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多關(guān)注孩子的心理健康

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 兒童心理 來源: 逍遙右腦記憶

  幼兒的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到滿足之后,情緒和社會化等方面所表現(xiàn)出來的一種良好的心理狀態(tài)。良好的心理狀態(tài)表現(xiàn)為:幼兒對自己感到滿意,情緒活潑愉快,能適應(yīng)周圍環(huán)境,人際關(guān)系友好和諧,個人的聰明才智得到充分的施展和發(fā)揮。

  在日常生活中維護孩子的心理健康的幾條建議:

  1、情感投資———讓孩子天天快樂

  輕松愉快的情緒能使孩子順利地進行各種活動,父母應(yīng)使孩子經(jīng)常處于一種興高采烈的狀態(tài)。

  幼兒情緒的發(fā)展具有易受感染性的特點,為使孩子擁有良好的情緒體驗,父母要做到:

  為孩子樹立模仿的榜樣,時時處處以自己樂觀向上的情緒去感染孩子。

  父母之間要建立和諧、默契的關(guān)系,以便對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,“孩子的臉是父母之間關(guān)系的晴雨表”,說的就是這個道理。

  要對孩子進行情感投資。美國精神病專家坎貝爾提出,要使孩子心理健康,父母要作“精神投資”。深情地注視孩子,和孩子進行溫馨的身體接觸,一心一意地關(guān)心孩子。

  2、以禮相待———讓孩子感到父母可親可敬

  家庭內(nèi)部民主平等的人際關(guān)系是孩子心理健康的“維生素”。調(diào)查表明,民主協(xié)商型父母與獨斷專制型父母相比,前者培養(yǎng)出來的孩子更通情達理,受同伴歡迎,能與人友好相處,樂于助人。為了構(gòu)建良好的親子關(guān)系,父母要做的是:

  尊重孩子,認識到孩子也是一個獨立的人,有自己的情感和需要。放下做家長的架子,蹲下身來與孩子講話,以減少“威嚴感”,使孩子覺得父母和自己是平等的。

  父母要禮待孩子,對孩子講文明禮貌,不打罵孩子。無論孩子做了什么好事或有什么成績,父母都要表示祝賀,絕不吝嗇贊賞。

  當(dāng)父母意識到自己對孩子可能講錯了話、做錯了事之后,要勇于向孩子承認錯誤并及時道歉,這不但不會降低自己在孩子心目中的威信,反而會使孩子感到父母更加可親可敬。

  3、循循善誘———讓孩子認識自我

  孩子是否能正確地認識自己、估價自己的能力,是其心理健康的一項重要指標。為了幫助孩子形成良好的自我意象,發(fā)展孩子的自尊心,提高孩子的自我意識水平,父母應(yīng)使孩子認識到世界上只有一個“我”。“我”是獨特的,“我”有許多優(yōu)點,當(dāng)然也有一些缺點,不過,經(jīng)過努力,“我”能改正自己的缺點,做個好孩子。

  為此,父母可采用各種形式來進行:鼓勵孩子在鏡子前照一照,看看自己的五官長得怎么樣、身材如何;啟發(fā)孩子通過不同的手段,繪出自己的形象,比如躺在地上,請父母幫忙描出身體的輪廓,然后自己進行剪貼,也可自己畫自畫像;引導(dǎo)孩子對自己的照片、作品進行分類、整理,按日期前后進行排列,或按照內(nèi)容進行編排,建立一個較為完整的成長檔案;把各種折紙作品收集起來裝訂成冊,使孩子能經(jīng)常翻閱、觀賞,為自己的進步感到驕傲和自豪。

  此外,塑造孩子良好的個性品質(zhì)也十分重要。幼年期是孩子性格形成的關(guān)鍵時期,孩子性格特征的優(yōu)劣,直接影響到各個方面的發(fā)展水平和未來的工作和生活。

  在培養(yǎng)孩子獨立性的時候,父母要寓教于日常生活之中,使孩子做到自己的事情自己做;在培養(yǎng)孩子克制力的時候,父母要和孩子一起制訂規(guī)章制度,鼓勵孩子做家庭的“稽查隊長”,帶頭遵守家規(guī)家法。

  為使孩子能適應(yīng)集體生活,從而得到較好的生存和發(fā)展,父母還必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識,訓(xùn)練孩子的合作行為,增加孩子的合作能力。要使孩子意識到與人合作的價值,可通過游戲來進行。>>>心理健康的重要六個標準

  孩子成長的道路不可能是一帆風(fēng)順的,父母應(yīng)注意培養(yǎng)孩子戰(zhàn)勝失敗、消除恐懼的技能,磨煉孩子的意志,提高孩子的抗挫能力。例如孩子怕黑,不敢獨自一人睡覺,父母可在3歲孩子的臥室放一盞調(diào)光臺燈,而對4歲的孩子,父母則可關(guān)燈,讓孩子邊聽錄音磁帶里的故事邊進入夢鄉(xiāng)。研究表明,最初的成功對幼兒以后的學(xué)習(xí)有著極大的影響,因此,父母要創(chuàng)造條件讓孩子體驗成功的喜悅,這有利于培養(yǎng)孩子的毅力。

  孩子的心理健康跟家長的關(guān)注度有很大關(guān)系,經(jīng)常受到父母關(guān)注的孩子則有利于養(yǎng)成開朗自信的個性。



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