孤獨是一種性格，性格孤獨的孩子可能不善交談、內向，在人際交往中主動性差，多表現(xiàn)為被動的。他可能喜歡獨處，喜歡人少的、安靜的環(huán)境，喜歡逃 避或躲閃。這種性格的形成，與遺傳和生活環(huán)境、家庭教育模式、父母夫妻關系等很多方面有關。老人帶大的孩子和過度保護型家庭較容易出現(xiàn)這種性格特點的孩 子。

　　比如，一個7歲的女孩子在家中很少說話，極少和大人交流。家長擔心孩子得了孤獨癥，帶著孩子來到心理門診咨詢。經了解醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，孩子的父母是一對高級知識分子，每天下班回來，兩個人各自對著電腦，根本不與孩子交流和互動，于是孩子也學著大人的樣子整天對著電腦。在孩子的頭腦中，家就是三個人對著 三臺電腦。因此孩子形成了不愛與人交流的內向性格，而并沒有其他的發(fā)育障礙。

　　那么什么是孤獨癥呢？孤獨癥是一種廣泛性發(fā)育障礙，它不是簡單的性格問題了，而是一種精神疾病，通常在3歲之前發(fā)病。它有三大特征：一是人際交往障礙；二是語言發(fā)育不良或退化；三是有特殊的、怪異的、刻板的行為。

　　也就是說，患有孤獨癥的孩子對外界事物不感興趣，無視于別人的存在，和別人沒有目光交流，不與人交流和參與活動；他們可能不會說話，或說話內容、速度及音調異常，說起話來像說外語，別人聽不懂，有的孩子則只會尖叫；他們行為怪異，常拒絕改變習慣，不斷重復一些動作，還可能極度專注于某些物件或 某些特定形狀，比如圓形和旋轉的東西；他們還可能有攻擊性，或是傷害自己。1/3的孤獨癥孩子會存在智力低下的狀況。

　　可見，性格孤獨和孤獨癥的孩子還是有著比較明顯的區(qū)別的。對于性格孤獨的孩子，家長應該從改變孩子生活環(huán)境、教育模式等方面入手，改進孩子的性格特征；而對于孤獨癥的孩子就不同了，他們需要專業(yè)的心理醫(yī)生對其進行系統(tǒng)的康復訓練和治療。

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