語言表達(dá)能力對幼兒智力發(fā)展有重大意義，口語能力的培養(yǎng)是幼兒期訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)。如何培養(yǎng)口語表達(dá)能力呢?眾多的教育經(jīng)驗(yàn)證明：

　�、儇S富的生活是幼兒語言發(fā)展的源泉。家長有意識(shí)地讓孩子多觀察各種事物，擴(kuò)大孩子的眼界，豐富孩子說話的內(nèi)容是提高孩子口語表達(dá)能力的前提。

　�、趧�(chuàng)造良好的語言環(huán)境。家長應(yīng)努力做到發(fā)音準(zhǔn)確，用語恰當(dāng)，語法規(guī)范，聲調(diào)自然。充分運(yùn)用電視少兒節(jié)目，讓孩子模仿正確的語言，學(xué)習(xí)表情，體會(huì)語調(diào)，增加詞匯量，使孩子在潛移默化中提高口語表達(dá)能力。

　�、叟c孩子多交流，讓孩子多講。幼兒中后期，家長可指導(dǎo)孩子看圖講述、續(xù)編故事、講故事，讓孩子觀察一些有教育意義、形象突出、色彩鮮艷的幼兒讀物，圖畫書等，用一連串的問題引導(dǎo)幼兒按順序仔細(xì)觀察圖片中有什么，他們分別在干什么，在什么地方什么時(shí)候發(fā)生了一件什么事，這樣不但啟發(fā)幼兒加深對事物形象的認(rèn)識(shí)和記憶，而且能激發(fā)幼兒的興趣和想象，讓孩子去觀察推論，先指點(diǎn)給孩子思考的路子，再教給孩子表達(dá)的技能。采用點(diǎn)撥啟發(fā)的辦法提出新詞，而不是把新詞強(qiáng)加給孩子，讓孩子樂于接受。孩子動(dòng)腦又動(dòng)口，把平時(shí)獲得零星分散的詞匯聯(lián)系起來，把美好的情感、愿望用生動(dòng)的口頭語言表達(dá)出來，是幼兒愿學(xué)愿做的。

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