兒子8歲來到美國，正好上小學(xué)二年級。一天兒子放學(xué)回家，我照例把浴缸里放滿水，準(zhǔn)備帶兒子洗澡。不料他卻一反常態(tài)地說：“我不要你幫我洗澡了！”“為什么？”我笑著問。“因?yàn)槲沂悄泻ⅲ】嫡n的老師說，我的陰莖不能隨便讓大人看！”兒子的回答讓我大吃一驚。原來，老師讓他們看了男女裸體圖片，讓孩子們知道男人和女人生理結(jié)構(gòu)上最明顯的區(qū)別就在于生殖器。
兒子講這些話時(shí)絲毫沒有害羞的樣子。更讓我沒想到的是，兒子不僅知道人體發(fā)育、性成熟和女人懷孕分娩等生理知識，他居然還能展開話題談及生命的可貴和男女友愛的重要性�？磥�，北美人對孩子的性啟蒙教育還貫穿著珍惜生命和關(guān)愛異性的人性教育�，F(xiàn)在兒子還有兩年就要高中畢業(yè)了。一天，我裝著漫不經(jīng)心地問：“你有女朋友嗎？”兒子隨口應(yīng)了一句：“有啊，我和她的關(guān)系還不一般呢”！見我緊張的樣子，兒子得意地瞥了我一眼道：“別那么緊張，我是跟你開玩笑。我現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，確保兩年后考上一流大學(xué)！”
我不禁瞠目，兒子比我想象的要成熟得多。在北美性文化的背景下，經(jīng)歷了性啟蒙和青春期性教育的兒子對“性”已能夠泰然處之。“性愛”在兒子心目中是自然而美妙的，毫無神秘羞恥可言。這就是美國學(xué)校性教育的成果。
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