很多年輕的父母都會(huì)注意在寶寶小的時(shí)候就培養(yǎng)他們的藝術(shù)細(xì)胞，但是若是不熟諳教育之道，很多時(shí)候往往就會(huì)出現(xiàn)“好心辦壞事”的情況，不經(jīng)意間扼殺了寶寶的藝術(shù)潛能，家長應(yīng)該靜下心來教學(xué)，用耐心和細(xì)致讓孩子能夠成長的更好，呵護(hù)孩子的藝術(shù)幼芽。

1、多方向定位

孩子的興趣點(diǎn)多，但是維持的時(shí)間短，每個(gè)階段可能中意的事物不同，這是很正常的現(xiàn)象，若是這個(gè)時(shí)候只是采取單一定位反而不利于孩子真正的藝術(shù)培養(yǎng)，會(huì)造成片面發(fā)展，對于孩子來說，只接觸單一藝術(shù)熏陶是很可惜的。

2、藝術(shù)潛能開發(fā)不在于形式

很多父母會(huì)讓孩子小小年紀(jì)注重指法等技能技巧，當(dāng)您還沒有發(fā)現(xiàn)孩子想要長久發(fā)展的興趣之前，要求孩子形式其實(shí)并不恰當(dāng)，藝術(shù)潛能就像是玫瑰，只要好好的呵護(hù)才能夠散發(fā)出芬芳，它需要自由的土壤和適宜的空氣，家長的約束會(huì)限制著孩子的發(fā)展。單純的技能刺激對于孩子來說沒有特別大的作用，哺乳信任寶寶在一定環(huán)境下表露出來的真性情和藝術(shù)潛能。

3、發(fā)揮藝術(shù)感染力

發(fā)展孩子的藝術(shù)潛能，首先就要孩子自己愛上藝術(shù)，培養(yǎng)孩子審美情緒和感受，帶著孩子多接觸大自然，發(fā)現(xiàn)生活中的色彩和樂趣，給予孩子更多積極的正能量。家長可以在家中或是活動(dòng)中有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)環(huán)境。

總結(jié)：教育是一個(gè)過程，而不是僅僅注意一個(gè)結(jié)果，寶寶的藝術(shù)啟蒙不要吝嗇時(shí)間，更不要急于求成，若是過于緊張急促，反而會(huì)給孩子造成過大的壓力，把握一個(gè)良好的度是很有必要的。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1089194.html

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