當(dāng)前，中國家庭教育面臨著嚴(yán)峻的考驗，很多兒童在成長中被過于精心看護(hù)，導(dǎo)致心理出現(xiàn)了各種各樣的問題。

　　有一位博友給我留言道：“宋老師，我的小孩今年4歲半，平時在家是個小霸王，什么事情都要聽他的，稍有不如意就大發(fā)脾氣;可是，一出家門就好像換了一個人，膽子小，害怕和陌生人說話，有時連看都不敢看別人。我該怎么辦啊?”

　　造成孩子類似問題的根源在于家庭中的過度關(guān)注。通常4-2-1家庭中，5個大人在一個孩子身上傾注了大量的心血，這樣很容易使孩子產(chǎn)生焦慮情緒。同時，過度關(guān)注還會導(dǎo)致孩子的注意力經(jīng)常被打斷，從而導(dǎo)致注意力集中度和持久性不足。

　　要真正解決這些問題，家長們就要學(xué)會對孩子采取適度的漠視，這是一種心理干預(yù)措施。我在兒子樂山的身上已經(jīng)試驗過這種方法，效果不錯。

　　樂山從小是由姥姥精心看護(hù)的。有段時間他情緒很反常，無論大人怎么哄，他都是哭哭鬧鬧。去醫(yī)院檢查，身體正常，我分析他可能有些關(guān)注焦慮了。

　　于是，我決定對他漠視一點。我先請姥姥外出回避，然后將他放在小搖椅里，陪他待了一小會兒后，就“急急忙忙”跑開了。樂山很快就不干了，放聲大哭起來。這時，我快速從他面前跑過，到離他不遠(yuǎn)的地方叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)馗善鸹顏�，他停下哭鬧，大瞪著眼睛，很好奇地看著我工作。

　　此后，他繼續(xù)哭鬧了幾次，每次稍微嚴(yán)重的時候，我就會從他面前跑過，有時快速遞給他一個玩具，有時和他說幾句話，然后繼續(xù)我的敲敲打打。逐漸地，樂山平靜下來，開始玩起了我遞給他的小玩具。等到回家的姥姥再次把他抱起來的時候，他乖極了，一個下午都開開心心。

　　當(dāng)然，隨著孩子年齡的增長，適度漠視的手段也會發(fā)生改變，但是，目的和任務(wù)不變——你要用適度漠視教會孩子等待，教會他們安靜，教會他們換位思考。這種適度的漠視會讓孩子更好地體諒別人，懂得如何與別人交換時間、物質(zhì)和情感。

　　當(dāng)然，這種漠視要以安全和溫暖為基礎(chǔ)，讓孩子在被漠視的同時，感受到你對他深深的愛!反之，一味地?zé)o條件滿足和遷就則會讓孩子以為一切都是自己主宰，一旦將來走出家門就會遇到很多人際煩惱。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://m.yy-art.cn/youjiao/1065425.html

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