媽媽的正確做法：經(jīng)�？洫�(jiǎng)你的寶寶
寶寶在幼兒園得到表?yè)P(yáng)，回到家非常渴望聽(tīng)到來(lái)自爸爸媽媽的稱(chēng)贊和肯定。你可能會(huì)因手里正忙著其他事情，就隨口應(yīng)付一聲，或干脆不理。這樣寶寶的內(nèi)心會(huì)變得非常失落，年齡越大的寶寶受傷害的程度也會(huì)越大。寶寶的成長(zhǎng)需要你的鼓勵(lì)和愛(ài)撫，過(guò)少的表?yè)P(yáng)不利于寶寶身心的建康發(fā)展。有一個(gè)小男孩，總問(wèn)媽媽要藥吃，原來(lái)這位媽媽平時(shí)從不表?yè)P(yáng)他，只有當(dāng)寶寶生病吃藥時(shí)，才會(huì)說(shuō)上一句：“你真能干”，致使寶寶認(rèn)為自己什么都做不好，只有吃藥這方面還行，所以他會(huì)用吃藥的方式來(lái)?yè)Q取媽媽對(duì)他的表?yè)P(yáng)，獲得心理上的滿(mǎn)足。這不能不說(shuō)是媽媽育兒過(guò)程中的一個(gè)失誤。
給媽媽7個(gè)表?yè)P(yáng)寶寶的建議
1．不要吝嗇表?yè)P(yáng)不要以成人的眼光看待寶寶取得的一些成績(jī)，認(rèn)為沒(méi)什么了不起，而應(yīng)慷慨地給予表?yè)P(yáng)。寶寶年齡愈小表?yè)P(yáng)要愈多，隨著年齡的增長(zhǎng)，再逐漸提高表?yè)P(yáng)的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)確性。
2．表?yè)P(yáng)要及時(shí)如果寶寶做了值得表?yè)P(yáng)的事情，你一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)，要不然間隔時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶會(huì)弄不清為什么受表?yè)P(yáng)，對(duì)這個(gè)表?yè)P(yáng)不會(huì)留下印象，更起不到強(qiáng)化好行為的作用。在寶寶的心目中，事情的因果關(guān)系總是緊密聯(lián)系在一起的，年齡愈小的寶寶，愈會(huì)這樣認(rèn)為。
3．表?yè)P(yáng)要具體如果今天寶寶在幼兒園講故事講得好，而你只是說(shuō)“你今天表現(xiàn)不錯(cuò)！”，表?yè)P(yáng)的效果就會(huì)大打折扣，因?yàn)樗幻靼啄闼f(shuō)的“不錯(cuò)”究竟指的是什么？不如直接對(duì)寶寶說(shuō)：“你的故事講得真棒！小朋友都很喜歡，媽媽今天真的很高興！”表?yè)P(yáng)越具體，寶寶越容易明白，自己的哪些行為是好的行為，這樣也容易找努力的目標(biāo)。
4．不要把表?yè)P(yáng)當(dāng)做交換條件“你要做完這件事，媽媽就會(huì)很高興，媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)你！”這樣的話容易使寶寶單純地為了得到表?yè)P(yáng)去做某件事，哪怕這件事情本身就應(yīng)由他來(lái)完成，因?yàn)闆](méi)有表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)他就不去做，這有悖于良好行為的培養(yǎng)。
5．運(yùn)用多種適合的表?yè)P(yáng)方式只有適合寶寶的表?yè)P(yáng)方式，才能收到良好的效果。方式很多，如買(mǎi)圖書(shū)、玩具、衣服、糖果、飲料等物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)；點(diǎn)頭、微笑、摟抱、親吻、豎大拇指等動(dòng)作、表情獎(jiǎng)勵(lì)；恰如其分的語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)；做游戲、逛公園等活動(dòng)性獎(jiǎng)勵(lì)。所有這些方式，都可以有選擇地加以運(yùn)用。
6．表?yè)P(yáng)要適度表?yè)P(yáng)是一門(mén)藝術(shù)，過(guò)多的表?yè)P(yáng)會(huì)讓寶寶感到不安，容易使他產(chǎn)生驕傲情緒，甚至影響他的行為和動(dòng)機(jī)，為獲取表?yè)P(yáng)而采取行動(dòng)；過(guò)多夸獎(jiǎng)會(huì)使寶寶變得任性，難以培養(yǎng)自覺(jué)、自發(fā)的思考力。所以表?yè)P(yáng)要適度，只表?yè)P(yáng)值得表?yè)P(yáng)的行為，不過(guò)分夸張。
7．表?yè)P(yáng)注意寶寶的個(gè)性差異對(duì)于性格內(nèi)向、個(gè)性懦弱、能力較差的寶寶，要多肯定他的成績(jī)，以增強(qiáng)他的自信心；對(duì)虛榮心強(qiáng)，容易驕傲的寶寶，則有節(jié)制地運(yùn)用表?yè)P(yáng)，否則會(huì)助長(zhǎng)他的不良性格，影響他的進(jìn)步、成長(zhǎng)。
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