生活實(shí)例：小海的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來了：94.5分，第四名！可回到家后，爸爸接過卷子看了看，搖搖頭說：“這卷子是你自己答的嗎？肯定是抄別人的！”小海越想越委屈，跑進(jìn)屋里，放聲大哭起來。小海很想對爸爸說一句：“我是多么希望能得到你的肯定和夸獎��！”

　　
專家點(diǎn)評：信任是孩子進(jìn)步的動力

　　
心理咨詢師 易建帆

　　
在我國，大多數(shù)家長在教育孩子時會忽視賞識教育，多用批評教育的方法。這就使得大多數(shù)孩子都會遭遇這種尷尬——考試成績好了，父母卻不信任。面對“突然變好”的成績單，父母的態(tài)度如何，會直接影響孩子的學(xué)習(xí)情緒。

　　
建議父母應(yīng)選擇賞識教育的方法，首先肯定孩子的進(jìn)步，對孩子這一段時間的努力進(jìn)行鼓勵；然后通過和老師交流，分析孩子進(jìn)步的原因，以達(dá)到讓孩子持續(xù)進(jìn)步的目的。即便是選擇了批評教育的方式，也應(yīng)該使用“先肯定后批評”的方法，讓孩子的自尊心得到滿足，不斷努力，不斷進(jìn)步。

　　
作為孩子，面對父母的不信任，千萬不能出現(xiàn)叛逆心理，一定要想方設(shè)法和父母交流，要坦誠告訴父母，自己這次成績提高的原因以及這一段學(xué)習(xí)的動力，在交流中獲得父母的認(rèn)可。

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