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幼兒防騙意識(shí),重在教育灌輸

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 健康育兒 來源: 逍遙右腦記憶
吃過晚飯閑著無聊,隨手翻閱堆在一邊已經(jīng)過期的報(bào)紙,偶然看到3月18日錢江晚報(bào)刊登的,一篇關(guān)于該報(bào)記者對(duì)三個(gè)幼兒園做的“誘拐”實(shí)驗(yàn)報(bào)導(dǎo)。面對(duì)“騙子”的誘拐,三個(gè)年齡段的孩子表現(xiàn)各異。小班的幾個(gè)孩子面對(duì)一個(gè)有趣的玩具和一些好吃的糖果,浩浩蕩蕩地跟記者走了;中班的一個(gè)孩子,記者只說是他爸爸幫忙接,想都沒想就跟記者走了,而大班的孩子,明顯有了防備心理,面對(duì)記者的甜言蜜語,始終沒有上當(dāng),結(jié)果“誘拐”實(shí)驗(yàn)以失敗告終。同樣的實(shí)驗(yàn),年齡大的孩子比小的孩子有更好的防備心理。

爭(zhēng)對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn),專家的看法是:面對(duì)各種突如其來的“誘惑”,孩子們或理智或沖動(dòng)的種種表現(xiàn),都是很正常的。因?yàn)樗麄內(nèi)狈γ鎸?duì)這些情況的經(jīng)驗(yàn)。要增強(qiáng)孩子們的防騸意識(shí),家長(zhǎng)們應(yīng)從正面引導(dǎo)和提示,經(jīng)過反復(fù)提醒、灌輸,可以加深孩子的印象。特別是性格活潑外向的孩子更容易受騙,平時(shí)要對(duì)孩子反復(fù)進(jìn)行防騙教育,必要時(shí)也可跟孩子之間約定個(gè)暗號(hào),以防誘騙。

看了這樣的報(bào)導(dǎo),我深有感觸。作為一位老師,我會(huì)在日常的教學(xué)中更加注重起孩子的防騙教育,擔(dān)當(dāng)起為人師的責(zé)任;而作為一名家長(zhǎng),我會(huì)更加不失時(shí)機(jī)地教育自己的孩子,比如看到動(dòng)畫片或者電視里,有陌生人出現(xiàn)等場(chǎng)景時(shí),就要跟孩子說,遇到這種情況該怎么辦;到商場(chǎng)里,與大人走失,該怎么辦,多試試孩子的防備心,通過反復(fù)的正面提示和教育,不斷增強(qiáng)孩子的防騙意識(shí)。
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