生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)無時不在。家長應(yīng)試著和孩子一起發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。譬如：春天到了，家長帶孩子去公園踏青，一邊享受大自然的美景，一邊有意無意地用數(shù)學(xué)描述所見所聞，抒發(fā)自己的情感�！巴�，這兒有這么多種不一樣的花，有紅色的、紫色的、粉紅色的……數(shù)一數(shù)，共有八種呢！”又如，剝毛豆時，抓起一把來和孩子一起猜有幾顆，比一比誰猜得準(zhǔn)。像這樣在生活中潛移默化地感受數(shù)學(xué)，孩子就會逐漸像你一樣擁有一雙數(shù)學(xué)的眼睛，學(xué)會用數(shù)字表達(dá)自己的思想。其實(shí)這就是數(shù)感，對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。讓孩子親近數(shù)學(xué)，自然也就樂在其中了。怎么教孩子學(xué)數(shù)學(xué)
2嘗試著與孩子一起做數(shù)學(xué)，帶動孩子的興趣
“做”數(shù)學(xué)是指家長陪孩子一起玩數(shù)學(xué)小游戲、做數(shù)學(xué)材料等，從游戲與制作中激發(fā)孩子的興趣。如，和孩子一起玩七巧板、搭積木、堆建筑玩具等。又如，學(xué)做筆筒、糊火柴盒等。這些都能培養(yǎng)孩子的空間觀念，幫助孩子在玩中探索數(shù)學(xué)知識。還可以玩簡單棋盤游戲，這需要孩子去數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)字，而且隨著年齡的增長，還能夠體會到概率問題。
3與孩子一起用數(shù)學(xué)，提高數(shù)學(xué)的趣味性
“有用的才是最有趣的”，這句話反映了情感的一種價(jià)值取向，其實(shí)也是孩子產(chǎn)生興趣的原因之一。因此，“用”數(shù)學(xué)也很重要。例如，逛商場時，和孩子一起商量50元錢能夠買哪些東西呢？家里來客人時，讓孩子幫著想想要準(zhǔn)備多少碗、筷。怎么教孩子學(xué)數(shù)學(xué)
總之，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的方法、形式多樣，只要不斷嘗試，大膽探索，小孩學(xué)數(shù)學(xué)的興趣會隨著家長的努力而日益濃厚。
4展示能力，讓孩子佩服從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣
比如可以在孩子面前秀自己知識淵博、計(jì)算和解題能力很強(qiáng)等，孩子們個個佩服地一塌糊涂。某機(jī)構(gòu)在做優(yōu)秀大學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生喜歡某一個老師，甚至是因?yàn)槔蠋熾S手就可以畫出很標(biāo)準(zhǔn)的圓、橢圓。
5展示人格魅力，讓孩子敬服提高學(xué)習(xí)興趣
教育者人格中很突出的一點(diǎn)或幾點(diǎn)魅力很容易感染到孩子，比如幽默、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊�。一般來說，一位老師要儲備至少200—300條笑話，便于在課堂上讓學(xué)生輕松快樂學(xué)習(xí)。也有很多孩子喜歡老師的理由是：“她認(rèn)真負(fù)責(zé)到家了，天天都有新花樣，辯論會什么的，干啥啥行！”
6用心關(guān)愛孩子，讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)的開心
如果想讓所有孩子都喜歡您，那就平等對待他們吧！課堂上，如果有成績不好的學(xué)生舉手發(fā)言，明知他會回答地一塌糊涂，也要鼓勵和支持他。
如果您想改變某個孩子的話，那就去“偏愛”他吧！“我喜歡這位老師，是因?yàn)樗蚁蟠约旱拿妹靡粯印！薄坝幸淮挝覕?shù)學(xué)考砸了，老師在我的作業(yè)本里夾了一張紙條，問我是不是有什么心事？我感動極了！”
當(dāng)然，家長也要積極引導(dǎo)孩子喜歡老師。比如通過和孩子討論老師的授課方式、性格特點(diǎn)等，引導(dǎo)孩子關(guān)注老師的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)老師值得自己學(xué)習(xí)的思考方法、習(xí)慣和品質(zhì)等。
7做一些讓孩子不討厭的計(jì)數(shù)方法
如：“兩只老虎”“我有一雙小小手，一共十個手指頭”等。
有關(guān)的兒歌等，用這種讓他感興趣的東西讓他去記憶，慢慢體會數(shù)學(xué)的樂趣。
又或者還可以上樓梯時和孩子一起數(shù)樓梯的階數(shù)；吃水果時一起數(shù)“一共5個蘋果，媽媽一個，爸爸一個，寶寶一個，還剩幾個”等。
8創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)生愛說、愛笑、愛動、愛玩。如果在教學(xué)中忽視了這一特點(diǎn)，一味平鋪直敘的去講，必然使他們覺得疲勞乏味，是達(dá)不到良好的效果的。實(shí)踐證明：創(chuàng)設(shè)游戲情境，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又能使學(xué)生學(xué)而不厭，樂而不疲。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/532470.html
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