不能讓別人看到,如果他想碰觸的話,可以回到自己的臥室去。這樣說不會(huì)讓孩子對(duì)自己的身體產(chǎn)生羞恥感,同時(shí)也教給了他符合社會(huì)規(guī)范的行為方式。
父母可以在日常生活中選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)讓孩子明白:他身體的哪些部位不宜暴露,并不是那些部位不好;哪些事不適合當(dāng)眾做,但可以在衛(wèi)生間或自己的臥室做;有些事情男、女要分開做等等。
6、讓孩子學(xué)會(huì)尊重自己和他人的身體
在很多成人眼里,很小的孩子根本就不是一個(gè)完整的人,因此他們往往拿孩子當(dāng)活玩具,不管孩子愿意不愿意,都要隨意逗弄他們。如果孩子長(zhǎng)期處在這樣的環(huán)境,他就很難學(xué)會(huì)反抗成年人的一些不恰當(dāng)?shù)男袨。因此,從孩子很小的時(shí)候開始,父母就應(yīng)該尊重孩子的身體,教給他關(guān)于身體接觸的一些基本原則,潛移默化地提高孩子的自我保護(hù)能力。
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