提起幼兒階段的教育，人們耳熟能詳?shù)?ldquo;鋼琴班”、“美術(shù)班”、“舞蹈班”、“表演班”眼下仍方興未艾。在父母望子成龍、望女成鳳的普遍心態(tài)下，兒童課外興趣班、藝術(shù)班的價(jià)格也在快速飆升，找一位好老師，有些一對(duì)一輔導(dǎo)的時(shí)價(jià)已高達(dá)千元。

　　“價(jià)格被家長(zhǎng)炒起來(lái)的”

　　張女士的兒子今年9月份才上小學(xué)一年級(jí)。談到自己的寶貝兒子，張女士樂(lè)得合不攏嘴，她告訴記者，這其中，業(yè)余輔導(dǎo)班“功不可沒(méi)”。

　　據(jù)張女士介紹，孩子在幼兒園中班的時(shí)候就學(xué)習(xí)了20以內(nèi)的加減法，大班時(shí)認(rèn)識(shí)了1000多個(gè)漢字。除此之外，孩子還要在雙休日和兩個(gè)晚間額外上鋼琴班、美術(shù)班，通過(guò)藝術(shù)熏陶文化細(xì)胞、提升藝術(shù)修養(yǎng)。不過(guò)，學(xué)習(xí)的代價(jià)也格外高昂，張女士坦言，“孩子在學(xué)前教育上的消費(fèi)，平均每月超過(guò)7000元。”

　　像張女士這樣的母親不在少數(shù)。蘇亞在某區(qū)的少年宮任鋼琴老師已有多年，她說(shuō)，最近幾年，父母送孩子來(lái)上鋼琴班的熱情很高，而鋼琴課的費(fèi)用也隨之逐年攀升，“許多家長(zhǎng)希望找好老師、找名師，不惜出重金，“擠破頭”也要讓孩子受最好的藝術(shù)教育，所以現(xiàn)在的藝術(shù)教育“賺頭”真的很好。”

　　“找一位音樂(lè)學(xué)院的老師上鋼琴課，每節(jié)課45分鐘，一般收費(fèi)都在300-500元；如果是音樂(lè)學(xué)院的教授或資深教師上課，則至少開(kāi)價(jià)1000元以上，有些還要達(dá)到2000元。”蘇亞告訴記者，“即便這樣，鋼琴老師家門(mén)口還是門(mén)庭若市，每天晚上、雙休日全天都排得滿滿的�？梢哉f(shuō)，現(xiàn)在的行情價(jià)格都是被家長(zhǎng)們炒起來(lái)的。”

　　董林也是一位鋼琴課老師，從大學(xué)開(kāi)始，她就業(yè)余為孩子教授鋼琴，現(xiàn)在這部分收入已經(jīng)高過(guò)了她的主業(yè)收入。據(jù)她介紹，從周一至周五，每天晚上都會(huì)有三撥學(xué)生上門(mén)來(lái)學(xué)琴，每個(gè)學(xué)員45分鐘，收費(fèi)150元。而且，在上課的學(xué)生中，并非人人都家底豐厚，也有不少工薪階層的子女，甚至還有些來(lái)自父母下崗、收入微薄的家庭。

　　雖然父母在送孩子額外學(xué)習(xí)藝術(shù)上不惜重金，但兩位鋼琴老師卻不約而同地傳遞了一個(gè)信息，在他們眼中，父母在投資孩子藝術(shù)教育的目的上顯得非常盲目。

　　“至少九成以上的父母沒(méi)有明確為什么要把孩子送來(lái)上課，這種情況挺普遍的。”蘇亞這樣說(shuō)道。

　　教育投資最大也最浪費(fèi)

　　在父母?jìng)冄壑�，不少藝術(shù)門(mén)類講究的是“童子功”，因?yàn)橛變弘A段的藝術(shù)熏陶效果明顯，而且見(jiàn)效也快，家長(zhǎng)很容易被孩子階段性的成果而鼓舞。但這些課程在孩子進(jìn)入學(xué)校乃至成年之后的后續(xù)效果，卻很少有人去研究和關(guān)注。

　　事實(shí)上，很多孩子在幼兒園和小學(xué)階段由于父母灌輸?shù)枚�、啟蒙得早，往往表現(xiàn)出所謂的藝術(shù)天賦，但進(jìn)入初中階段，許多天賦就逐漸喪失，而進(jìn)入高中階段，后勁不足的問(wèn)題徹底暴露以至表現(xiàn)為非常平庸。在幼兒教育中，這樣的案例比比皆是。

　　陳先生從小就把女兒送去各種藝術(shù)輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，還在幼兒園期間，孩子就先后參加了國(guó)畫(huà)班、合唱班、講故事班、主持人班等眾多興趣班，當(dāng)時(shí)女兒也確實(shí)能歌善舞、能說(shuō)會(huì)道，但進(jìn)入學(xué)校教育階段她卻出現(xiàn)了成績(jī)平平的現(xiàn)象，導(dǎo)致孩子信心不足。

　　如出一轍，葉先生的小兒子在學(xué)齡前就被送去參加詩(shī)歌興趣班，這使孩子能夠熟練背誦許多唐詩(shī)，10以內(nèi)的加減法口訣也都學(xué)會(huì)了，但進(jìn)入小學(xué)之后，孩子的記憶力卻并不如想象中好，反而落在了他人之后。

　　有研究顯示，學(xué)齡前(0-8歲)是兒童基本思維能力的窗口期。正如3歲前是兒童獲得語(yǔ)言能力的關(guān)鍵期，8歲前的這段時(shí)間決定著兒童的智力水平在遺傳因素確定的情況下后天發(fā)展到什么程度。這樣的機(jī)遇是唯一性的，用一句俗語(yǔ)可以非常形象地表達(dá)這種關(guān)系：“過(guò)了這村，沒(méi)了這店。”然而知識(shí)、技能、藝術(shù)細(xì)胞的開(kāi)發(fā)，卻是可以在人生中的任何階段進(jìn)行，而且會(huì)隨著個(gè)體的成長(zhǎng)和智力的提升，在一定的階段表現(xiàn)出更快、更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。這就是為什么我們時(shí)常能看到演奏能力較強(qiáng)的孩子，但真正成為藝術(shù)家、鋼琴大師還是需要后天大量的勤奮的學(xué)習(xí)。

　　在家長(zhǎng)看來(lái)，這種金錢(qián)堆積出來(lái)的“超前”，為的是不讓孩子輸在起跑線上，然而教育專家卻認(rèn)為，這是幼兒教育“富營(yíng)養(yǎng)化”的典型表現(xiàn)。家庭教育專家樂(lè)善耀提出，“在家庭消費(fèi)中，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育方面的投資最大，有時(shí)也最浪費(fèi)。”對(duì)孩子教育投資無(wú)限度，已經(jīng)導(dǎo)致幼兒教育在“過(guò)剩”中扭曲。

　　藝術(shù)類有擴(kuò)大趨勢(shì)

　　如果說(shuō)器樂(lè)班、舞蹈班、繪畫(huà)班、歌唱班這些傳統(tǒng)項(xiàng)目還不能滿足父母對(duì)子女藝術(shù)教育的欲望，那么正在興起的幼兒新興藝術(shù)門(mén)類，則給父母?jìng)儙��?lái)了新的希望。

　　電影表演班，這在過(guò)去只屬于電影學(xué)院、戲劇學(xué)院的專利，眼下也成了父母?jìng)兣囵B(yǎng)孩子的選擇，燃起了父母?jìng)兂蔀?ldquo;星爸星媽”的愿望。

　　記者在網(wǎng)上簡(jiǎn)單搜羅了一下，就找到了十多家提供各種表演訓(xùn)練，甚至演出機(jī)會(huì)的藝術(shù)班。在一家藝術(shù)類學(xué)院的官方網(wǎng)站上，寫(xiě)著“4至7歲的孩子上四門(mén)課：唱歌、形體、英語(yǔ)表演和臺(tái)詞表演課；8至12歲的孩子上四門(mén)課：唱歌、形體、表演和小主持人訓(xùn)練課，費(fèi)用為一學(xué)期2000元，共20節(jié)課。

　　這家機(jī)構(gòu)還聲稱，“每周上課時(shí)幾乎都有攝制組按照他們的需要選演員”，“劇組給的費(fèi)用全部給學(xué)生”等。但這家機(jī)構(gòu)也表示，“每個(gè)人的機(jī)遇不同，有才來(lái)報(bào)到就被選中的，也有來(lái)了好幾期都沒(méi)機(jī)會(huì)的。”

　　紅極一時(shí)的電視節(jié)目“舞林大會(huì)”也催生了一批國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的培訓(xùn)班，收費(fèi)往往在10節(jié)課600元。在一些國(guó)標(biāo)舞學(xué)校里，有不少年齡只有4歲或不足4歲的幼兒在學(xué)習(xí)國(guó)標(biāo)舞。一位從事少兒國(guó)標(biāo)舞教學(xué)多年的專家說(shuō)，4－5歲的幼兒心理發(fā)育尚處于萌芽階段，無(wú)法理解舞蹈的深刻內(nèi)涵。該專家認(rèn)為，學(xué)跳國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的最佳年齡是8歲，此時(shí)孩子各方面狀態(tài)已基本穩(wěn)定，正是進(jìn)行國(guó)標(biāo)舞入門(mén)訓(xùn)練的最佳時(shí)機(jī)。

　　選鋼琴教師五要素

　　家長(zhǎng)都希望為孩子找位好鋼琴老師。什么樣的老師才是好老師呢？

　　孩子初學(xué)階段不一定要找有名望的教師，然而初學(xué)者的基礎(chǔ)是非常重要的，如果路走錯(cuò)了，不僅浪費(fèi)精力和財(cái)力，將來(lái)還需花費(fèi)數(shù)倍的時(shí)間糾正。選鋼琴老師主要看的條件：

　　1.老師的責(zé)任心

　　這個(gè)可向了解該老師的學(xué)生家長(zhǎng)詢問(wèn)，自己再加以判斷。

　　2.看教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

　　一般來(lái)說(shuō)剛剛開(kāi)始教課的老師一般都經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)候會(huì)不知采用什么方法才能教好學(xué)生，雖然他自己彈得不錯(cuò)。

　　3.看演奏水平

　　孩子剛剛開(kāi)始學(xué)并不需要演奏水平很高的老師，但是布置的作業(yè)老師都應(yīng)該能夠示范演奏。

　　4.看老師的教學(xué)方法和愛(ài)心

　　有些老師恨鐵不成鋼，孩子彈得不好就很兇地罵，這會(huì)扼殺孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。也不是很好。對(duì)孩子太寬松的也不好。應(yīng)該有個(gè)度。

　　5.看其他學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?/p>

　　有一兩個(gè)好學(xué)生不稀奇，但如果有三四個(gè)學(xué)生學(xué)不好那就不大妙了。

　　也只能說(shuō)這么多了，其他的還要你自己多多觀察和思考。找老師是很重要的，上次就有一個(gè)網(wǎng)友給我來(lái)信說(shuō)他的孩子跟老師學(xué)了幾個(gè)月，現(xiàn)在手形不對(duì)，不能放松，老是改正不了。所以選老師要慎重，建房子地基打得不好，可以另選地方。孩子的基礎(chǔ)學(xué)得不好，不可能重新再養(yǎng)個(gè)孩子吧？

　　孩子的特點(diǎn)是模仿能力強(qiáng)，理解力差，所以教初學(xué)的孩子不必講一大堆的道理，不論是技術(shù)方面還是音樂(lè)方面，提供教師示范演奏，孩子就會(huì)很快地模仿，很快領(lǐng)會(huì)教師的意圖。

　　明智的教師只做自己力所能及的事，而不做自己力不能及的事。所以只要能勝任孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中某階段的教學(xué)的老師就是好老師，值得尊敬。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/390959.html

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