現(xiàn)在社會環(huán)境錯綜復雜，安全事故也是屢屢發(fā)生。家有寶貝的家長們就有義務教會孩子一些安全知識。讓孩子能夠防患于未然。減少安全事故的發(fā)生。孩子總是天真無暇的，對陌生人也不會有所防備。家長應該從小就教會孩子正確的和陌生人交往。以免孩子受到陌生人的傷害。

　　如何讓孩子和陌生人正確交往?

　　1.允許孩子向成年人說“不”

　　因為父母從小教育孩子：“要乖，要聽成年人的話”，所以9歲以下的孩子對“性罪犯”很少會說“不”。父母可以讓孩子知道，如果覺得不對頭，比如有 人想觸摸他們的私處，讓他們覺得很害怕或很不舒服，孩子可以用“不”來拒絕成年人的要求。必要時，孩子可以大聲呼救。父母不會怪罪他們。如果明知有人讓孩 子做不應該做的事：比如，抽煙，欺負別的孩子，那么孩子也可以向他們說：“不”。

　　2.相信自己的直覺

　　在保護自己安全時，有時候，孩子的“恐懼因素”具有強大的作用。但因為父母沒有教育孩子學會相信他們自己的直覺處理事情，所以孩子往往不會使用。父母可以告訴孩子，如果他們覺得自己面臨危險，可以使用自己的恐懼本能立即離開。不管在何種情況下，父母一定會支持他!

　　3.確保孩子知道如何撥打110

　　確保孩子知道自己的姓名，父母的姓名，家庭電話號碼和地址。在自家電話設(shè)置110快速撥鍵，教給孩子在緊急情況下?lián)艽?10電話的方式：明確告訴110接線員“我需要幫助”，如果當時的情況不允許談話，就摘下話筒放在一邊，以便警察追尋孩子的行蹤。

　　4.選擇一個家庭暗碼

　　選擇一個難忘的暗碼，如“喜羊羊”，“豬豬俠”只告知家庭成員或受信任的人。并告誡孩子不要告訴任何人自家的秘密暗碼。還可以創(chuàng)建一個書寫的代碼(如 “111代表被人誘拐”或“123代表有可疑的人跟蹤”)，以便以使孩子在遇到麻煩時，和父母聯(lián)系。在加州，曾有孩子用這種方法得到了父母和警察的解救。

　　5.訓練孩子的應變方法

　　告訴孩子，不要一個人去偏僻的地方。一旦碰到需要迅速擺脫的危境，可以丟掉任何攜帶的東西，大聲叫喊，并快速奔跑。如果可能，可以跑到就近的成年人身邊， (最好是帶孩子的婦女)尖叫“救命啊!這不是我的爸爸!”。如果被陌生人帶走，要大聲叫喊，并拼命抓住周圍固定的物體，比如車門，自行車扶手等。也可以踢 綁架之人的腹股溝或眼睛，躺在地上，不要輕易讓綁架之人抱走。告訴孩子：如果為了保護自己而傷害了別人，父母永遠不會責怪你。

　　6.同伴系統(tǒng)

　　哪怕是一分鐘，父母也也不要讓孩子獨處。放學回家，孩子可以和同學結(jié)伴走回家。周末和同伴一起騎車上公園，上街。有個同伴在一起總比孩子單獨行事要安全。如果孩子需要用公共洗手間，父母應該和他們一同前往，以確保安全。

　　7.如果碰到困境，向誰尋求幫助

　　讓孩子了解可以尋求尋求幫助的人員。 例如，警察，保安等。在商店或飯店，父母可以讓孩子找商店或餐廳服務員幫忙。去游樂園，父母首先可以指出穿著制服的游樂園員工的。還告訴孩子，如果迷路 了，可以找他們幫助孩子尋找父母。也可以和孩子約定游樂場中一個有明確標識的地點：比如“過山車”的入口，游樂園問訊處等一目了然的地方，“以防萬一”。

　　8.幫助孩子認識可疑成年人的行為

　　有時父母為了嚇唬孩子，用“陌生人很危險”的方式教育孩子，其實教育孩子認清什么是可疑的行為，更能讓孩子掌握保護自己的策略和技巧。讓孩子識別以下一些可 疑的成年人的行為。父母要在日常生活中不停地提醒孩子，和孩子探討這些情形，并讓孩子熟知如果碰到這種情況，應該采用的應變方式。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1334019.html

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