1 你只要稍微留意,就能發(fā)現(xiàn)身邊的孩子有著明顯的性別差異
衣著:盡管男孩、女孩有可能穿一樣款式的衣服??汗衫、運(yùn)動(dòng)褲等,但男孩的衣服偏暗,女孩的衣服顏色比較鮮亮。
游戲:男孩喜歡玩比較鬧的游戲,如虛擬戰(zhàn)爭(zhēng)等;而女孩很少玩這類游戲。另外,男孩一般都愛玩戶外游戲,而女孩一般喜歡靜坐的活動(dòng)。
攻擊性:身體上的攻擊性一般多發(fā)生在男孩身上,尤其是在他們發(fā)生分歧的時(shí)候。而女孩喜歡斗嘴,她們寧愿用語言而不是身體上的進(jìn)攻。
獨(dú)立性:女孩一般比男孩要早獨(dú)立。比如,女孩學(xué)會(huì)穿衣就比男孩早,包括學(xué)會(huì)搞個(gè)人衛(wèi)生。
2誰讓男孩像男孩,女孩像女孩
主張性別差異受先天因素影響的心理學(xué)家提出了一些科學(xué)證據(jù)。比如荷爾蒙的分泌。研究者在孩子一出生,甚至可以說是在懷孕期間,就發(fā)現(xiàn)男孩的睪丸激素水平較高,而這與攻擊性和活動(dòng)很有關(guān)系。
同樣,惟有女性才能懷孕和生孩子,她們必然有一種生理上的本能??關(guān)心人,愛在家里呆著;而既然男性不得不保護(hù)家人并給老婆孩子掙回面包,他們就必須在生理上具有進(jìn)攻性的本能。這就是為什么男孩更喜歡進(jìn)攻性游戲,而女孩喜歡軟軟的玩具和木偶的緣故。
而主張性別差異是社會(huì)影響的產(chǎn)物的這一派心理學(xué)家指出,家長(zhǎng)從一開始就對(duì)男孩和女孩作出不同的反應(yīng)??有多少家長(zhǎng)會(huì)給男孩買粉紅色的衣服或者巴比玩具作為生日禮物呢?
性別差異就是這么來的。研究還發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)經(jīng)常責(zé)怪小女孩的一些進(jìn)攻性行為,而同樣的行為,發(fā)生在男孩身上,家長(zhǎng)就會(huì)熟視無睹,家長(zhǎng)喜歡女孩玩玩具。因此,這些心理學(xué)家認(rèn)為,性別差異是受家長(zhǎng)的性別定型的強(qiáng)化而形成的,另外還受到媒體上的男性和女性形象的影響。
3性別意識(shí)發(fā)展年歷
三個(gè)月:嬰兒能夠區(qū)別男人和女人的臉。如果接連讓嬰兒看幾張女人的半身照,他就會(huì)慢慢失去興趣。但只要其中插入一張男性的照片,孩子就會(huì)立刻集中注意。這意味著孩子能夠區(qū)別性別。
六個(gè)月:曾經(jīng)有一項(xiàng)研究,給嬰兒先看一張男性的照片,然后是一張女性的照片,每一次都伴隨著一個(gè)說話聲。結(jié)果發(fā)現(xiàn),當(dāng)說話人的性別與照片顯示的性別一致的時(shí)候,嬰兒傾向于注視較長(zhǎng)的時(shí)間。
一歲:如果讓這麼大的孩子在一起玩,穿的都是中性的衣服,男孩會(huì)傾向于與男孩在一起,而女孩則與女孩在一起。
兩歲:對(duì)玩具的性別傾向開始在這個(gè)年齡表現(xiàn)出來。蹣跚學(xué)步的孩子愛玩與自己性別相符的游戲(大多數(shù)男孩喜歡汽車和熱鬧的游戲,而大多數(shù)女孩喜歡洋娃娃和想象性游戲)。
三歲:到現(xiàn)在為止,孩子對(duì)性別的認(rèn)識(shí)都來源于整個(gè)社會(huì)的性別定型。比如,孩子會(huì)認(rèn)為,女孩更擅長(zhǎng)于烹飪,而男孩在建構(gòu)性活動(dòng)上比較有優(yōu)勢(shì)。
四歲:行為上的性別差異越來越明顯,心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),有男孩在場(chǎng)的時(shí)候,女孩比較拘束,更喜歡扎堆。
五歲:這時(shí)的孩子對(duì)“男孩子氣”和“女孩字氣”有著清楚的認(rèn)識(shí)。多數(shù)男孩與男孩在一起玩,而女孩與女孩在一起玩。一旦越過這一界限,男孩會(huì)被認(rèn)為時(shí)“女里女氣”,女孩會(huì)被叫做“假小子”。
當(dāng)然也有孩子不是這樣的,如有的女孩喜歡踢足球,有的男孩喜歡玩娃娃。對(duì)于這些,你大可不必顧慮重重。男孩不會(huì)因?yàn)橥嬉恍┩ǔJ桥⑼娴挠螒蚨谇楦猩鲜艿絺,女孩也一樣?/P>
如果成人不喜歡孩子的某項(xiàng)活動(dòng),孩子的自尊會(huì)受到傷害,同時(shí)還會(huì)使孩子產(chǎn)生焦慮的情緒。另外要當(dāng)心的是,如果孩子覺得他選擇異性的玩具會(huì)引起特別的興趣的話,他就會(huì)利用這一點(diǎn)來吸引成人的注意力。
4父母不要鼓勵(lì)孩子去順從社會(huì)的性別定型。所有的孩子,不管是男孩還是女孩,都應(yīng)該有機(jī)會(huì)發(fā)展成為一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體。
自我反省 成人的態(tài)度會(huì)影響孩子,所以家長(zhǎng)要注意自己對(duì)性別的認(rèn)識(shí)。你覺得男孩就得有男孩樣,女孩就地有女孩樣嗎?
游戲 不管是男孩還是女孩,都應(yīng)該有機(jī)會(huì)出接觸到各種各樣的活動(dòng)、游戲和玩具。
書本和電視 注意孩子所擁有的書或接受的電視,其中心人物不應(yīng)該帶有性別定型。
溫柔的勸說 溫柔地勸說兒童,鼓勵(lì)兒童擴(kuò)大他的活動(dòng)領(lǐng)域,但不要強(qiáng)迫孩子妥協(xié)。如果某個(gè)男孩堅(jiān)決不愿意玩一般都是女孩子玩的游戲,也就作罷。
樹立榜樣 如果他看到角色的公平分配,他也就學(xué)會(huì)了尊重,無論男女。
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